2019-2020年四年級英語下冊 Unit2 第5課時教案 人教PEP.doc

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2019-2020年四年級英語下冊 Unit2 第5課時教案 人教PEP Unit 2 What time is it? 第五課時 一、教學目標 1．能夠聽、說、認讀本課時主要句型：Its ... oclock．Its time for.... / Its time to... ; 能理解“Hurry! Oops, Im ready．”等單詞和短句。 2．能夠在教師的幫助和錄音帶的帶讀下朗讀對話。 3．能夠較好地完成Lets check中的評價。 4．能夠比較熟練地吟唱本單元的歌謠。 二、教學重點、難點 本課時的重、難點是“Its time to ....”和“Its time for....”的用法。教師還需要介紹一下oops是表示驚訝、狼狽時發(fā)出的喊聲。 三、教學準備 1．教師準備該部分的掛圖。 2．教師準備相關(guān)的詞卡。 3、教師準備錄音機和錄音帶。 四、教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review 情景引入 ： （1）Let‘s sing a song “what time is it?” （2）Review :用所給時間和表格造句 6：30 Get up 7：05 Go to school 8：00 Math class 8：39 English class Step two:New Concepts 1.出示自讀提示： 仔細閱讀對話，認真思考下列問題： Who is the boy? What time does he get up ? What time does he go to school? 2.質(zhì)疑答疑 仔細閱讀2遍對話，劃出不懂得單詞和句子。 3.交流與研討 重點：It’s time to 與It’s time for 的區(qū)別 4.聽錄音、模仿 5.角色練習：根據(jù)課文內(nèi)容仿說、仿寫 Use “ It’s time for…..it’s time to ……”. Make sentences. 6.當堂檢測 a. Let’s check. b. Choose. 7.課堂小結(jié) 讓學生主動說一說你這節(jié)課學到了什么？ 8.Homework: 做本單元B部分Lets talk的活動手冊配套練習。 將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。 用英語向好朋友介紹自己的作息時間表。 聽Story time中的故事，有興趣的學生可以嘗試表演。 Step three: Class Closing 附送： 2019-2020年四年級英語下冊 Unit2 第6課時教案 人教PEP Unit 2 What time is it? 第六課時 一、教學目標 1.能夠四會掌握五個單詞和兩個句子。 2.能在教師的幫助和錄音的帶讀下朗讀對話。 3.能夠較好的朗讀Pronunciation中的單詞，并能分析出讀音規(guī)律。 二、教學重點、難點 1.本課的重點是Read and write中的單詞和句子在四線格中的正確書寫。 2.本課時的難點是分析元音字母e的發(fā)音規(guī)律，拼寫單詞英語和漢語以及在四線格中書寫句子：It’s time to... 三、教學準備 1.教師準備相關(guān)的單詞卡。 2.教師準備錄音機和磁帶。 四、教學過程 教 學 步 驟 個案分析 Step one :Class Opening and Review 情景導入 （1）、let’s do(use A的) （2）、Review 教師拿者鐘表的教具說：“Tick tock tick. It’s 8:00. It’s time to go to school. It’s8:30. it’s time for English class.”(導入) Step two:New Concepts 1.新知呈現(xiàn)： Look at the clock, what time is it? 指著教具問學生 music It’s time for music.（板書，拼讀、指讀） 同樣的方法教學其他單詞 2.交流研討： 單詞在書寫上的相同點和不同點 3.質(zhì)疑答疑 單詞的大小寫 4.專項訓練 模仿寫句子（用本課所學的單詞替換練習，并寫在練習本上，讀一讀。） 5.擴展練習 A、結(jié)合自己的課程表用自己所學的知識向同伴說一說。 B、Pronunciation(聽錄音，找規(guī)律) 當堂檢測 小結(jié) Homework: （1）做本單元B部分Read and write的活動手冊配套練習。 （2）書寫本課時的四會單詞和句子。 （3）利用自己制作的小鐘，用英文和其他學生進行對話。 Step three: Class Closing