2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第10課 做誠實的孩子教案 蘇教版.doc

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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第10課 做誠實的孩子教案 蘇教版 教材分析做誠實的孩子是蘇教版道德與法治第四單元第一課的部分。這一課的主旨是學(xué)做一個誠實的孩子。通過本課的學(xué)習(xí)辨別是非，懂得說謊帶來的害處，讓同學(xué)們體驗誠實帶給別人和自己的快樂，敢于承認(rèn)錯誤，不說謊話。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊帶來的害處；2、使學(xué)生結(jié)合故事，體驗誠實的快樂，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非，做一個不說謊的人。【過程與方法目標(biāo)】通過講故事、討論以及結(jié)合生活等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊的危害，指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會正確處理的方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過活動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，明確如何做一個誠實的孩子。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊害處大，教導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的孩子?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生們不說謊、講誠信的良好道德品質(zhì)。 課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備相關(guān)材料與課件。 教學(xué)過程1、 故事屋導(dǎo)入匹諾曹的鼻子1、 講述匹諾曹鼻子的故事，同學(xué)們討論匹諾曹的鼻子為什么越變越長。2、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊的害處。3、 提出問題：你說過謊嗎？說謊時是怎樣的心情。4、 學(xué)生回答，老師肯定。2、 做誠實的孩子1、 展示圖片，討論誰是誠實的孩子。2、 引導(dǎo)學(xué)生體驗誠實帶給他人和自己的快樂。3、 提出問題：自己做過哪些誠實的事情？做誠實的事情時是怎樣的心情。4、 學(xué)生回答，老師肯定。3、 誦讀角1、齊聲朗誦課本的小兒歌。2、通過兒歌引導(dǎo)總結(jié)說謊的害處和誠實的好處。四、碰碰車1、展示圖片。2、討論當(dāng)遇到圖片中的事情時，自己會怎么做。3、分析當(dāng)我們犯錯誤時，怎樣解決才是正確的解決辦法。五、故事補充從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命?。　鞭r(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”大伙兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了寓言的含義：1、說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)；2、寓言告訴大家做人應(yīng)誠實，不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。 教學(xué)反思略。附送：2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第10課 我們不亂扔教案 新人教版教學(xué)課題第10課：我們不亂扔課型新授授課時間教學(xué)課時一課時備課教師教學(xué)目標(biāo)1、 了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生2、 初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護身邊環(huán)境的意識，并在生活中身體力行3、 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品，從自己做起，為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力。教學(xué)重點、難點初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法： 激學(xué)法、補學(xué)法學(xué)習(xí)方法：合作交流、實踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)課件教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分第一課時一、導(dǎo)入新課：教師：同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩家嗎？（大屏幕出示課文家）學(xué)生：記得教師：誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請同學(xué)們齊讀。教師：同學(xué)們你們真棒，這首小詩寫的真好，你們想做一名小詩人嗎？課件出示：我們坐在教室里，（）就是我們的家；我們市實驗小學(xué)的學(xué)生，（）就是我們的家；通榆縣是我們長大的地方，（）就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)吧！屏幕出示照片學(xué)生說出這是我們實驗的哪些地方，請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？下面我們再來看看這兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？結(jié)合38頁圖片，請你把喜歡的踢偏打上對號，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護，今天，我們就來學(xué)習(xí)我們不亂扔出示課題（學(xué)生書空課題）二、學(xué)習(xí)新課：1、不只為了干凈小調(diào)查提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？ 出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。導(dǎo)行，當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做。出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析你要怎么做才是正確的。三、總結(jié)每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好，公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護，我們要把自己的垃圾帶走，因為這是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任第二課時1、 談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為，同時也是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，那么我們具體該怎么做呢？二、新課小活動：1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究：為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么？小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)說一說，然后請學(xué)生匯報介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。2、廢舊物品再利用1變廢為寶活動圖片欣賞。2出示老師做的變廢為寶的小制作請同學(xué)們說一說，用了什么材料？怎么做的？你有沒有更好的創(chuàng)意3看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ?三、反饋檢測教師總結(jié)：從今天起，讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見，在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員，從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧小作業(yè)：做一朵文明花把你做到的涂上顏色，讓文明開花板書設(shè)計 我們不亂扔 中小學(xué)生守則提倡我們保持公共衛(wèi)生