2019-2020年二年級品德下冊 生活中有別人、能尊重別人教案 首師大版.doc

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2019-2020年二年級品德下冊 生活中有別人、能尊重別人教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過回想交流等活動，引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活的周圍都有哪些人，使學(xué)生意識到在生活中自己與他人同在，不能只顧自己，忽視別人的存在。 2、懂得尊重別人是心中有他人的重要表現(xiàn)，在日常生活中，你給別人一份尊重，別人會送你一份友情，尊重別人的人自己也快樂。 教學(xué)重點(diǎn): 利用故事、學(xué)生身邊存在的典型事例，教育學(xué)生懂得尊重別人是心中有他人的重要表現(xiàn)，在日常生活中，你給別人一份尊重，別人會送你一份友情，尊重別人的人自己也快樂。 教學(xué)難點(diǎn): 通過生動形象的事例，理解尊重的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師: 1、了解學(xué)生在“心中有他人”方面的思想狀況。 2、了解學(xué)生“眼里有別人、尊重別人”方面典型事例。 3、了解學(xué)生中因?yàn)檫@方面做的欠佳而引起的矛盾或造成的不良影響，以便教學(xué)中有針對性的解決問題。 學(xué)生: 1、有意識的關(guān)注生活中自己與他人的關(guān)系，特別是自己身邊的“他人”。 2、回想、總結(jié)自己在“心中有他人”方面的正反事例。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入: 在我們的身邊有一種奇特的現(xiàn)象，很多人一直沒有注意過，我站在這里，有的同學(xué)能夠看見，有的同學(xué)卻不能看見，同學(xué)之間也是這樣，有時(shí)候她能看見你，你卻看不見他。你相信有這樣的現(xiàn)象嗎？ 二、新授: 1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己生活的周圍都有誰？自己在這樣的地方希望怎樣的生活？引導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)識到在生活中每個(gè)人都和自己一樣，希望快樂幸福的生活，很多人都在為大家能夠幸?？鞓返纳钚燎诟冻?。 學(xué)校:同學(xué)（你希望在學(xué)校里怎樣生活？其他同學(xué)呢？）、老師，后勤工作人員（打掃廁所的阿姨每天在做什么？），客人。 家庭:父母，兄弟姐妹，爺爺奶奶，姥姥姥爺，姑姑，叔叔…… 路上:行人，警察。 社區(qū):鄰居。 商場:顧客，售貨員（售貨員工作時(shí)是站著的，你知道他們每天要這樣站多長時(shí)間嗎？）。 汽車上:售票員，司機(jī)，乘客。 公園:游客。 電影院:觀眾，放映員，管理員。 電梯:同乘電梯的人，開電梯的阿姨。 2、小結(jié):我們說了這么多，現(xiàn)在你有什么感受想和大家說說？ 展示: 生活中你與他人同在，眼里有別人，才能想到別人。學(xué)生讀讀。 3、過渡:我們每天都要和各種各樣的人相處，大家都希望和別人保持一個(gè)良好的關(guān)系。我們該怎樣做才能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？ 4、看動畫片《回聲》，思考:小兔淘淘最后為什么變得很高興？ 5、引導(dǎo)學(xué)生討論: 6、小結(jié):因?yàn)樾⊥锰蕴阅軌蜃鹬厣街械哪俏豢床灰姷呐笥?，所以那位看不見的朋友也就和他友好相處了? 7、引導(dǎo)學(xué)生把你尊重別人的事情將給大家聽聽。先說說互相啟發(fā)。 8、學(xué)生練習(xí)表演。 9、演一演。 三、小結(jié):通過前面的學(xué)習(xí)，你有什么感受想和大家說說？ 出示:你給別人一份尊重，別人會給你一份友情。 四、布置作業(yè): 關(guān)注身邊存在的他人，尊重他人，和他們搞好關(guān)系。 五、板書設(shè)計(jì): 心中有他人 生活中有別人 能尊重別人 附送： 2019-2020年二年級品德與生活 父母的疼愛、現(xiàn)在的我能做什么教案 蘇教版 教育目標(biāo)：使學(xué)生體會父母的疼愛是世界上最無私的，最真摯的。同時(shí)激發(fā)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母的情感。 重點(diǎn)：體會父母的疼愛，產(chǎn)生孝敬父母的情感。 難點(diǎn)：以實(shí)際行動來尊敬和孝敬父母。 教學(xué)過程： 一、歌曲欣賞?！妒郎现挥袐寢尯谩? 學(xué)生在聽完后交流歌詞，談?wù)勛约旱母惺?。說說這些都是什么，出示課題：《父母的疼愛》 二、學(xué)生交流自己家中發(fā)生的真實(shí)故事，體會父母的疼愛。 三、選擇交流中的一個(gè)故事，讓學(xué)生來表演。 四、讀故事，談體會 學(xué)生齊讀P60《媽媽的愛》并交流故事中媽媽的愛表現(xiàn)在哪些方面。 五、討論交流： 如：最令爸爸媽媽高興的事是什么？ 最令爸爸媽媽操心的事是什么？ 最令爸爸媽媽生氣的事是什么？ …… 在爸爸媽媽勞累的時(shí)候（ ） 在爸爸媽媽生病的時(shí)候（ ） 在爸爸媽媽傷心的時(shí)候（ ） …… 六、制定為爸爸媽媽過生日的方案。 學(xué)生先自主制定再進(jìn)行交流。 七、師小結(jié)：齊誦孟郊的《游子吟》 課后小結(jié)：學(xué)生通過發(fā)生在自己身上的真實(shí)事件來體會父母對自己的疼愛，通過討論爸爸媽媽的喜怒哀樂、討論為爸爸媽媽過生日的方案來體會對父母的匯報(bào)和孝心。 現(xiàn)在的我能做什么 教育目標(biāo)：使學(xué)生能從父母辛勤的勞動得到啟發(fā)，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，盡量不麻煩父母，讓父母安心工作。 重點(diǎn)：體會父母工作的艱辛，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：把情感化為實(shí)際行動，真正地做到自己的事情自己做。 教學(xué)過程： 一、討論交流自己父母一天的工作，體會他們的辛苦。同時(shí)填一填P65頁表格。 二、師：爸爸媽媽忙了一天，回家后還要幫助我們做事情，你說他們是不是太辛苦了？要讓爸爸媽媽輕松一點(diǎn)，你覺得你可以做哪些事情。 學(xué)生討論交流哪些事情可以自己做。 師小結(jié)：自己的事情自己做。 三、學(xué)生舉實(shí)例交流自己的事情自己做。并完成P67頁填空。 四、討論辯析：不做小“麻煩” 五、連一連，并交流，進(jìn)一步體會自己的事情自己做，另外要幫助長輩做一些自己力所能及的事情。