2019-2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 登上月球教案 鄂教版.doc

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2019-2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 登上月球教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1．了解人類探索月球的歷史，知道登月前宇航員要做哪些方面的準(zhǔn)備工作。 2．能夠通過(guò)查閱書刊和其他的信息源搜集關(guān)于人類探測(cè)月球活動(dòng)的資料，能夠通過(guò)討論和其他人交流宇航員登月前的準(zhǔn)備工作。 3．關(guān)注日常生活中與探索月球有關(guān)的科學(xué)技術(shù)問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 介紹阿波羅登月計(jì)劃的資料（影像資料最佳），學(xué)生分組搜集關(guān)于人類探索月球情況的資料。 教學(xué)過(guò)程 1．提出研究問題 （1）介紹關(guān)于嫦娥奔月的神話故事。 （2）提問：登月曾經(jīng)是人類的夢(mèng)想，現(xiàn)在人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。那么，人類是怎么樣把登月的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的？ 2.了解人類探索月球的歷史 （1）談話：說(shuō)一說(shuō)你知道的人類探測(cè)月球的活動(dòng)（2）學(xué)生交流知道的人類探測(cè)月球的活動(dòng)的情況。3）播放影像資料（或者閱讀教材上的資料），介紹人類登月的情況。 3．探究登月前宇航員的準(zhǔn)備工 （1）提問： ①人類為什么要到月球上去？ ②人類登月可以采用哪些方式？不同方式有什么優(yōu)點(diǎn) ③人類在月球上怎樣生存和開展活動(dòng)？ ④人類以前的登月情況有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？ 2）學(xué)生按照研究的問題分成不同的小組，從教師提供的資料中搜集相關(guān)的信息，然后根據(jù)搜集信息的結(jié)果回答上面的問題。 （3）小組討論：根據(jù)上面搜集的信息，在登月前宇航員需要做哪些準(zhǔn)備工作？ 讓學(xué)生把討論的結(jié)果填寫在表格中： 登月前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備的理由 ………… （4）匯報(bào)討論結(jié)果，教師簡(jiǎn)單板書。 （5）教師總結(jié)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果評(píng)價(jià)自己的準(zhǔn)備工作。 附送： 2019-2020年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 神秘星空1教學(xué)反思 青島版 今天上了《神秘星空》一課，總體感覺還比較成功。一開始我出示古代帛畫星空?qǐng)D，讓生對(duì)此觀察并說(shuō)說(shuō)上面有什么，由此聯(lián)想到你心目中的星空是什么樣的，并讓生進(jìn)行回答。這一環(huán)節(jié)使生能夠展開回憶，很快的就進(jìn)入狀態(tài)。緊接著，播放星空視頻，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入浩瀚的星空，進(jìn)行此項(xiàng)能讓生更清晰地觀察和認(rèn)識(shí)星空，了解宇宙的特點(diǎn)。接著就是介紹著名藝術(shù)家和小朋友對(duì)星空瑰麗、美妙的聯(lián)想的描繪，使生知道了浩瀚的星空如何去表現(xiàn)，拓寬了表現(xiàn)的空間。最后出示用刮蠟法制作的星空?qǐng)D，先引起學(xué)生們的興趣，再講解刮蠟法的制作步驟，這樣能夠有效地提高學(xué)生的聽講效率。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅進(jìn)一步了解了宇宙的特點(diǎn)，而且還學(xué)會(huì)了制作刮蠟畫，由于方法的奇特大部分同學(xué)都已掌握，個(gè)別同學(xué)由于課下沒準(zhǔn)備好刮蠟紙而耽誤了時(shí)間，使作業(yè)未完成，對(duì)這部分同學(xué)要求下節(jié)上課之前完成。