2019-2020年青島版數(shù)學一上《快樂的校園》 信息窗一教案.doc

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2019-2020年青島版數(shù)學一上快樂的校園 信息窗一教案教學內(nèi)容：教科書第4頁信息窗1，自主練習第1、3、6題。教學目標：1. 能借助主題圖和實物正確地數(shù)10以內(nèi)物體的個數(shù)。2抽象和理解數(shù)字的意義。3培養(yǎng)初步的問題意識。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題1談話：同學們來到新學校，你覺得這個學校怎么樣？（學生自由談對學校的印象。）2現(xiàn)在我們一起到操場上看看科技小組的活動吧！（出示情境圖）3請同學們仔細觀察，看看圖上都有什么？（太陽、樹、飛機、小朋友引導(dǎo)學生學會有序觀察圖）4你能根據(jù)圖上的內(nèi)容提一個問題嗎？如：“天上有幾架飛機”（學生提不出可進行引導(dǎo)，指導(dǎo)學生掌握看圖方法）二、自主探索，解決問題1要想知道“天上有幾架飛機？”用什么辦法？（數(shù)一數(shù)）教師可以組織學生根據(jù)大家想出的辦法數(shù)一數(shù)天上有幾架飛機，注意有順序的數(shù)數(shù)，對于能有順序數(shù)數(shù)的學生要給予鼓勵。2天上有5架飛機，可以用數(shù)字幾來表示？3你還能提出這樣的數(shù)學問題嗎？學生提問題后，再讓全班同學或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。41、2、3除了表示1個太陽、2個火箭、3個小朋友還可以表示什么？5對于學生提出的這節(jié)課不能解決的問題，讓學生收集在“問題口袋”中，做好記錄。三、鞏固拓展，實踐應(yīng)用1學生找一找教室里的物品，來數(shù)一數(shù)。2自主練習第1題，先讓學生說一說圖上都有什么？說一說要我們干什么（把每組物體與對應(yīng)的數(shù)量連起來）。明白題意后，再來解決。3自主練習第3題，給熊貓畫五官。4自主練習第6題，給學生3秒鐘的時間看第六題的小鳥，學生估一估天上有幾只小鳥？看誰估的最準。估過之后，數(shù)一數(shù)驗證一下。再讓學生觀察圖上還有什么東西也可以數(shù)一數(shù)。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，你都學會了什么？有什么感受？你認為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？好在哪里？有什么不滿意的地方？附送：2019-2020年青島版數(shù)學一上快樂的校園 信息窗二教案教學內(nèi)容：教科書第8頁的信息窗2及自主練習1、2、3、8題。教學目標：1使學生明白序數(shù)表示的意義，理解第幾的含義。 2能正確區(qū)分幾個和第幾。3體驗學習數(shù)學的樂趣。4初步培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景1談話：同學們，在課間你們都喜歡做什么游戲？ 2我們的操場上經(jīng)常開展多種多樣的活動，咱們一起去看看吧！（出示情景圖）二、提出問題1. 仔細觀察圖，從圖中你能知道什么？（1） 獨立看圖（2） 匯報觀察結(jié)果2. 根據(jù)這幅圖你能提出什么問題？（1） 獨立思考（2） 組內(nèi)交流（3） 組間交流三、解決問題1注意從學生的問題中篩選出這節(jié)課要學的序數(shù)問題，如“扎辮子的小女孩排第幾？” （教師隨機板書問題）2還能提出什么問題？進一步解決學生剛才提出類似這樣的問題，如：穿白衣、黃鞋的男孩排第幾全面解決圖中的問題，使學生深入理解第幾的含義。四、拓展應(yīng)用1同學們，我們很快要開家長會了，你要把自己座位的位置介紹給爸爸媽媽，怎么說能讓他們聽清楚呢？學生介紹，如“在第幾排，從前面數(shù)第幾個？或從后面數(shù)是第幾個？”同學們來判斷一下說得對不對。2自主練習第1題謎語導(dǎo)入：你猜猜謎底是什么？讓我們來看看這條彩虹，根據(jù)題目中的要求區(qū)分顏色，給彩虹涂顏色。3自主練習第2題按數(shù)序連線，連后說說像什么？4自主練習第3題先讓學生把圖意說清楚，解決黃色的小鳥有幾只？綠色的小鳥排第幾？然后比較兩個4表示的意義。5自主練習第8題按題目要求數(shù)一數(shù)說一說小動物的只數(shù)和順序，再填一填。滲透有關(guān)位置的初步知識。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，你都學會了什么？有什么感受？你認為本節(jié)課你表現(xiàn)的怎么樣？