2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 大家互相幫助的時(shí)候教案 首師大版.doc

《2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 大家互相幫助的時(shí)候教案 首師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 大家互相幫助的時(shí)候教案 首師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 大家互相幫助的時(shí)候教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 　?。?、動(dòng)員學(xué)生采訪身邊熱心幫助他人的人，匯報(bào)采訪結(jié)果。使學(xué)生感受到在社會(huì)大家庭中，熱心助人的人很多，在互相幫助的過(guò)程中，共建出良好的社會(huì)風(fēng)尚。感受互幫互助的意義，和人間的真情。 　　２、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 　　動(dòng)員學(xué)生采訪身邊熱心幫助他人的人，匯報(bào)采訪結(jié)果。使學(xué)生感受到在社會(huì)大家庭中，熱心助人的人很多，在互相幫助的過(guò)程中，共建出良好的社會(huì)風(fēng)尚。感受互幫互助的意義，和人間的真情。 教學(xué)難點(diǎn): 　　學(xué)生找到采訪對(duì)象，并認(rèn)真采訪。 教學(xué)準(zhǔn)備: 　　幫助學(xué)生尋找采訪對(duì)象，動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真采訪，幫助學(xué)生以合適的方式匯報(bào)采訪結(jié)果。 教學(xué)過(guò)程: 　　一、激趣導(dǎo)入: 哪些小記者們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？ 二、新授: １、學(xué)生匯報(bào)采訪結(jié)果: （１）明確要求: 認(rèn)真聽，如果有什么想和同學(xué)交流的地方，等同學(xué)講完之后舉手交流。 （２）指名說(shuō)。 ２、集體交流:你希望生活在一個(gè)這樣互相幫助的社會(huì)中嗎？ ３、指導(dǎo)學(xué)生讀讀15頁(yè)的詩(shī)。 （1）學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音。 （2）指名讀，糾正字音。指導(dǎo)學(xué)生讀得更有韻味，投入。 （3）學(xué)生分組練習(xí)朗讀這首詩(shī)，準(zhǔn)備召開詩(shī)歌朗誦會(huì)。 （4）舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。 三、課堂小結(jié): 四、布置作業(yè): 多在生活中關(guān)心幫助別人。 五、板書設(shè)計(jì): 溫暖社會(huì) 互相幫助 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德下冊(cè) 實(shí)踐活動(dòng)“小小勘察家”教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、組織學(xué)生開展“小小勘察家”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)在合作中完成一件事情的過(guò)程，體驗(yàn)合作的好處和快樂(lè)，在共同解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人溝通交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鍛煉合作能力。 2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)校的環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的了解與關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。 3、使學(xué)生初步感知平面圖的作用，以及辨別方向的重要。 教學(xué)重點(diǎn): 分小組合作完成對(duì)學(xué)校的實(shí)地考察。 教學(xué)難點(diǎn): 看懂平面圖，辨清方向。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:學(xué)校的衛(wèi)星圖片。 學(xué)生:觀察學(xué)校都有什么建筑物，及其名稱。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入: 板書:堪察家。 二、新授: 1、介紹活動(dòng)內(nèi)容: （1）展示學(xué)校的衛(wèi)星圖片，我們學(xué)校的絕大部分建筑物都能在這張圖片上找到。學(xué)生隨便說(shuō)幾處建筑物。 （2）我們的“小小勘察家”活動(dòng)，就是通過(guò)到校園里實(shí)地考察各種建筑物的形狀，再?gòu)膱D中準(zhǔn)確地找到它。 （3）提示幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):方向；建筑物的相互關(guān)系。 （4）合作要求: A、三到五個(gè)人一個(gè)小組。 B、先要認(rèn)真看圖。 C、找到如下幾處地方:教學(xué)樓，廁所，門房，主席臺(tái)。 D、意見不一致的時(shí)候，要想辦法解決。 E、完成以后，找老師匯報(bào)勘察結(jié)果。全部正確的小組，將獲得“小小勘察家”的光榮稱號(hào)。并將接受更難的任務(wù)。 2、學(xué)生分組，選好組長(zhǎng)。 3、組長(zhǎng)領(lǐng)一張衛(wèi)星圖片，全體成員靜心地觀察圖，找到學(xué)校的位置，并想想該怎樣拿著這幅圖。 4、學(xué)生到學(xué)校實(shí)地考察。 5、匯報(bào)勘察結(jié)果，領(lǐng)受新任務(wù)。 三、課堂小結(jié): 四、布置作業(yè): 和同學(xué)一起合作一件事。 五、板書設(shè)計(jì): 小小勘察家 教學(xué)樓 主席臺(tái) 門房 廁所 討論并說(shuō)明理由