2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

《2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì).doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握平行四邊形的面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法及過程。教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主探索、動手實(shí)踐推導(dǎo)出平行四邊形面積計(jì)算公式，能正確求平行四邊形的面積。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探索精神，感受數(shù)學(xué)知識的奇妙。二、教法設(shè)計(jì)新課標(biāo)中指出：要讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程。跳過教材中數(shù)方格的方式，在知識的探究過程中重視學(xué)生的動手操作，尊重和利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，把靜態(tài)知識轉(zhuǎn)化成動態(tài)，把抽象數(shù)學(xué)知識變?yōu)榫唧w可操作的規(guī)律性知識。讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識的形成過程，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。三、學(xué)法設(shè)計(jì)針對以上的教學(xué)思想，本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步感知和運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、操作、概括等行為來解決新問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的意識。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入鋪墊。1出示七巧板，擺圖形2出示平行四邊形，通過拼擺、割補(bǔ)使這個平行四邊形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形。（二）創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。長方形的面積會計(jì)算，平行四邊形的面積怎樣算。揭示課題。與學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)任務(wù)。（三）動手實(shí)踐，探究歸納。1嘗試把平行四邊形剪、拼成長方形2學(xué)生展示、交流3對比、總結(jié)、提煉（四）分層訓(xùn)練，理解內(nèi)化。本著“重基礎(chǔ)、驗(yàn)?zāi)芰?、拓思維”的原則，設(shè)計(jì)兩個層次的練習(xí)題（五）總結(jié)評價(jià)，升華提高。師生共談本節(jié)課的收獲，引導(dǎo)孩子用轉(zhuǎn)化的方法嘗試解決三角形、梯形的面積。附送：2019-2020年北京版數(shù)學(xué)五上循環(huán)小數(shù)練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 鞏固循環(huán)小數(shù)，會根據(jù)需要求循環(huán)小數(shù)的近似值。2. 通過練習(xí)，熟練掌握求循環(huán)小數(shù)近似值的方法。3. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會根據(jù)需要取循環(huán)小數(shù)的近似值。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)下列各數(shù)中是循環(huán)小數(shù)的在括號里打“”，不是的在括號里打“”：1.452452 ( ) 4.5333( ) 0.474747 ( ) 0.16666 . ( )0.14581458 ( )二、新授1借助于復(fù)習(xí)題學(xué)習(xí)取循環(huán)小數(shù)的近似值。1.452452 保留二位小數(shù) 0.474747 保留三位小數(shù)0.14581458 保留三位小數(shù)由學(xué)生獨(dú)立回答，并說出保留的方法2練習(xí)將下面各循環(huán)小數(shù)保留三位小數(shù)05166 2.77 7.27271.5833 0881818 26.135135三、鞏固練習(xí)1用簡便方法來表示下列循環(huán)小數(shù)：3.8787 記作( )0.666 記作( )1.2909909 記作( )0.6543214321 記作( )2寫出下面各循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)3.8787 循環(huán)節(jié)是( ) 0.666 循環(huán)節(jié)是( )1.2909909 循環(huán)節(jié)是( )0.6543214321 循環(huán)節(jié)是( )3判斷：1）6.45的另一種寫法是6.4545。 （ ）2）8.57272的循環(huán)節(jié)是72 。 （ ）3）1.37260260可以記作1.37260 （ ）4） 8.267是循環(huán)小數(shù)。 （ ）5） 3.777大于3.7 。 （ ）