2019-2020年四年級英語上冊 Unit 6 Lesson 11（2）教案 閩教版.doc

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2019-2020年四年級英語上冊 Unit 6 Lesson 11（2）教案 閩教版 教學(xué)內(nèi)容： 閩教版小學(xué)《英語》第三冊Unit6 Weather Lesson11 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識目標(biāo) 1.聽懂會說weather, sunny, rainy, cloudy， snowy 2.聽懂會說How is the weather today? It’s a sunny day. How is the weather in Beijing? It’s sunny. （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生能夠在實際情景中運用句子談?wù)撎鞖狻? 教學(xué)重難點： 1. 正確拼讀sunny，rainy，cloudy， snowy 2. 聽懂會說How is the weather today? It’s a sunny day. How is the weather in Beijing? It’s sunny. 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)VCD、課件，單詞卡、句型卡片。 教學(xué)過程： 一、Warmmer 1. Greetings: T: Good morning, boys and girls. Nice to see you again. How are you? 2.Sing a song “Rain, rain, go away” 二、Elidation 1．（由歌曲引出課題）T: Today we will learn Unit6 Weather Lesson11.(出示單詞卡片，指導(dǎo)讀音,引出課題) 三、Presentation and drill 1．T：It’s a map of China(出示課件) How is the weather in Beijing?引出sunny（以各種方式操練sunny:搖頭晃腦，升降調(diào)，拼讀單詞） 2．多種方式教授其他天氣單詞rainy（two by two, stop游戲），cloudy（一觸即發(fā)，男女生讀），snowy（升降調(diào)，row by row） 3．Play a game: （1）What’s missing? （2）拍圖標(biāo)讀單詞 4. Ask and answer：How is the weather in Beijing? It’s sunny. …(小組接龍) 5．T：How is the weather today?（課件呈現(xiàn)）引出It’s a sunny/cloudy/rainy/snowy day.的回答 6．自編歌謠學(xué)習(xí)sunny, sunny, a sunny day… 7.Play a game: 大小聲找卡片 四、Consolidation 1. Read after the VCD 2. Say a rhyme 五、Homework 1.聽讀第11課課文和單詞三遍(家長簽字) 2.做活動手冊第11課 3.將所學(xué)的有關(guān)天氣的單詞以及歌謠讀給父母聽. 板書設(shè)計: Unit6 Weather Lesson 11 How is the weather in Beijing? It’s sunny. How is the weather today? It’s a sunny day. sunny rainy cloudy snowy(四線三格書寫) 附送： 2019-2020年四年級英語上冊 Unit 6 Lesson 12教案 閩教版 一、教學(xué)設(shè)計說明 1．基本理念 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)關(guān)注學(xué)習(xí)愛好，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，培養(yǎng)跨文化交際意識。小學(xué)英語教學(xué)要符合多元智能理論與兒童聰明教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，充分利用多媒體電化教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力和實踐力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使探究式學(xué)習(xí)和個性發(fā)展得到最大的體驗，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。 2．整體設(shè)計思路 針對教材的特點和四年級學(xué)生的實際情況，我在設(shè)計本課的教學(xué)時以“立足基礎(chǔ)、學(xué)以致用、重在激趣、引導(dǎo)創(chuàng)新、放眼拓展”為教學(xué)理念做了如下幾點嘗試： 1）根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的相關(guān)理念，靈活處理教材，使之更加符合任教班級學(xué)生的學(xué)情。 2）利用信息技術(shù)獨到的展示功能，充分利用多媒體的優(yōu)勢，積極激趣，引導(dǎo)創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)。 3）補充教學(xué)卡片、圖片、介紹更多的動聽英文歌曲等。 4）采用任務(wù)型的教學(xué)途徑，力求通過多樣化的操練和游戲活動，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中做到立足基礎(chǔ)、學(xué)以致用，同時創(chuàng)設(shè)空間，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。 3．教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課——《Weather Lesson 12 》，是小學(xué)四年級的Unit 6 的第二節(jié)課。本節(jié)課所需課時為1課時，40分鐘；該課主要是通過培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說能力和動手能力，從而達到綜合應(yīng)用語言這一目的。教師有效地開發(fā)和利用了課程資源，為學(xué)生提供關(guān)于國內(nèi)的各種天氣情況的資料和精心制作的多媒體教學(xué)軟件，為學(xué)生提供了比課本更加生動、更加真實、更加豐富的資源，更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力，由于打破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，也更容易激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生可以在生動有趣、輕松活潑的氛圍中進行自主學(xué)習(xí)、進行自我創(chuàng)新能力的實踐。 4．教學(xué)對象分析：學(xué)生具備一定的英語表達能力。氣象這個主題貼近生活，平時大家在電視上比較關(guān)注，因此學(xué)生對這個主題很感愛好，比較活躍，視野較寬，對網(wǎng)絡(luò)和課件提供的大量圖片非常感愛好。 5．教學(xué)媒體的選擇和運用：CAI課件、錄音機、多媒體展臺等。多媒體課件的采用，使知識呈現(xiàn)趣味、生動，貼近生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。 6．教學(xué)方法：采用全身活動法、小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動組織教學(xué)，歌曲、活動貫穿始終，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。 二、教學(xué)內(nèi)容 福建教育出版社小學(xué)英語第三冊 Unit 6 Weather Lesson 12 三、教學(xué)分析及過程 1.Teaching contents: Unit 6 Weather Lesson 12 2.Teaching objectives: 1) Four skill words: peach, read, ice cream, cloud, sky 2) The drills: Let’s say :It’s a rainy day…….Understand some sentences. Let’s listen and learn the English sounds. 3. Teaching key points: New words of part 1 and part 3 4. Teaching difficult points: Talking about the drills skillfully. 5. Teaching tools: ①Some pictures of new words . ②a puter and a software. ③a large screen projecter. ④a recorder and some pictures. 6.Teaching procedure: 教學(xué) 環(huán)節(jié) 活動時間 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 教師活動 學(xué)生活動 熱身與導(dǎo)入 5 分 鐘 1.教師展示課件中的視頻文件（下雨的視頻片段，內(nèi)含Rain, Rain, Go Away 的歌謠）. 2.Teacher asks:How is the weather today? 1. 在教師的引導(dǎo)下跟唱“Rain, Rain, Go Away”的歌謠。 2. 學(xué)生回答天氣情況。 師生間用英語進行的思想交流來創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，既是對語言的活學(xué)活用，也是建立良好師生關(guān)系的直接渠道。通過誦唱歌謠，既吸引孩子們的注意力，為新課呈現(xiàn)作鋪墊的同時，又可以體驗快樂，增添情趣。 (Page 53 Part 1) 教學(xué)Learn to say 7分鐘 1. Get the students to listen to the tape and then repeat . 2. Get the students to open the books and read Part 1 after the teacher . 3. 設(shè)置場景進行表演。 1. Listen to the tape and then repeat . 2. open the books and read Part 1 after the teacher . 3. read and act. 專項的聽力練習(xí)是英語教學(xué)中必不可少的能力訓(xùn)練，必須持之以恒。朗讀訓(xùn)練能很好地培養(yǎng)學(xué)生的語感。擬真情景，提高學(xué)生實際運用能力。 (Pag54 Part 2 ) 教學(xué) Read and match. 8分鐘 1. 用Flash 出示課文的圖片，讓學(xué)生說出天氣。用TPR將新詞clod解釋學(xué)生聽。 2. Get them to listen carefully, and then get the students to think and put the letters . Check the answers .Get the students to read after the teacher . 1. 學(xué)生先回答天氣。 2. Listen to the teacher carefully. 3. Think and put the letters . 4. Check the answers .Then read this part after the teacher . 用圖片能直觀，有效地教學(xué)生掌握生詞及句子。由簡單的天氣句型到圖片描述，循序漸進，提高學(xué)生英語表達能力。 (Page 55 Part 3) Listen and learn the English sounds. 5分鐘 4. 先出示含sh字母的單詞：sheep, fish, English,T-shirts shoes . 5. 用flash 播放對話及句子。 6. Get the students to listen to the tape and then repeat . 7. Groups work. 8. Pair work. 4. students read new words after the teacher. 5. Listen to the tape and then repeat . 6. open the books and read Part 2 in groups. 7. make some dialogues with their partners. 將書寫單詞放到家庭作業(yè)當(dāng)中，這一節(jié)，重點放在發(fā)音上。尤其是sh 的讀音。 (Page 56 Part 4) Listen and draw 4分鐘 9. Get the students to listen to the tape and then draw. 10.Ask two students draw in blackboard. 11.check their answers. 8. Listen to the tape and then draw. 9. The whole class check the answers together. 聽力練習(xí)是英語教學(xué)中必不可少的能力訓(xùn)練，必須持之以恒。用繪畫的形式，使聽力練習(xí)變得生動有趣，提高了學(xué)生的積極性。 Evaluate yourself 6分鐘 Review all the words and sentences. 1. students read after the teacher. 鞏固所學(xué)單詞及句子。自測讓學(xué)生了解自己的不足點，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 Homework 3分鐘 1. Listen to the tape and repeat . 2. write three letters. 3. Finish the exercises in your activity book . 適量合理的家庭作業(yè)使復(fù)習(xí)鞏固有了實質(zhì)保障。為后面的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 備注：機動時間2分鐘 四、板書設(shè)計安排: Unit6 Weather Lesson 12 多媒體課件 展示區(qū) 生詞區(qū) 主要句型區(qū) 評價激勵區(qū)