高考政治大一輪復習 第二單元 第五課 企業(yè)與勞動者課件 新人教版.ppt

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考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 考點二勞動者 考點 高三政治一輪復習 第五課企業(yè)與勞動者 1 現(xiàn)代企業(yè)的組織形式 1 企業(yè)的含義 是以 為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動 向社會提供商品或服務的 是市場經(jīng)濟活動的主要參加者 是國民經(jīng)濟的細胞 2 企業(yè)的類別 國有企業(yè) 集體企業(yè) 非公有制企業(yè)并存 都是社會主義市場經(jīng)濟的微觀主體 其中 在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導作用 3 是企業(yè)的主要組織形式之一 2 公司的類型我國法定公司形式 有限責任公司和 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 知識梳理深度思考 營利 經(jīng)濟組織 國有企業(yè) 公司制 股份有限公司 3 公司的組織形式公司的組織機構(gòu)通常由三部分組成 決策 日常經(jīng) 營 高級 管理人員 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 4 企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展 1 直接目的 2 企業(yè)經(jīng)營成功的因素 制定正確的 抓住機遇 加快發(fā)展 提高 能力 依靠技術(shù)進步 科學管理等手段 形成自己的競爭優(yōu)勢 要 經(jīng)營 樹立良好的信譽和企業(yè)形象 利潤 經(jīng)營戰(zhàn)略 自主創(chuàng)新 誠信 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 5 企業(yè)的兼并與破產(chǎn) 提高資源利用 效率 資不抵債 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 1 判一判 1 任何公司都是以營利為目的的企業(yè)法人 2 有限責任公司的股東要以其全部資產(chǎn)對公司債務承擔責任 3 有限責任公司和股份有限公司的資本都必須劃分為等額股份 股東按一股一票的原則行使表決權(quán) 4 公司制的最大優(yōu)點是可以利用其獨立法人的地位逃避債務 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 2 2014年8月18日 中國民營企業(yè)最新500強名單發(fā)布 按照營業(yè)收入排序 蘇寧控股集團以2798 13億元 繼續(xù)位居榜首 蘇寧電器作為一家上市公司 連續(xù)多年領(lǐng)跑中國商業(yè)零售 1 蘇寧電器集團屬于什么類型的公司 它有什么優(yōu)點 提示 蘇寧電器集團屬于股份有限公司 公司具有獨立法人地位 有限責任制度和科學管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 2 下面是蘇寧電器的企業(yè)文化的摘錄 價值觀 做百年蘇寧 國家 企業(yè) 員工 利益共享 服務觀 至真至誠 蘇寧服務 競爭觀 創(chuàng)新標準 超越競爭 蘇寧精神 執(zhí)著拼搏 永不言敗 從蘇寧電器的企業(yè)文化可以看出其經(jīng)營成功的因素主要有 提高自主創(chuàng)新能力 積極承擔社會責任 樹立企業(yè)良好形象 連鎖經(jīng)營 成片占領(lǐng)市場 誠信經(jīng)營 有良好的信譽 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 3 辨析 企業(yè)兼并 聯(lián)合的目的就是要提高規(guī)模經(jīng)濟效益 并且規(guī)模越大 效益越高 提示 提高規(guī)模經(jīng)濟效益是對的 但是并非規(guī)模越大 效益越高 知識梳理深度思考 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 命題點企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展1 2014 高考課標 卷 某知名家電企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)收集消費者的需求信息 并根據(jù)他們的特殊需求專門生產(chǎn)了近萬臺定制彩電 從消費者下單到生產(chǎn) 配送 安裝 整個過程僅耗時一個月 比傳統(tǒng)批量生產(chǎn)模式 含產(chǎn)供銷 少用半年多的時間 與傳統(tǒng)的批量生產(chǎn)模式相比 這種定制生產(chǎn)模式能夠 充分發(fā)揮企業(yè)規(guī)模優(yōu)勢 降低生產(chǎn)成本 以需定產(chǎn)縮短生產(chǎn)周期 減少企業(yè)庫存 更靈活應對市場變化 滿足消費者多樣化需求 優(yōu)化企業(yè)決策流程 提高企業(yè)技術(shù)水平A B C D 解析 考點定位 企業(yè)經(jīng)營成功的因素 根據(jù)消費者需求定制生產(chǎn) 既有利于縮短生產(chǎn)周期 減少企業(yè)庫存 又有利于滿足消費者多樣化需求 符合題意 答案選C 定制生產(chǎn)模式與發(fā)揮企業(yè)規(guī)模優(yōu)勢 提高企業(yè)技術(shù)水平無直接關(guān)系 不符合題干要求 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 2 2014 高考重慶卷 諾基亞手機以 可以砸核桃 的高質(zhì)量著稱 但面對蘋果和三星公司在 用戶體驗 上的持續(xù)創(chuàng)新 諾基亞固步自封 市場份額不斷萎縮 最終被微軟公司收購 材料表明 A 產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)成功的關(guān)鍵B 市場競爭是 創(chuàng)造性毀滅 的過程C 提高市場份額才能增強企業(yè)競爭力D 企業(yè) 如何生產(chǎn) 比 為誰生產(chǎn) 重要 解析 考點定位 企業(yè)經(jīng)營成功的因素 A錯誤 企業(yè)能否經(jīng)營成功取決于很多因素 包括產(chǎn)品質(zhì)量 產(chǎn)品是否適銷對路 企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略等 A觀點絕對 諾基亞被微軟公司收購 是因為自身固步自封 缺乏創(chuàng)新 B正確且切題 故選B C錯誤 顛倒了提高市場份額與增強企業(yè)競爭力的關(guān)系 D錯誤 如何生產(chǎn) 與 為誰生產(chǎn) 對企業(yè)來說都很重要 解析 答案 B 命題探究思維建模 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 3 2014 高考江蘇卷 某著名手機品牌2014年第一季度虧損6205萬美元 其負責人稱 主要原因是2013年對市場的認識出現(xiàn)了偏差 將主要精力放在了高端機型上 忽視了中低端市場 經(jīng)濟學人 預測 2014年中低端智能手機銷量將占智能手機市場的50 以上 這說明 A 企業(yè)參與市場競爭需制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略B 價格優(yōu)勢是企業(yè)參與市場競爭的最大優(yōu)勢C 回歸中低端市場是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的一種趨勢D 企業(yè)保持一定的營利能力才能增強市場競爭力 解析 考點定位 企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展 該企業(yè)第一季度虧損的主要原因是對市場的認識出現(xiàn)了偏差 是市場定位問題 即企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略問題 A符合題意 解析 答案 A 命題探究思維建模 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 從經(jīng)濟生活角度分析 企業(yè)應該怎么做 1 商品的使用價值與價值的關(guān)系 因為使用價值是價值的物質(zhì)承擔者 企業(yè)生產(chǎn)的是商品 要重視產(chǎn)品質(zhì)量 2 面向市場 掌握市場信息 優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu) 生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品 3 提高自主創(chuàng)新能力 依靠技術(shù)進步 科學管理等手段 創(chuàng)立自主品牌 形成競爭優(yōu)勢 創(chuàng)新 科技和管理 命題探究思維建模 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 4 加強資源節(jié)約和環(huán)境保護 走可持續(xù)發(fā)展道路 發(fā)展低碳經(jīng)濟 循環(huán)經(jīng)濟 建設資源節(jié)約型 環(huán)境友好型企業(yè) 節(jié)能降耗 生態(tài)環(huán)保 5 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 加快技術(shù)改造和結(jié)構(gòu)調(diào)整 走新型工業(yè)化道路 發(fā)展方式 提高勞動生產(chǎn)率 以較少的資源 較低的成本 生產(chǎn)較多符合社會需要的產(chǎn)品 提高企業(yè)的經(jīng)濟效益 效益 轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式 優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu) 以質(zhì)取勝 提高出口產(chǎn)品的科技含量 加快實施出口市場多元化戰(zhàn)略 拓展企業(yè)的國際生存空間 開發(fā)國內(nèi)市場 改變過于依賴國外市場的狀況 外貿(mào)出口 命題探究思維建模 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 6 提高經(jīng)營者和勞動者的科技水平 業(yè)務素質(zhì) 職業(yè)道德 素質(zhì) 維護勞動者的合法權(quán)益 7 企業(yè)要搞好售后服務 誠信經(jīng)營 實施名牌戰(zhàn)略 樹立良好的信譽和形象 誠信 品牌 堅持正當競爭 反對惡性競爭 8 企業(yè)必須遵循價值規(guī)律 按價值規(guī)律辦事情 要自覺遵守市場交易原則 維護市場經(jīng)濟秩序 通過兼并 聯(lián)合 把企業(yè)做大做強 發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟 規(guī)模 9 適應經(jīng)濟全球化趨勢 積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作 提高開放型經(jīng)濟水平 充分利用國際國內(nèi)兩個市場 兩種資源 堅持 引進來 與 走出去 相結(jié)合 增強國際競爭力 國際競爭力 積極利用世貿(mào)規(guī)則維護企業(yè)自身合法權(quán)益 利用世貿(mào)規(guī)則 10 貫徹落實科學發(fā)展觀 制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略 命題探究思維建模 考點一生產(chǎn)的微觀主體 企業(yè) 1 勞動與就業(yè) 1 勞動 勞動是物質(zhì)財富和 的創(chuàng)造活動 是人類文明進步發(fā)展的源泉 2 就業(yè) 就業(yè)是 之本 對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義 黨和政府要從人民群眾的根本利益出發(fā) 實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和 的就業(yè)政策 勞動者要樹立正確的擇業(yè)觀念 靠自己的雙手開拓新的生活 2 樹立正確的擇業(yè)觀念樹立自主擇業(yè)觀 樹立 樹立職業(yè)平等觀 樹立 考點二勞動者 知識梳理深度思考 精神財富 民生 競爭就業(yè)觀 多種方式就業(yè)觀 積極 3 維護勞動者權(quán)益 1 為什么要維護勞動者權(quán)益 第一 實現(xiàn)和維護勞動者權(quán)益 是 的本質(zhì)要求 第二 勞動法規(guī)定的勞動者享有的權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提 是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性 創(chuàng)造性的保證 2 勞動者怎樣維護自身的合法權(quán)益 第一 自覺 有利于維護勞動者權(quán)益 第二 依法 是維護勞動者合法權(quán)益的重要保證 第三 勞動者要增強權(quán)利意識和法律意識 當自己的權(quán)益受到侵害時 可以通過投訴 協(xié)商 申請調(diào)解 申請仲裁 等途徑來維護 社會主義制度 履行勞動義 務 簽訂勞動合同 向法院起訴 知識梳理深度思考 提醒 勞動者的主人翁地位是通過勞動者享有的權(quán)利和履行的義務兩個方面共同體現(xiàn)出來的 并非僅體現(xiàn)在享有的權(quán)利上 知識梳理深度思考 考點二勞動者 1 連一連 認識就業(yè)觀的特點 知識梳理深度思考 考點二勞動者 2 想一想 有人認為 促進就業(yè)主要依靠黨和政府 你如何評價 提示 觀點片面 1 促進就業(yè)離不開黨和政府 黨和政府應實施積極的就業(yè)政策 加強引導 完善市場就業(yè)機制 擴大就業(yè)規(guī)模 改善就業(yè)結(jié)構(gòu) 2 促進就業(yè) 更需要勞動者樹立正確的就業(yè)觀念 提高自身素質(zhì) 增強就業(yè)能力 知識梳理深度思考 考點二勞動者 3 武漢市的一座住宅樓工地上 一臺滿載粉刷工人的升降機 在上升到34層時突然失控 電梯鋼繩斷裂 載人的廂體墜落到地面 致19人身亡 1 材料中的死亡事故侵犯了勞動者的什么權(quán)利 提示 獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利 2 應如何維護勞動者的權(quán)利 提示 國家 頒布實施法律法規(guī) 企業(yè) 遵守職業(yè)道德 依法經(jīng)營 勞動者 增強權(quán)利意識和法律意識 知識梳理深度思考 考點二勞動者 命題點一就業(yè)問題1 2015 湖北省襄陽市四校高三期中考試 劉易斯拐點由諾貝爾經(jīng)濟學獎得主劉易斯在人口流動模型中提出 即勞動力過剩向短缺的轉(zhuǎn)折點 是指在工業(yè)化過程中 隨著農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的逐步轉(zhuǎn)移 農(nóng)村富余勞動力逐漸減少 最終枯竭 我國 民工荒 現(xiàn)象已經(jīng)延續(xù)多年 說明我國已經(jīng)到了 劉易斯拐點 農(nóng)村勞動力無限供給時代正在走向結(jié)束 這一 拐點 已經(jīng)越來越明顯地表現(xiàn)出來 針對 劉易斯拐點 政府應當采取的對策是 優(yōu)化公共服務 統(tǒng)籌安排勞動者就業(yè) 調(diào)整人口政策 緩解人口結(jié)構(gòu)性矛盾 改善用工環(huán)境 維護勞動者合法權(quán)利 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 提高勞動技能和素質(zhì)A B C D 命題探究思維建模 答案 C 考點二勞動者 解析 劉易斯拐點是指在工業(yè)化過程中 隨著農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的逐步轉(zhuǎn)移 農(nóng)村富余勞動力逐漸減少 最終枯竭 因此需要調(diào)整人口政策 緩解人口結(jié)構(gòu)性矛盾 改善用工環(huán)境 維護勞動者合法權(quán)利 選C 與解決農(nóng)村富余勞動力減少無關(guān) 解析 命題探究思維建模 考點二勞動者 2 2015 浙江溫州十校聯(lián)合體高三期中 2014國家公務員考試報名人數(shù)高達152萬 職位最高競爭比例達6980 1 西部和艱苦邊遠地區(qū)的職位報考比例相對較低 有502個冷門職位無人問津 面對這種情況 考生要實現(xiàn)就業(yè)應該 樹立職業(yè)平等觀 擴大公務員的就業(yè)規(guī)模 拓寬勞動力市場就業(yè)的信息 通過多種方式實現(xiàn)就業(yè)A B C D 解析 抓住題干中的 考生 這一主體 擴大公務員的就業(yè)規(guī)模 和 拓寬勞動力市場就業(yè)的信息 與這一主體無關(guān) 排除含有 的選項 解析 答案 C 命題探究思維建模 考點二勞動者 解決我國就業(yè)問題的途徑和措施 1 從國家角度 保持經(jīng)濟的快速發(fā)展 擴大就業(yè)總量 通過發(fā)展經(jīng)濟來擴大就業(yè)是解決就業(yè)問題的根本途徑 統(tǒng)籌處理經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整 深化改革與擴大就業(yè)的關(guān)系 不斷拓寬就業(yè)渠道 國家實行促進就業(yè)的政策 搞好就業(yè)培訓和服務 扶持勞動就業(yè)弱勢群體 解決就業(yè)困難 完善社會保障體系 為深化改革和擴大就業(yè)提供保障 命題探究思維建模 考點二勞動者 2 從企業(yè)角度 制定合理的用人政策 積極承擔社會責任 保護勞動者的合法權(quán)益 3 從勞動者個人角度 勞動者要樹立正確的就業(yè)觀念 如自主擇業(yè)觀 競爭就業(yè)觀 職業(yè)平等觀 多種方式就業(yè)觀等 要正確發(fā)揮主觀能動性 發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神 實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè) 要具備良好的思想政治素質(zhì) 身體素質(zhì) 心理素質(zhì)和誠實守信 奉獻社會的道德品質(zhì) 以及豐富的專業(yè)知識和技能 這些都是實現(xiàn)職業(yè)理想必不可少的因素 命題探究思維建模 考點二勞動者 命題點二維護勞動者的合法權(quán)益1 2015 山東濟南期末 2014年我國勞動力加班較多 但近半數(shù)雇員加班無補償 解決此類問題 勞動者應該 A 增強權(quán)利意識和法律意識B 積極承擔相應的社會責任C 制定和完善相關(guān)法律法規(guī)D 自覺地履行勞動者的義務 解析 勞動者有休息休假和獲得勞動報酬的權(quán)利 半數(shù)雇員加班無補償 說明勞動者要增強權(quán)利意識和法律意識 切實維護自身合法權(quán)益 故選A項 D項與題意無關(guān) B項是對企業(yè)而言的 C項是對國家而言的 解析 答案 A 命題探究思維建模 考點二勞動者 2 2015 黑龍江哈三中模擬 2014年4月5日 廣東東莞最大鞋廠 裕元鞋廠幾千名員工因質(zhì)疑廠方以臨時工標準為工作十多年的員工購買社保 與員工簽訂無效勞動合同等欺瞞行為進行大規(guī)模罷工 中國的企業(yè)雇主正在面臨一個令人不安的現(xiàn)實 員工越來越清楚地了解自己的權(quán)利 會向管理層發(fā)難來維護自己的權(quán)益 并且員工的某些要求超出了法律所規(guī)定的要求 上述材料給我們帶來的啟示有 A 黨和政府應從人民的根本利益出發(fā) 實施積極的就業(yè)政策B 我國勞動者在增強維權(quán)意識的同時也應提高法律意識C 企業(yè)應自覺維護員工的合法權(quán)益 把社會效益放在首位D 企業(yè)應妥善解決與員工的糾紛 健全社保體系 答案 B 命題探究思維建模 考點二勞動者 解析 根據(jù)材料中的 員工越來越清楚地了解自己的權(quán)利 會向管理層發(fā)難來維護自己的權(quán)益 并且員工的某些要求超出了法律所規(guī)定的要求 可知企業(yè)勞動者在增強維權(quán)意識的同時也應提高法律意識 故選項B正確 解析 命題探究思維建模 考點二勞動者 怎樣維護勞動者的合法權(quán)益 1 從國家方面講 黨和政府在實施積極的就業(yè)政策 多渠道擴大就業(yè)的同時 加強勞動保護 改善勞動條件 完善社會保障體系 2 從用人單位方面講 嚴格執(zhí)行勞動法的相關(guān)規(guī)定 3 從勞動者方面講 明確自己所享有的權(quán)利 增強權(quán)利意識和法律意識 自覺履行勞動者的義務 遵循勞動合同制度 依法與用人單位簽訂勞動合同 當自己的權(quán)益受到侵犯時 可以通過投訴 協(xié)商 申請調(diào)解 申請仲裁 向法院起訴等途徑加以維護 命題探究思維建模 考點二勞動者 跟蹤訓練落實體驗