2019-2020年鄂教版科學(xué)四年級下冊《各種各樣的紙》2課時導(dǎo)學(xué)教案.doc

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2019-2020年鄂教版科學(xué)四年級下冊《各種各樣的紙》2課時導(dǎo)學(xué)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 探究：能通過各種各樣紙的觀察，發(fā)現(xiàn)紙的不同點和相同點。 知識：1、會用各種感覺、借助簡單的工具對紙的不同點和相同點進(jìn)行實驗和研究。 2、能舉例說出紙的各種特點在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。 情感：會利用紙的不同點制作一件紙品。 學(xué)習(xí)重點： 了解各種各樣的紙，發(fā)現(xiàn)紙的不同點和相同點。 學(xué)習(xí)難點： 能對紙的不同點和相同點進(jìn)行實驗和研究。 教具準(zhǔn)備： 紅色墨水、橡皮檫、火柴、直尺、放大鏡、各種紙等。 學(xué)習(xí)方法： 觀察研究 建議二課時 第1課時 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 1、談話，說一說，哪些地方用到了紙？ 2、你見過哪些紙？這些紙有哪些不同點和相同點？ 3、怎樣找出紙的不同點和相同點？ 二、研究紙的不同點 1、分小組借助各種工具找出各種紙有哪些不同。 2、匯報觀察結(jié)果。 如：顏色、軟硬、粗糙度、厚度、吸水性、抗拉力等。 3、小組討論：你們小組打算從哪些方面怎樣研究這些紙的不同？ 4、匯報討論結(jié)果。 （1）顏色：用眼睛看，不需要借助其他工具。 （2）軟硬：用手試，不需要借助其他工具。 （3）光滑與粗糙：用手摸，不需要借助其他工具。 （4）厚度：①用手摸 ②目測 ③用直尺測量。 （5）吸水性：①用滴管 ②用紙條 （6）抗拉力： 5、各組選擇一種合適的方案進(jìn)行觀察實驗，重點研究紙的厚度、吸水性、抗拉力等，并作好記錄。 6、匯報實驗結(jié)果。 7、歸納小結(jié)：說一說這些紙有哪些方面的不同。 三、拓展和應(yīng)用 1、人們利用紙的這些特點，為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。舉例說說在哪些方面利用了紙的什么特點？ 2、紙還有其他方面的不同，課后繼續(xù)研究。 第2課時 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 談話：通過上節(jié)課的研究，我們知道不同的紙有很多方面的不同。那人們?yōu)槭裁炊挤Q它們?yōu)椤凹垺蹦?？說說各自的看法。 二、研究紙的相同點 1、剛才你們說的這些相同點，是不是正確，怎樣檢驗？ 2、實驗觀察 （1）觀察紙由纖維組成； （2）觀察紙易燃燒； （3）觀察紙“怕水”； （4）觀察紙能寫字。 3、匯報實驗結(jié)果。 4、歸納總結(jié)紙的相同點： 紙都是有纖維構(gòu)成的，易燃燒，浸水后變軟易破，紙能寫字等； 三、 紙的應(yīng)用 1、根據(jù)不同的需要，人們會選用不同的紙，說說下面這些物品利用了紙的什么特點？ 2、你還知道哪些紙制品利用了紙的不同特點？ 四、設(shè)計制作紙制品 1、你打算制作一件什么紙制品？ 2、形式制作。 3、展示作品，說一說各部分分別用了什么樣的紙。 4、總結(jié)。本節(jié)課你有什么收獲？ 附送： 2019-2020年鄂教版科學(xué)四年級下冊《向上長還是向下長》導(dǎo)學(xué)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 探究：了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性—向地性。 知識：1、知道環(huán)境對植物根生長有影響。 2、能通過實驗和觀察探究植物的向地性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰拖胂竽芰Α? 情感：在長期觀察實驗的過程中培養(yǎng)學(xué)生的毅力。 學(xué)習(xí)重點： 知道環(huán)境對植物根的生長有影響。 學(xué)習(xí)難點： 了解植物的根適應(yīng)環(huán)境的特性。 教具準(zhǔn)備： 師：玉米種子四粒，裝好土的花盆。 生：玉米或各種菜豆種子，紙巾、塑料袋、鐵架臺。 學(xué)習(xí)方法： 實驗觀察 學(xué)習(xí)過程： 一、談話引入 談話提問：種子發(fā)芽后，植物的根會向什么方向生長？是向上長呢還是向下長？ 這樣吧，讓我們共同把這四粒種子分別按胚根朝上、朝下、朝左、朝右四個方位種進(jìn)花盆里。 請學(xué)生匯報猜測情況。 二、設(shè)計實驗 那么，我們怎樣知道自己的猜測是否正確呢？ 學(xué)生分組討論實驗的方法。 學(xué)生匯報實驗方法和步驟。 師生共同篩選認(rèn)為科學(xué)的實驗方法。 三、學(xué)生分組實驗。 四、驗證猜想 談話，如果你完成了上面的實驗和觀察記錄，就可以涂亮智慧星，根據(jù)你們觀察到的現(xiàn)象，誰來說一說種子發(fā)芽后根的生長方向？ 學(xué)生匯報。（可能有三種①種子的根會向下生長，②種子的根會向有水的地方生長；③種子的根會向土壤肥沃的地方生長。） 現(xiàn)在我們共同種下去的種子一定發(fā)芽了，大家想一想知道它們的根是向哪個方向生長的？好吧，我們來看一看吧。 五、擴展與延伸 談話：你預(yù)測對了嗎？植物受地球引力的吸引，想地里生長，這叫植物的向地性；植物的幼苗向有光的方向生長的特性，這叫植物的向光性；根還有向著水濕方向生長的特性，這叫向水性。這些都是植物根的生長特性，我們下節(jié)課將 繼續(xù)研究。