2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)七 蘇教版.doc

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2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)七 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：教科書第51頁的練習(xí)7的第1——4題 教學(xué)目標(biāo)： 1.進(jìn)一步提高同學(xué)們口算位數(shù)兩位加整數(shù)十或一位數(shù)的能力； 2. 提高同學(xué)們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 3. 發(fā)展大家的數(shù)感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握口算方法 教學(xué)難點(diǎn)：弄清相同數(shù)位的數(shù)相減的道理 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 師：前面我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的口算以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題，今天我們來上一節(jié)練習(xí).看同學(xué)們掌握得怎樣。 二、練習(xí) 1.練習(xí)7--1 學(xué)生獨(dú)立口算第1題，在學(xué)生口算后，選擇幾組對(duì)比。 如:34+3 2+25 20+25 34+30 2+52 20+52 先說一說上、下兩組題有什么不同，分別怎樣計(jì)算? 2.練習(xí)7--2 先出示第一組的兩道題，讓學(xué)生說出它們的運(yùn)算順序。然后分別計(jì)算這六道題。計(jì)算時(shí)要給學(xué)生充裕的時(shí)間,做完后要求他們檢查，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，集體訂正,做對(duì)的學(xué)生給予表揚(yáng)。 3.“先估一估，再計(jì)算” (1)估一估的第一組題:65+30 56+3老師結(jié)合題目說說題意. 如:65+30得九十幾”，估計(jì)不需要算出得數(shù)，只要估計(jì)幾十多就可以了。學(xué)生自己口頭估一估剩下幾題的得數(shù)是幾十多，老師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)，集體交流估算結(jié)果。 (2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。集體交流，并與估算結(jié)果進(jìn)行比較。 (3)老師小結(jié)：估算對(duì)計(jì)算的幫助很大，有益于提計(jì)算的正確率，同學(xué)們在平時(shí)的計(jì)算中可以運(yùn)用估算來檢查計(jì)算結(jié)果。 4．練習(xí)7---3 不計(jì)算，比大小。 (1)先讓學(xué)生獨(dú)立完成，提醒學(xué)生不要采用計(jì)算的方法比大小。 (2)集體交流比較的方法，鼓勵(lì)學(xué)生說出不同的比較方法。對(duì)思維開拓想出多種思考方法的學(xué)生給予表揚(yáng)。 5．練習(xí)7---4。 (1)出示第4題圖，要求學(xué)生弄懂圖意，并指名說說這道題已知什么?求什么? (2)學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，集體訂正。同桌同學(xué)先互相說一說“怎樣求出原來有多少本《數(shù)學(xué)故事》?”再指名說怎樣求? (3)這道題做完了嗎?還少了什么? (口答)(集體口答一遍) 三、作業(yè)布置。 《練習(xí)與測試》練習(xí) 附送： 2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)三教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1． 鞏固掌握100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 2． 初步學(xué)會(huì)用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在生活中聯(lián)系數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。 課時(shí)安排：2—3課時(shí) 課前準(zhǔn)備：小黑板、圖片、計(jì)算卡片 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)引入 說說100以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法的計(jì)算方法。 二、 新課練習(xí) 1． 第2題出示 學(xué)生獨(dú)立完成，板演，評(píng)析。 2． 第1題出示 你能直接寫出得數(shù)嗎？ 3． 第3題出示 學(xué)生獨(dú)立審題，解答題目，校對(duì)。 4． 第4題出示 先報(bào)出得數(shù)，再幫小熊投籃。 5． 第5題出示 看清題意，獨(dú)立完成。 6． 第6題出示 讀懂題意，獨(dú)立完成，校對(duì)評(píng)析。 遷移訓(xùn)練，換一個(gè)得數(shù)試試看。 7． 第7題出示 自由讀題，指名讀，說說怎么做？這樣做的理由是什么？ 8． 第8題出示 學(xué)生自主完成，校對(duì)。 9． 第9題出示 先審題，再獨(dú)立完成。 10．第10題出示 自由審題，獨(dú)立試做，評(píng)議。 你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 11．第11題出示 有只淘氣的小狗把墨水瓶打翻了，猜猜看可能是什么數(shù)？ 神奇的算示： 請(qǐng)你填一填，算一算，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 三、 小結(jié) 介紹算盤。 說說你的學(xué)習(xí)收獲。