2019-2020年五年級語文下冊 彩色的非洲 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年五年級語文下冊 彩色的非洲 1教案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能有感情地朗讀課文,了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界。 2.了解課文從事物的幾個方面來展示非洲的多姿多彩的寫法,抓住重點詞句深入體會,并學(xué)會積累課文中的優(yōu)美語言。 學(xué)習(xí)重難點 豐富對非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言。 課時安排 1課時。 教前準備 1.預(yù)習(xí)課文。 2.指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑搜集有關(guān)非洲的資料。 3.課件準備(非洲風(fēng)情錄像片斷)。 4.設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)單和書面練習(xí)。 教學(xué)過程 課前三分鐘:音樂聲中以課件的形式翻閱非洲風(fēng)光、非洲動物、非洲人的生活及非洲藝術(shù)的相關(guān)圖片。 一、導(dǎo)入新課,質(zhì)疑文題 1.導(dǎo)語:同學(xué)們,17世紀英國名作家湯瑪斯布朗曾經(jīng)寫道:“人類總是向外追尋那原本就隱藏在我們心靈深處的奧秘。其實,我們每個人都蘊藏著非洲的原始與神秘?!苯裉欤妥屛覀冏哌M這片神秘的土地。 2.資料交流:通過課前的查閱資料,你對非洲有哪些了解? 3.出示課題“彩色的非洲”。針對課題質(zhì)疑。如:為什么說非洲是彩色的? 二、初讀課文,理清文脈 1.瀏覽課文,找出文中三個直接說明非洲是彩色的感嘆句。生感情讀這三句子: “非洲真是一個色彩斑斕的世界!” “藍天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花,以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人,構(gòu)成了七彩的非洲!” “啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!” 2.再次瀏覽課文,想一想:“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面?請把課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句勾畫出來。 交流:植物、動物、生活、藝術(shù)。 關(guān)鍵句:非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的。 非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的。 非洲的藝術(shù)也是彩色的。 三、合作交流,深悟文情 (一)初悟非洲風(fēng)情。 1.導(dǎo)語:讓我們一起來看看,到底是什么孕育了這樣一個彩色的世界? 2.學(xué)生齊讀課文的第三小節(jié)。 3.教師激情引導(dǎo):如果你剛踏上非洲這片神秘的土地,沐浴在這樣明亮的陽光之下,看到的是藍得如此單純的浩瀚天穹,感受到的是這種熾熱的原始。你想對非洲說什么? 4.指名朗讀這一段,其他同學(xué)體會之后,互評,在評論的基礎(chǔ)上再朗讀。 5.師:是的,一踏上非洲的這片神秘的土地,撲面而來的就是一種原始、強悍、粗獷而熱烈的氣息。請同學(xué)們再次朗讀這一小節(jié),再次感受這種不同尋常的美麗! 6.學(xué)生再次朗讀第三小節(jié)。 ?。ǘ┥钗蚍侵揎L(fēng)情。 學(xué)生交流匯報剛才的學(xué)習(xí)情況。 彩色的植物世界: 1.你從哪里看出這片藍天之下的植物世界是彩色的呢? 2.交流自己認為寫得最美的句子,說說這些句子好在何處,并感情朗讀。 在交流的過程中相機指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀以下句子: ?。?)充沛的陽光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,到處是綠色,處處是花海。 ?。?)芒果樹開的是星星點點的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻放的花朵比綠葉還要多,一棵似一團火,一排是一片霞。 ?。?)到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的成河。人在街上走,就像置身于花海深處。 ?。?)還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言。遠遠望去,樹上像是開滿了五彩繽紛的花,非常壯觀;走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,像含情脈脈的少女,向人們頻頻點頭。 3.教師小結(jié):是的,作者抓住了非洲“許多樹也開花”這一特點,寫出了非洲植物世界的色彩斑斕。 彩色的動物世界: 1.導(dǎo)語:非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的。 2.在非洲彩色的動物世界這一部分內(nèi)容中,你印象最深刻的是什么,為什么? 3.在交流的過程中相機引導(dǎo)朗讀以下句子: 其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫,而且在不斷地變幻著,交織著,滲透著,輝映著,令你目不暇接,不住地發(fā)出贊嘆。這還是凝固的色彩呢,你若到盛產(chǎn)蝴蝶的剛果奧旺多省,置身于五彩繽紛的蝴蝶世界,細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻,簡直如同步入仙境。 4.資料交流:說說你所知道的非洲彩色的動物世界。 5.引語:人們曾說:非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園,這里是植物的樂園,也是動物的天堂。世界上最大的野生動物園,就在非洲! 6.課件展示非洲的野生動物。 7.小結(jié):非洲的動物多種多樣,作者無法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫,詳略得當(dāng),寫出了非洲動物世界的色彩斑斕。 彩色的日常生活: 1.導(dǎo)語:非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的! 2.學(xué)生交流讀書方法,如:(1)抓關(guān)鍵詞理解;(2)找出寫得最美的句子進行體會;(3)給自己提問題而后找答案等。 3.相機引導(dǎo):作者通過花花綠綠的衣服、五光十色的食物、綠樹紅花掩映的住房和五顏六色的賓館,來體現(xiàn)非洲人彩色的日常生活。 4.在交流的過程中相機引導(dǎo)感情朗讀以下句子: 不管男女老少都喜歡穿花衣服,婦女則更講究顏色的搭配,喜歡顏色有較大的反差,那些藍底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布,最為暢銷。你在節(jié)日的市場上放眼望去,看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。 5.資料交流:你還知道非洲哪些彩色的日常生活嗎? 引語:熾熱的赤道驕陽孕育了這一方皮膚油黑發(fā)亮的非洲人,他們以自己的熱情奔放營造了七彩的生活。 6.課件展示:非洲的日常生活。(普通三輪車夫艷麗的衣著及市場人群多、食物多樣化,突出其五彩繽紛) 彩色的藝術(shù): 1.導(dǎo)語:非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。 2.學(xué)生交流最令自己感興趣的句子,并了解作者的寫作方法:從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂、舞蹈,來體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。 3.資料交流:你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎?能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎? 4.引語:人們常說,非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂,非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。請同學(xué)們朗讀這句話,一起來感受非洲舞蹈的魅力。 5.學(xué)生朗讀:“如果你有幸參加他們的篝火晚會,那熊熊燃燒的火焰旁那穿著花衣裙歡跳的人群,不,那是流動的、五彩的旋律,你就會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌動與無限的活力。” 6.這就是激情似火的非洲舞蹈:課件展示非洲舞蹈的錄像片斷。 7.這就是非洲舞蹈的魅力,它讓人激情洋溢,熱情似火。請同學(xué)們再讀這句話,共同傳遞這份豪爽,這份激情! 8.學(xué)生再次感情朗讀這句話。 ?。ㄈ┛偨Y(jié)風(fēng)情感悟。 1.導(dǎo)語:這激情洋溢的舞蹈,來自舞者的心靈。它訴說著非洲的原始與神秘,訴說非洲的熱烈與奔放。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆: 2.學(xué)生朗讀這兩個感嘆句:“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊!”“啊,非洲,好一個多姿多彩的世界!。” 3.教師點題:是??!說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕,更在于它的多姿多彩!讓我們再一次贊嘆這彩色的非洲吧! 學(xué)生再次感情朗讀這兩個感嘆句。 4.學(xué)生自找答案:回到課前學(xué)生的質(zhì)疑,如:為什么說非洲是彩色的?為什么課文要以“彩色的非洲”為題?讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案。 四、作業(yè) 推薦閱讀:《非洲地理雜志》、《非洲之旅》等。 附送: 2019-2020年五年級語文下冊 彩色的非洲 4教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.認識14個生字。讀讀記記“斑斕、熾熱、湛藍、充沛、碩大、火炬、巨蟒、滲透、聆聽、木薯、強悍、粗獷、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接”等詞語。 2.有感情地朗讀課文,了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情,體會作者對非洲的贊美之情。 3.領(lǐng)悟文章的表達特點。 教學(xué)重點: 了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面,領(lǐng)悟課文的表達方法。 課前準備 布置學(xué)生搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的圖文資料,有條件的教師可準備非洲風(fēng)情風(fēng)光的碟片或課件。 教學(xué)過程: (一)情景導(dǎo)入,揭示課題 置身歐洲的德國,我們感受到奇麗的景色,奇特的民族;游覽威尼斯,我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情;離開亞洲的泰國,我們還沉浸在與象共舞的歡樂氣氛中。放眼遼闊的非洲,我們面前則是一個多彩的世界。播放非洲風(fēng)情風(fēng)光的碟片或課件。 揭題、讀題:彩色的非洲 (二)讀懂閱讀提示,明確閱讀要求 1.自讀閱讀提示,看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個方面的要求。 2.交流。閱讀提示中共有3個要求。 ?。?)“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面? (2)結(jié)合課文和搜集到的資料,談?wù)勀銓Ψ侵薜挠∠蟆? (三)初讀課文,了解課文大意 1.自學(xué)課文:請按閱讀要求默讀課文,注意讀準字音,讀通句子,并作批注。 2.檢查自學(xué):自學(xué)生字,生詞的情況。 3.說說課文主要內(nèi)容。 (四)抓住重點,自讀自悟 1.過渡:是啊,非洲真是一個色彩斑斕的世界! “非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面?自讀課文,勾出課文相關(guān)語句,聯(lián)系實際或資料進行批注,小組交流。(學(xué)生自學(xué)勾畫,小組討論交流) 2.全班交流。 “非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在:非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采都是多彩的。 3.指導(dǎo)有感情地朗讀。 3.結(jié)合課文和搜集到的資料,談?wù)勀銓Ψ侵薜挠∠蟆? (五)領(lǐng)悟表達方法 過渡:我們從課文中學(xué)到了哪些表達方法呢? ?。?)結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。既首尾照應(yīng),呼應(yīng)課題,又直接抒發(fā)了作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。 (2)課文不僅條理清楚,層次分明,過渡也十分自然。如,過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的,動物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的,非洲人的日常生活也無一不是彩色的”等,起到了承上啟下的作用,使文章順暢自然。 (3)課文的語言十分優(yōu)美生動。作者聯(lián)想豐富,如,“金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,好似透明的藍寶石”,“……繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花?!保耙豢盟埔粓F火,一排是一片霞。到了開花季節(jié)……就像置身于花海深處”,無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美,讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷,讓人回味無窮。 (六)總結(jié)全文 本文作者以飽滿的熱情,描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采,從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化,表達了作者對非洲的贊美之情。 (七)拓展訓(xùn)練 中國和非洲有著悠久的友好歷史??刹贾脤W(xué)生辦一辦有關(guān)非洲風(fēng)情與文化的手抄報、剪貼報在班上交流展示,進一步加深對非洲的了解,增長見聞,開闊視野。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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