2019-2020年人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案.doc
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2019-2020年人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具教案課題:冰棒棍玩具課型:設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 應(yīng)知冰棒棍用大頭針組合有多種變化。2. 參考材料作品設(shè)計(jì)并制作冰棒棍玩具 。3. 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)冰棒棍玩具,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn):作品的新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備:冰棒棍、大頭針、彩紙、膠水、彩筆教學(xué)過程:1、 導(dǎo)入師:說一說你最喜歡什么玩具?想一想今天老師讓帶來(lái)的冰棍你能做一個(gè)什么玩具?今天我們就學(xué)習(xí)制作冰棒棍玩具。板書課題2、 新授小組討論:你能用什么辦法將這些冰棒棍組合成一個(gè)活動(dòng)的玩具?教師總結(jié)制作步驟:1.固定冰棒棍 2.對(duì)冰棒棍聯(lián)想 3.畫出部件造型 4.剪貼部件小組討論:你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣造型的冰棒棍?3、 布置作業(yè):小組合作制作一個(gè)冰棒棍玩具4、 學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)5、 評(píng)價(jià)展示:創(chuàng)設(shè)一個(gè)玩具發(fā)布會(huì)的情景,請(qǐng)學(xué)生分組展示設(shè)計(jì)作品。6、7、 附送:2019-2020年人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具教案設(shè)計(jì)課業(yè)類型:設(shè)計(jì)應(yīng)用課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1、冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。(兩組以上組合也可以)應(yīng)會(huì):參考教材中的作品,結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、等根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具的制作。2、通過學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。(二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。難點(diǎn):作品的新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:冰棒棍若干、大頭針、膠水、彩紙、剪刀等材料。四、教學(xué)過程:1、組織教學(xué):檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。2、導(dǎo)入新課:(1)出示范作,找同學(xué)下來(lái)玩一玩,激發(fā)學(xué)生的興趣。(2)找學(xué)生說說是用什么材料制作的。導(dǎo)入本課,并課件出示課題:冰棒棍玩具3、講授新課:A、小組探究學(xué)習(xí):通過課件進(jìn)行研究,教師提出探究問題。(1)從造型上看,這些冰棒棍玩具有什么不同?(2)從顏色上看,這些冰棒棍玩具有什么特點(diǎn)?(3)想一想,課件上的冰棒棍結(jié)構(gòu)像什么?(4)這些冰棒棍玩具實(shí)用哪些制作方法?可以用哪些材料來(lái)進(jìn)行制作?B、教師運(yùn)用課件演示冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍為例,師生共同研討制作步驟。(1)擺一擺。(2)鉆眼并用大頭針固定(注意要固定住,但也不能太緊,保證能活動(dòng))(3)用染料給冰棒棍涂上漂亮的顏色。(4) 給冰棒棍添加裝飾、形象。(5)整理完成。五、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo):作業(yè)要求:用你所學(xué)的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)新奇的冰棒棍玩具。指導(dǎo)要點(diǎn):(1)設(shè)計(jì)要新奇。(2)根據(jù)你喜歡的顏色設(shè)計(jì)出漂亮的色彩。(3)注意安全。(4)鉆眼的時(shí)候不能用太大的力。六、小結(jié):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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