2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案2.doc

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2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案2 教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁例2。 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。 教學(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)（全班做，請學(xué)生板演） 364287 ＋72＋88＋49 結(jié)合板演情況進(jìn)行評議。 二、新課 1．談話：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們再來看“中國部分動(dòng)物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表”。 用圖表或屏幕出示該表，接著框出或用顏色顯示下面的部分。 爬行類376 兩棲類284 提問：誰能就這兩個(gè)數(shù)據(jù)提出一個(gè)用加法計(jì)算的問題？ ──爬行類和兩棲類的已知種數(shù)一共有多少種？ 列出算式：376＋284 2．教師：在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過估算，現(xiàn)在請同學(xué)們先估計(jì)一下376＋284的和大約是多少。 分小組討論并在全班匯報(bào)。 教師：讓我們看看這個(gè)同學(xué)是怎樣想的？和我們的想法相同嗎？ 讓學(xué)生看教材或在屏幕上出現(xiàn)教材第18頁的男孩子和他的估算方法。（估算方法可使用畫外音） 歸納：在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時(shí)，一般可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十，再用口算的方法估計(jì)出和的范圍。這種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。 3．教師：下面請同學(xué)們用豎式計(jì)算一下。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 請學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，并說說計(jì)算的過程。同時(shí)教師板書或用屏幕顯示。 歸納：從剛才的計(jì)算中我們看到，個(gè)位上6＋4＝10，寫0向十位進(jìn)1，十位上7＋8＋1＝16，寫6向百位進(jìn)1。所以，在加法計(jì)算中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。 4．反饋練習(xí)。第18頁“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視。 交流計(jì)算結(jié)果，教師就巡視中發(fā)現(xiàn)的問題組織學(xué)生討論。 三、鞏固練習(xí) 練習(xí)五第1、2題。 附送： 2019-2020年人教版三上《萬以內(nèi)的加法和減法(二)》WORD版教案3 一、我計(jì)算得又對又快。（20分） 80＋70= 300＋700= 400－200= 600－500= 140－90= 90＋40= 1300－500= 600＋500= 3200＋800= 5400－1000= 4200＋xx= 640－600= 280－150= 340＋260= 800－250= 250＋370= 3000＋4000= 8500－500= 900＋600= 780－750= 二、我會(huì)估算。（8分） 818＋192≈ 498－203≈ 482＋316≈ 913－807≈ 593－391≈ 392＋252≈ 489－312≈ 505＋197≈ 三、我會(huì)填空。（23分） 1、一個(gè)加數(shù)是47，另一個(gè)加數(shù)是38，和是（ ）。 2、8個(gè)千和5個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。4個(gè)一和5個(gè)百組成的數(shù)是（ ）。 3、5000減去（ ）得xx。6800比（ ）少xx。 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 89＋98○98＋89 420－300○420－30 560＋70○560＋80 920＋80○920－80 500○1000－503 720－540○700－540 5、在括號里填上合適的數(shù)。 （1）640＋( )=1000 280－( )=130 ( )－400=250 ( ) ＋380=500 ( )－200=500 1000－( )=480 （2）58＋( )＜100 340＞600－( ) ( )－80＞1000 ( ) ＋390＜400 600＜( )－300 100－( )＜80 四、我會(huì)用豎式計(jì)算。（18分） 83－47 48＋56 65－29 370＋480 740－560 640＋270 五、我會(huì)解決問題。（28分） 1、一捆電線長600米，第一次用去184米，第二次用去256米，這捆電線比原來短了多少米？ 2、學(xué)校買了950張白紙，語文組用了170張，數(shù)學(xué)組用了150張，一共用了多少張？還剩多少張白紙？ 3、王奶奶家養(yǎng)了150只雞，鴨的只數(shù)比雞少80只，雞和鴨一共養(yǎng)了多少只？ 4、食堂有200千克大米，吃了180千克，又買來150千克。食堂現(xiàn)在有大米多少千克？ 5、在藝術(shù)節(jié)上，低年級有47人獲獎(jiǎng)，中年級有53人獲獎(jiǎng)，高年級有50人獲獎(jiǎng)。全校一共有多少人獲獎(jiǎng)？獲獎(jiǎng)的人中有80名女生，有多少名男生獲獎(jiǎng)？ 六、數(shù)學(xué)樂園。（3分） 1只小猴重4千克，它等于2只小兔的重量，2只小兔和4只小貓一樣重。一只小貓和1只小兔共重多少千克？