2019年一年級數學上冊 第9單元《認識11-20各數》認物體教案 蘇教版.doc

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2019年一年級數學上冊 第9單元認識11-20各數認物體教案 蘇教版教學目的：使學生通過實物的辨認，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。引導學生認識相應的圖形與名稱，初步認識這些形體的主要特征。教學準備：積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。教學過程：一、 創(chuàng)設情境，合作交流。1、 出示掛圖，引導學生說出圖上意思。2、 分一分，幫助學生把積木按形狀分成四類：3、 假如學生把長方體和正方體分在一起，圓柱和球分在一起，要先肯定是對的，然后再引導可以細分。4、 看一看，摸一摸：感知每類形體的特征，在這基礎上再抽象出相應的立體圖形5、 教學各形體的名稱。6、 感知認識：（1）可以由老師說名稱，學生拿出相應的形體。（2）也可以由老師拿出形體，學生說出名稱。二、 鞏固練習 1、“想想做做”第1題。（1） 通過實物和圖形的連線，聯系生活中的物體，加深對不同形體的認識，并通過舉出實例得到進一步的鞏固。（2） 讓學生說出在生活中和它們相似的朋友。2、“想想做做”第2題。 觀察圖里的物體可以分成幾類，再獨立地數一數、填一填，然后交流。3、“想想做做”第3題。 第（1）題，可以填一填，再相互交流。 第（2）題，只要求口答，不必進行書面回答。 三、 總結拓展四、 能力檢驗：練習與測試五、六、 附送：2019年一年級數學上冊 第三單元 1-5的認識和加減法單元測試卷（2） 人教版一、看圖寫數。 二、想一想，做一做。1、寫出 上的數。 2 3 5 4 3 12、比一比。 3、看圖填數。比少 ； 比多 。 4、從左邊起涂顏色。涂 2 個： 涂第2個： 三、畫一畫，你能行！ （可以畫你喜歡的任何簡單的圖形）1、比多畫1個。 2、比少畫2個。 3、和畫同樣多。 四、從小到大排一排。 3 0 4 1 5 2 五、在里填數。 六、請你先認真地看圖，然后想一想，再填數。 七、登山。* 請你試一試。1、 =3 =5 42、