高考歷史一輪復習 第10講 太平天國運動與辛亥革命課件 新人教版.ppt
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第10講太平天國運動與辛亥革命 考綱要求1840年至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭 辛亥革命 課標提示1 了解太平天國運動的主要史實 認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用和局限性 2 簡述辛亥革命的主要過程 認識推翻君主專制制度 建立中華民國的歷史意義 知識點一太平天國運動1 興起 2 標志 1851年初 洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動起義 建號太平天國 2 發(fā)展 3 綱領 4 轉折 天京變亂 5 失敗 2 運動失敗 1864年天京陷落 太平天國運動失敗 洪仁玕自述 記載 現(xiàn)在說到我朝禍害之源 即洋人助妖之事 自我軍兩位勇猛王爵英王 翼王死后 我軍確受重大損失 但如洋人不助敵軍 則吾人斷可長久支持 結合所學知識 說明出材料中 妖 和 洋人助妖 分別指什么 洪仁玕認為太平天國失敗的根本原因是 洋人助妖 你是否同意 為什么 思考應用 提示 清王朝 指中外反動勢力聯(lián)合起來 共同鎮(zhèn)壓太平天國運動 這個觀點是片面的 失敗的原因 主觀 農(nóng)民階級的局限性 根本原因 客觀 中外反動勢力的聯(lián)合絞殺 知識點二辛亥革命1 條件 1 經(jīng)濟基礎 清末的 新政 和 預備立憲 客觀上促進了資本主義的發(fā)展 促使資產(chǎn)階級力量發(fā)展 2 思想基礎 資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播 特別是西方的天賦人權 自由平等學說的影響 3 組織基礎 資產(chǎn)階級革命團體興中會的建立和資產(chǎn)階級革命政黨同盟會的成立 4 軍事基礎 同盟會發(fā)動黃花崗起義等一系列武裝起義 推動了民主革命進入高潮 5 有利時機 清政府調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓保路同志軍起義 湖北防務空虛 2 爆發(fā) 1911年10月10日 武昌革命黨人率先起義 12日占領武漢三鎮(zhèn) 3 高潮 1 中華民國成立 1912年元旦 孫中山宣告中華民國成立 定都南京 以五色旗為國旗 2 頒布 中華民國臨時約法 評價 是中國近代史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法 具有反對封建專制制度的進步意義 4 結果 1 1912年2月 宣統(tǒng)帝退位 孫中山向南京臨時參議院提出辭職 2 1913年3月 袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng) 5 功績 1 是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命 2 結束了中國兩千多年的封建君主專制制度 建立起資產(chǎn)階級共和國 3 使人民獲得了一些民主和自由的權利 民主共和觀念深入人心 4 客觀上打擊了帝國主義在華侵略勢力 為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 學者陳旭麓認為 辛亥革命為1911年的歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號 它是一條分界線 作者認為辛亥革命成為 分界線 的主要理由是什么 思考應用 提示 結束了兩千多年的封建君主專制制度 考向一從不同角度認識太平天國運動 史料研讀 史料一 天朝田畝制度 的頒布 反映了農(nóng)民千百年以來渴望得到自己一份土地的根本要求 而且以磅礴的氣魄 明確的主張規(guī)定下來 這在中國歷史上還是空前的第一次 所規(guī)定的關于農(nóng)村主要生產(chǎn)資料的土地的分配法 是以戶為單位 進行平均分配 這顯然是分田到戶 以家庭為生產(chǎn)單位 分配方案是錯誤的 空想的 指的就是它不可能實現(xiàn) 即使短暫的實行了 也會曇花一現(xiàn) 迅即消逝 郭毅生 天朝田畝制度 的經(jīng)濟背景及其性質(zhì) 史料二興車馬之利 以利便輕捷為妙 倘有能造如外邦火輪車 準其自專其利 限滿準他人仿造 興銀行 興器皿技藝 興郵亭以通朝廷文書 書信館以通各色家信 新聞館以報時事常變 物價低昂 洪仁玕 資政新篇 史料三下圖為一位同學的課堂筆記 記錄了對某一歷史事件的不同評價 1 史料一分三段分別揭示了評價 天朝田畝制度 的三個角度 第一段 農(nóng)民 渴望得到 土地 表現(xiàn)了廢除封建地主土地所有制的愿望 第二段 分田到戶 家庭為生產(chǎn)單位 表明太平天國仍然固守小農(nóng)經(jīng)濟 第三段 錯誤的 空想的 語句表明綱領的空想性 2 史料二反映出 資政新篇 主張效法西方資本主義 仿制火車 輪船 興辦銀行 郵政 學習西方科學技術的主張 3 史料三圖片從正反兩方面評價了太平天國運動的影響 1 根據(jù)史料一 試從革命性 落后性 空想性等方面評價 天朝田畝制度 提示 1 革命性 要求擺脫封建土地所有制的強烈愿望 2 落后性 追求平等 平均和小私有制基礎上的男耕女織的自然經(jīng)濟 3 空想性 絕對平均分配的圣庫制度 2 史料三以怎樣的史學立場認識太平天國運動 并說一說判斷的理由 提示 史觀 近代化史觀 唯物史觀 理由 打擊了外國侵略者和本國封建統(tǒng)治是太平天國運動擔負的雙重任務 太平天國提出的 資政新篇 是第一個向西方學習的資本主義方案 具有近代化因素 太平天國的斗爭主要在長江中下游地區(qū) 長期的軍事斗爭嚴重破壞了此地區(qū)的社會生產(chǎn)力 太平天國提出的 天朝田畝制度 主張建立以小農(nóng)經(jīng)濟為基礎的理想社會 廢除商品經(jīng)濟 這些政策都是歷史的倒退 摘自2011年課標全國高考T29 洪秀全尊奉 皇上帝 自命為上帝之子下凡救世 認為其他一切偶像皆為妖魔 太平天國運動初期 太平軍所到之處毀學宮 拆孔廟 查禁孔孟 妖書 而在后期洪秀全則要求 學堯舜之孝弟忠信 尊孔孟之仁義道德 根據(jù)史料和所學知識 分析太平天國運動由反孔到尊孔的主要原因是什么 提示 拜上帝教在運動初期起了動員組織作用 但隨著起義規(guī)模的擴大 其難以適應建設農(nóng)民政權的需要 而農(nóng)民階級深受孔孟傳統(tǒng)思想影響 運動后期洪秀全不得不借助尊孔方式維持政權 天朝田畝制度 與 資政新篇 的比較 史論歸納 方法1從歷史發(fā)展潮流角度命題 天朝田畝制度 具有革命性 落后性 空想性 資政新篇 是先進的中國人最早提出學習資本主義的方案 解題時注意結合兩個綱領的內(nèi)容進行分析 方法2從歷史反思角度命題 天京變亂的發(fā)生 天朝田畝制度 與 資政新篇 的矛盾之處等 充分體現(xiàn)了農(nóng)民階級的局限性 解題時需結合農(nóng)民階級局限性的內(nèi)涵來分析 命題分析 方法3從社會進步角度命題 太平天國運動首次擔負起反封建反侵略的革命任務 沉重打擊了中外反動勢力 成為近代民主革命的先聲 解題時需結合太平天國運動的歷史影響分析 1 2015 重慶文綜 6 太平天國運動之初 曾國藩指出 今春以來 粵盜益復猖獗 西盡泗鎮(zhèn) 東極平梧 二千里中 幾無一尺凈土 推尋本原 何嘗不以有司虐用其民 魚肉日久 激而不復反顧 蓋大吏之泄泄 閑談 于上 而一切廢置不問者非一朝夕之故矣 據(jù)此可知 曾國藩認為天平天國運動爆發(fā)的原因是 A 自然災害頻仍B 社會治安混亂C 土地兼并嚴重D 官吏貪暴腐敗 解析題干材料中曾國藩認為太平天國運動發(fā)展迅速 推尋本原 是官吏長期魚肉百姓而大吏置若罔聞 由此可以看出曾國藩認為太平天國運動爆發(fā)的原因是官吏的腐敗 D項符合題意 A B C三項雖然也是太平天國運動爆發(fā)的原因 但卻不是材料中曾國藩的觀點 答案D 2 2015 江蘇單科 6 某學者說 農(nóng)民造反者 長歌涌入金陵 開始建造人間小天堂 曾是他們的喜劇 天京陷落 則是他們的悲劇 他們 從 喜劇 走向 悲劇 的根本原因是 A 定都天京的戰(zhàn)略失誤B 人間小天堂 的腐朽享樂C 絕對平均的社會綱領D 農(nóng)民造反者 的社會角色 解析太平天國運動失敗的根本原因在于農(nóng)民階級的局限性 他們不是先進生產(chǎn)力的代表 故D項正確 A項太平軍攻下南京后應全力北上 不給清政府以喘息時間 定都天京恰恰給了清政府戰(zhàn)略上的緩沖時間 屬于太平天國戰(zhàn)略上的失誤 但不是失敗的根本原因 B C兩項是農(nóng)民階級局限性的表現(xiàn) 答案D 考向二辛亥革命的爆發(fā)及對近代社會的影響 史料研讀 史料一偶然與必然有人認為 1911年武昌發(fā)生的那些事 是一場意外 意外里的意外 這場意外 毀了一個王朝 像扳道岔一樣 把古老的中國 扳到了另一個軌道上 也有人認為它不是一場意外 而是19世紀以來歷史發(fā)展的必然結果 史料二肯定與否定 民國 之取代自秦始皇以來兩千多年的 帝國 是近代中國社會內(nèi)在矛盾發(fā)展的結果 是一種前無古人的變化 它打破了歷代王朝的更迭機制 否定了整個皇權體制 因而也觸動了傳統(tǒng)社會的各條神經(jīng) 是政治制度和社會思想的一大躍進 陳旭麓 近代中國社會的新陳代謝 1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品 真是荒唐可笑 因為它在中國的歷史 傳統(tǒng) 政治經(jīng)歷 制度 天性 信仰 觀念或習慣中毫無根基 它是外國的 空洞的 是附加在中國之上的 美 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 1 史料一信息 毀了一個王朝 是指武昌起義推翻了清政府 扳到了另一個軌道上 指建立中華民國 讓中國走上發(fā)展資本主義的道路 2 史料二中陳旭麓肯定了辛亥革命的歷史功績 如 否定了整個皇權體制 是政治制度和社會思想的一大躍進 而斯塔夫里阿諾斯則認為辛亥革命并沒有觸動中國社會的根基 影響有限 1 根據(jù)史料一并結合所學知識 你認為 1911年武昌發(fā)生的那些事 是一場意外嗎 為什么 提示 不是一場意外 辛亥革命是19世紀以來歷史發(fā)展的必然結果 辛亥革命爆發(fā)的原因包括 19世紀中葉以后資本主義的興起與發(fā)展和民族資產(chǎn)階級的壯大 中國民眾救亡圖存意識的增強 西方民主思想的傳播 資產(chǎn)階級革命派的發(fā)展壯大 2 根據(jù)史料二 說明兩人對 民國 的評價有何不同 提示 前者肯定 民國 的建立是中國社會發(fā)生的重大變化 對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響 后者否定 民國 在中國缺乏根基 失敗是必然的 摘自2011年福建高考T38 閱讀史料 回答問題 一 凡革命以前所有滿清政府與各國締結之條約 民國均認為有效 至于條約期滿而至 二 革命以前 滿清政府所借之外債及所承認之賠款 民國亦承認賠還之責 不變更其條件 三 凡革命以前滿清政府所讓與各國國家或各國個人種種權利 民國政府亦照舊尊重之 孫中山 對外宣言書 有評論認為 辛亥革命在聳立起彪炳千秋的豐碑的同時 也留下了啟迪后人的明鑒 根據(jù)史料和所學知識 分析辛亥革命的不足及其原因 提示 不足 對列強抱有幻想 不敢公開反帝 表現(xiàn)出妥協(xié)性 原因 中國民族資產(chǎn)階級力量軟弱和政治上不成熟 多元史觀理解辛亥革命對中國社會轉型的影響 史論歸納 1 從革命史觀看 辛亥革命是中國歷史上第一次完整意義上的資產(chǎn)階級民主革命 2 從近代化史觀看 辛亥革命是一場深刻的近代化運動 它促進了中國政治 經(jīng)濟 思想文化的近代化 政治 推翻了清政府 結束了封建君主專制制度 建立起資產(chǎn)階級共和國 邁出了中國政治由專制向民主轉化的重要一步 經(jīng)濟 制定法令保護民族資本主義的發(fā)展 實業(yè)救國成為潮流 法制 頒布 中華民國臨時約法 確立現(xiàn)代法制觀念 思想 使民主共和觀念深入人心 3 從文明史觀看 辛亥革命促進了傳統(tǒng)文明向近代文明的轉變 在政治文明和精神文明領域表現(xiàn)得尤為突出 4 從社會史觀看 辛亥革命使社會生活發(fā)生巨變 自由 平等 博愛的風氣興起 剪辮易服 廢止纏足 廢除跪拜禮和革除 大人 老爺 等稱號的移風易俗舉措 使得國民的面貌為之一新 5 從整體史觀看 辛亥革命是世界資產(chǎn)階級革命的組成部分 推動了亞洲民族解放運動的發(fā)展 是亞洲覺醒的典型代表 方法1從偶然性與必然性角度命題 同盟會的組織領導 革命思想的傳播 民族經(jīng)濟的發(fā)展 保路運動的契機與新軍的革命主動精神等 共同促成了武昌起義 解題時需結合武昌起義的歷史背景分析 方法2從新史觀角度命題 辛亥革命推翻了清王朝 建立了民國 推動了中國的近代化 但并沒有改變中國的社會性質(zhì) 解題時需結合辛亥革命的影響 從辯證統(tǒng)一角度分析 命題分析 方法3從中華民國臨時政府的組織機構角度命題 中華民國南京臨時政府以代議政治保證國民的參政權為特征 以三權分立為原則 以選舉制 議會制 總統(tǒng)制為基礎 按照美國政體原則構建國家政體 解題時需結合 臨時約法 的內(nèi)容分析 方法4從社會史觀角度命題 如 新禮服興 翎頂補服滅 剪發(fā)興 辮子滅 愛國帽興 瓜皮帽滅 天足興 纖足滅 陽歷興 陰歷滅 鞠躬禮興 跪拜禮滅 1 2015 浙江文綜 19 從劉邦 非劉氏而王者 天下共擊之 到孫中山 敢有帝制自為者 天下共擊之 的歷史變遷 說明 A 專制與民主構成傳統(tǒng)社會主要矛盾B 民主共和取代君主專制是世界潮流C 杰出人物對歷史發(fā)展進程起決定作用D 封建專制制度長期延續(xù)影響歷史進程 解析劉邦代表的是封建君主 奉行的是君主專制 孫中山代表的是近代資產(chǎn)階級 主張的是民主共和 民主共和取代君主專制是歷史發(fā)展的趨勢 故選B 傳統(tǒng)社會的主要矛盾是地主階級與農(nóng)民階級的矛盾 排除A 杰出人物對歷史發(fā)展有重要影響 但不起決定作用 排除C D項說法正確 但不能說明題干材料的歷史變遷 排除D 答案B 2 2015 北京文綜 16 太平天國提倡 剪辮蓄發(fā) 認為當時人的發(fā)飾 壞先人之服冕 是使中國之人忘其根本也 辛亥革命期間 革命黨人認為 欲除滿清之藩籬 必先去滿清之形狀 提倡 剪辮易服 二者均希望通過變革發(fā)飾 A 與西方文明相對接B 號召推翻清朝統(tǒng)治C 提倡民主自由思想D 表明各自宗教信仰 解析太平天國提倡 剪辮蓄發(fā) 的目的是因為當時人的發(fā)飾 壞先人之服冕 是使中國之人忘其根本也 這具有號召推翻清朝統(tǒng)治的作用 其次是分析辛亥革命時期革命黨人 欲除滿清之藩籬 必先去滿清之形狀 也是為了推翻清朝統(tǒng)治 故選B項 A C兩項與太平天國運動不相符 D項與辛亥革命不相符 均排除 答案B- 配套講稿:
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