2019年一年級英語上冊 Unit 7 My body單元測試 深港版.doc

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2019年一年級英語上冊 Unit 7 My body單元測試 深港版 一、 選擇你所聽到的單詞，將序號填在括號中。（10分） ( ) 1. A. mouth B. nose C. eye ( ) 2. A. ear B. finger C. draw ( ) 3. A. eight B. seven C. nine ( ) 4. A. six B. three C. seven ( ) 5. A. three B. one C. ten 二、按照你聽到的先后順序給圖片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽錄音，選出你所聽到的短語及句子。（10分） ( ) 1. A. Look at your book. B. Look at the board. C. Look at your finger. ( ) 2. A. Open the book. B. Open the pencil case. C. Open the door. ( ) 3. A. Close your eyes. B. Close your book. C. Open your book. ( ) 4. A. Draw one eye. B. Draw two ears. C. Draw one finger. ( ) 5. A. two ears B. one eye C. one mouth 筆試部分（70分） 四、連一連，將英語與對應的漢語連起來。（10分） A. 7 B. 耳朵 C. 嘴 D. 眼睛 E. 鼻子 1. mouth 2. nose 3. eye 4. ear 5. seven 五、讀一讀，選出正確的圖片。(10分) ( ) 1. nose A. B. ( ) 2. ear A. B ( ) 3. eye A. B. ( ) 4. mouth A. B. ( ) 5. finger A. B. 六、找出每組不同類的單詞。(10分) ( ) 1. A. pen B. ear C. nose ( ) 2. A. bag B. finger C. ear ( ) 3. A. nose B. five C. ten ( ) 4. A. book B. eye C. pen ( ) 5. A. mouth B. ruler C. rubber 七、將單詞分類。（20分） ten mouth seven six nose ear eye finger five 數(shù) 字 身體部位 八、讀一讀，畫一畫。（20分） two eyes one mouth five finger two ears one nose 聽力材料： 一．1. nose 2. ear 3.nine 4.seven 5.three 二．1.nose 2. eight 3. eye 4. ear 5.ten 三．1.Look at your finger. 2.Open the book. 3.Close your book. 4.Draw one finger. 5.one eye. 答案： 一．1. B 2. A 3.C 4.C 5.A 二．5 4 3 2 1 三.1. C 2. A 3. B 4.C 5.B 四．略。 五．略。 六．1. A 2.A 3.A 4.B 5.A 七．略。 八．略。 附送： 2019年一年級英語上冊 Unit 8 Revision（lesson45）教案 新人教版 課前準備 1．顏色、水果、數(shù)字單詞卡片。 2．教學掛圖，教學投影片。 3．教學錄音磁帶。 4．阿拉伯數(shù)字卡片1～10。 5．一個小足球。 教學內(nèi)容分析 A　Look and listen． 1．通過“水果足球隊”的幽默圖畫，引出水果和顏色的單詞。 2．本部分設(shè)計意圖除復習相關(guān)詞匯外還要培養(yǎng)學生看圖觀察能力。主要觀察圖中誰是3號；第四幅圖誰站錯了位置；Bill是第幾號；一支足球隊有多少人等內(nèi)容。 B　Lets act and say． 根據(jù)A項請學生進行角色表演。 教學建議 1．請學生看教學掛圖，反復聽錄音，復習數(shù)字、顏色和水果的詞匯。 2．請學生看教學投影片，呈現(xiàn)不同數(shù)字，不同顏色。 3．Guessing game：將一張數(shù)字卡片與一張水果卡片背對背放在一起，組合成一張正面是水果，背面是數(shù)字的卡片（有很多種組合）。讓學生看著水果圖說它的名稱，然后再猜它背后是幾號?？梢越M織group work，看看誰運氣最好，猜對的最多。 4．本課時錄音材料： DIALOGUE 圖1: e along, everyone． 圖2: One, two, ... four? 圖3: Hi! Who is No．3? 圖4: One, two, three, four, five, .... Are your No．6? 圖5: e along．Stand here! 圖6: Im No．11．Lets count! One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven! We are the Fruit Football Team! 課堂學習評價 1．引導學生將數(shù)字、水果和顏色單詞的復習情況用 和 符號記入學習檔案。 2．教師具體而簡要地記錄學生的課堂表現(xiàn)： －通過復習仍不能掌握數(shù)詞1～10的學生有多少人？分別是誰？ －能夠讀出英文數(shù)量詞的學生有多少人？只能數(shù)出數(shù)字1～5的學生有多少人？一個也不能數(shù)的學生有多少人？ －能說出7個以上水果單詞的學生有多少人？能說出3～6個水果單詞的學生有多少人？只能說3個以下水果單詞的學生有多少人？ 3．本課對學生掌握學習內(nèi)容的評定方法： －教師播放錄音，請學生聽錄音指圖。教師巡視并做記錄。 －讓學生以小組為單位進行角色表演?？梢宰鲆恍┧^飾。