2019-2020年小升初語文知識點專項復習 專題一 基礎知識 gkh教案.doc

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2019-2020年小升初語文知識點專項復習 專題一 基礎知識 gkh教案 教學目標： 1．學會“gkh”3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫； 　　2．讀準gkh與單韻母相拼音節(jié)。 　　教學重難點：gkh的發(fā)音。 　　教學過程： 一、復習舊知，引入新課 　　師：小朋友，今天我們給你們帶來幾位老朋友，和他們打打招呼。 　　生：bpmfdtnl 　　師：聲母的發(fā)音要輕短一些，再來一次。 　　生：bmnfdtlp 　　師：單韻母的發(fā)音要長而響亮，請大聲呼喚這些字母娃娃的名字。 　　生：aoeiu 　　師：這節(jié)課，我們將學習漢語拼音第5課（板書：5.漢語拼音），學習認真的小朋友，將會得到老師獎勵的小五星一枚。孩子們，你們準備好了嗎？讓我們開始學習吧。 二、學習新課 　　師：今天老師給小朋友們帶來了一幅圖畫，想看看嗎？（展示臺出示課文插圖），仔細看圖，說說你看到了什么？ 　　生：…… 　　師：藍藍的天空下，一只白鴿嘴含柳枝快樂的飛翔，清清的小河中，幾只小蝌蚪在水草叢中做游戲，有兩個小朋友玩累了，坐在公園的椅子上喝水。 　　揭題：今天我們要認識的三位聲母寶寶就是gkh（貼圖）。 　　師：模仿卡通人物說話“小朋友，你們好！我們是gkh聲母寶寶，希望和大家交朋友。” 三、教學gkh 　　師：誰來和鴿子打個招呼？ 　　生：鴿子你好！ 　　師：如果把鴿子的ge的發(fā)音讀得輕短些，就是g的發(fā)音，請跟老師一起讀“ggg” 　　生：“ggg” 　　師：鴿子，鴿子ggg 　　生：鴿子，鴿子ggg 　　師：小朋友們，你們仔細觀察老師的口型，聽聽老師的發(fā)音，然后自己讀一讀。 　　生：練讀 　　師：名字會叫了，如果能把你的發(fā)現編成順口溜就好了。 　　生：像個9字ggg,像個花環(huán)ggg 　　師：我們班的小朋友真了不起，一下子就認識了一個新朋友，朋友多了真快樂，我們再來認識一個新朋友。 　　師：誰來和蝌蚪打打招呼？ 　　生：小蝌蚪，你好！ 　　師：如果把蝌蚪的ke的讀音發(fā)得輕一點，短一點就是…… 　　生：（輕輕地）kkk 　　師：小朋友真聰明，真善于發(fā)現，請注意老師的口型，kkk 　　生：自由練讀 　　師：拿出事先準備好的紙條，放在嘴前發(fā)g、k，仔細觀察，你發(fā)現了什么？ 　　生：k呼出的氣強，k呼出的氣弱 　　師：讓學生用手掌對著嘴實驗氣流強弱。 　　生：發(fā)k時感覺不到氣流沖出，發(fā)g時感覺有氣流沖出。 　　師：gk對比讀。 　　師：孩子們，你們真會學習，了不起，讓我們再來認識最后一位新朋友，她就是…… 　　生：齊“h” 　　師：如果我們把喝水的he讀得輕短一些就是—— 　　生：（輕輕地）hhh 　　師：請注意觀察老師的口型，hhh 　　生：自由讀，練讀 　　師：請你跟我讀一讀， 　　生：我就跟你讀一讀 　　師：鴿子，鴿子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 　　生：鴿子，鴿子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 　　師：老師發(fā)現你讀的很好，請你當當小老師，領著同學讀一讀， 　　小老師：鴿子，鴿子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 　　生：鴿子，鴿子ggg，蝌蚪，蝌蚪kkk，喝水，喝水hhh 　　師：剛才，孩子們表現的真不錯，如果我們扁扁嘴巴，微微笑，發(fā)音會更準確，更好聽。 　　生：再讀ggg、kkk、hhh 　　師：小火車，誰來開 　　生：小火車，我來開，g,k,h 　　師：gkh就是我們今天要學習的漢語拼音了，你們聽“鴿子的鴿，哥哥的哥，唱歌的歌…..都有g這個音，”那么發(fā)k,h這個音的又有哪些呢？ 　　生：科技的ke，科學的ke，口渴的ke，咳嗽的ke，笑呵呵的he，禾苗的he…… 　　師：是的，這樣的發(fā)音還有很多，我們祖國的語言多么有趣呀！ 四、課中操 　　師：小朋友還記得前兩天老師教你們的兒歌《單韻母很重要》嗎？我們一起來讀一讀。 　　生：讀兒歌《單韻母很重要》。 　　五、認清形及正確書寫 　　師：你們能叫出g、k、h這幾個字母娃娃的名字啦，那么你們能想辦法記住它們的樣子嗎？ 　　師：出示圖片g，它的樣子像什么呢？ 　　生：像個9 　　師：我們來觀察一下g在四線三格中占的位置，看看老師是怎么寫的， 　　生：觀察老師的書寫， 　　師：書空，請你跟我寫一寫，半圓，豎彎ggg, 　　生：我就跟你寫一寫，半圓，豎彎ggg 　　師：請小朋友把g描在書上， 　　師：孩子們寫的真不錯，我們再來觀察k在拼音格的位置， 　　師：出示圖片k，它的樣子像什么？ 　　生：像…… 　　師：小朋友的想象力真豐富，來看看老師是怎么寫的吧。 　　生：觀察老師的書寫， 　　師：書空，請你跟我寫一寫，一豎，左斜右斜kkk 　　生：我就跟你寫一寫，一豎，左斜右斜kkk 　　師：請小朋友把k描在書上(描紅) 　　h教學同上 六、練習聲母gkh與aue相拼讀 　　師：現在我們和gkh成了好朋友，來，帶著朋友，我們去小河邊，看看它們遇見了誰？ 　　出示小黑板： 　　g-__a___gak__a___kah__a___ha 　　g__u___guk__u___kuh__u___hu 　　g__e___gek__e___keh__e__he 　　師：回憶前面我們學習兩拼音的要點 　　生：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰 　　師：說的真好，按照剛才你們說的要點，練習拼讀 　　生：自由練讀 　　師：第一部分和老師一起讀 　　第二部分老師讀聲母、韻母，你們讀音節(jié) 　　第三部分你們來讀，明白了嗎？ 　　生：練讀 　　師：小結，孩子們，今天你們認識了三個新朋友gkh,學會了它們的讀音。記住了它們的寫法，你們表現的真不錯，下節(jié)課，我們將學習gkh三拼連讀的拼音方法，這節(jié)課就上到這里，小朋友再見！ 　　七：課后小記：教學完g、k、h這一課后，我認真的反思了整個課堂，以下是我的教學反思:針對一年級學生的年齡特點，本著"興趣是學習最大的動力"，本節(jié)課，我緊緊地圍繞著學生的"趣"而展開一系列的教學。 　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。 　　一開始，我就將文中的插圖變靜為動，以卡通人物引出g、k、h，將學生引入課堂，接著又設計"課間操"，學生的興趣一次又一次的被激發(fā)。 　　2、及時肯定，增強學習興趣。 　　抓住每一個學生的閃光點，及時給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。 　　當然，整個課堂還是存在有許多不足的，比如，一部分差生雖然積極的參與了課堂學習，但是效果不夠好，并沒有完全掌握了發(fā)音要領，讀得還不夠準確。在教學寫的過程中，有小部分同學把握形不夠準確，容易寫出格，寫錯格。在今后的教學中，我會更加注意 附送： 2019-2020年小升初雞兔同籠專項練習題含答案解析 雞兔同籠： 法一：解方程，設腿多的為X 法二：已知多少頭，已知多少腿 假設全是雞，兔的只數=（總腿數-2總頭數）（4-2） 雞兔腿數之差 雞的腿數 假設全是兔，雞的只數=（4總頭數-總腿數）（4-2） 腿數之差 兔子的腿數 1、 姜堤樂園銷售兩種門票，成人票每張8元，兒童票每張5元，現在售出3500張票，總金額為23500元，問兩種門票各售出多少張？ 2、52名同學去劃船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只大船坐6人，每只小船坐4人，大船和小船各多少只？ 3、 陽光小學買來100張電影票，一部分是6元一張的學生票，一部分是10元一張的成人票，總票價是680元，兩種票各買多少張？ 4、 在環(huán)保知識競賽中，一共有20道測試題，答對一題得5分，不答或者答錯一題扣3分，劉剛得了60分，他做對了多少道題？ 5、 一只螞蚱有6條腿，一只蜘蛛有8條腿，現有螞蚱和蜘蛛共14只，它們共有100條腿，螞蚱和蜘蛛各有多少只？ 6、 現在有一些雞和兔子被關在同一個籠子里，雞和兔共有35個頭，94只腳。問雞和兔各有多少只？ 7、 王麗有20張5元和2元的人民幣，面值一共82元，5元和2元的人民幣各有多少張？ 10.8－2＋380％ ＋0.4（－1.5 ） 1.250.25 [ 24（1－）＋] －－＋ －0.2 ＋ － 36(2－1＋) 9[－（＋）] 1（＋）1 （ 5.4－ 1）[（1＋0.65）1] 0.7＋ 0.7 + 0.7 8（ + ）－ 系列資料 www.xkb1.com 不用注冊，免費下載！