2019年三年級英語上冊 Unit 3 What’s your name教案2 湘少版.doc

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2019年三年級英語上冊 Unit 3 Whats your name教案2 湘少版一、 教學(xué)目標(biāo)1、會讀、聽、背、寫新詞匯：I、am、Im、what、is、whats =what is、your、my、name。2、掌握并熟練運(yùn)用句型“Whats your name？”、“My name is ”、“Im ”。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握并熟練運(yùn)用句型“Whats your name？”和“My name is”。三、教學(xué)過程Step 1 Warming up 1、Free talk：與學(xué)生相互問候。利用第1、2課所學(xué)的問候語，與學(xué)生相互問候、對話，起到復(fù)習(xí)的作用，加強(qiáng)鍛煉。2、讀26個(gè)英文字母。讀完之后糾正錯(cuò)誤、點(diǎn)評鼓勵。Step 2 Presentation and drill. 教學(xué)新句型T: 點(diǎn)評學(xué)生剛剛讀的字母表的表現(xiàn)，贊揚(yáng)一些以前表現(xiàn)不是很好的學(xué)生，通過與他們做關(guān)于名字的對話，引出這節(jié)課新授的內(nèi)容。（展示投影和板書Whats your name）S：回答問題。T：通過展示書本中人物的對話，展示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容“Whats is your name？”。在展示重點(diǎn)句型的同時(shí)，教會學(xué)生讀新的單詞。教完這個(gè)句子的幾個(gè)單詞后，通過圖片對話和韻律小詩來加深對句型的印象。然后對話的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)句型“My name is”和I am 。學(xué)習(xí)完回答句型之后，教會學(xué)生讀句型中的新單詞（以帶讀、全班讀、分組讀的方式來熟讀新單詞）T：在教會學(xué)生句型的問答之后，讓他們兩兩相互對話，加深對句型的學(xué)習(xí)。（在說清楚要求之后，在讓學(xué)生開始練習(xí)）游戲環(huán)節(jié)：請6-7位同學(xué)上前來，其中兩人手拉手架起一座橋，其余的同學(xué)排成一隊(duì)從橋下過，每過一次都要攔下一個(gè)人，大家可向他提問Whats your name?，如回答“Im”正確就順利通過；如錯(cuò)誤則被罰下。 通過這個(gè)游戲，可以加強(qiáng)對新句型的學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于游戲。三、練習(xí)通過小組形式來繼續(xù)練習(xí)新句型Whats your name ?，倆倆對話。四、總結(jié)、鼓勵新句型：Whats your name ?My name is 。/ Im 。五、布置作業(yè)1、抄寫今天學(xué)習(xí)的9個(gè)新單詞，每個(gè)抄兩行，寫上中文。2、用今天學(xué)習(xí)的新問句“Whats your name?”和你的伙伴交流、聯(lián)系。3、熟讀今天新學(xué)習(xí)的9個(gè)單詞和第3課課文。附送：2019年三年級英語上冊 Unit 3(1)練習(xí)題（無答案） 北師大版一、英漢互譯 請 風(fēng)箏 收音機(jī) 書房 whose television table walkman eight nine 二、圈出劃線部分發(fā)音不同的詞。1. peach elephant bee tree 2. write fish five bike3. bag hat cake apple 4. fifteen listen ice cream insect