2019-2020年三年級英語 3B Unit6 Lesson 33教案 人教新版.doc

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2019-2020年三年級英語 3B Unit6 Lesson 33教案 人教新版一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1能聽懂、會說:Excuse me. Is that your watch? Oh! Yes, it is. Here you are. Thank you.并能根據(jù)實(shí)際情況向別人表達(dá)自己的語言. 2能聽、說、讀watch, water, box, taxi兩個(gè)單詞及其中的兩個(gè)字母Ww, Xx 的發(fā)音.通過 Lets sing.熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會說：Excuse me. Is that your watch? Oh! Yes, it is. Here you are. Thank you. 及兩個(gè)字母Ww, Xx.難點(diǎn)：能聽懂，會說：Excuse me. Is that your watch? Oh! Yes, it is. Here you are.句型和單詞watch, water, box, taxi認(rèn)讀,認(rèn)讀兩個(gè)字母Ww, Xx.將句型、對話與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、頭飾、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1）學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2）全體同學(xué)齊讀32課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2）觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3）學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音watch, water, box, taxi .學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請部分學(xué)生到前面表演對話 5）去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 6）用掛圖展示生詞watch, water, box, taxi,學(xué)習(xí)認(rèn)讀字母Ww, Xx然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花 7）按課文表演對話.五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1）教師請部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對話. A: Excuse me. Is that your watch? B: Oh! Yes, it is. A: Here you are. B: Thank you. 2）打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3）家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.附送：2019-2020年三年級英語 3B Unit6 Lesson 34教案 人教新版一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1能聽懂、會說：Is that your yacht? No,it isnt. This is my yacht.并應(yīng)用于日常交際中。2，。2熟練掌握單詞:yacht, yellow, zip, zebra及其中的2個(gè)字母Yy, Zz的讀音。并能根據(jù)實(shí) 際情況向別人表達(dá)自己的語言.二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：能聽懂，會說本課的基本對話Is that your yacht? No,it isnt. This is my yacht。并掌握單詞：yacht, yellow, zip, zebra及其中的2個(gè)字母Yy, Zz的讀音。難點(diǎn)：能熟練地應(yīng)用于日常生活中。熟練掌握本單元中出現(xiàn)的字母。 三、課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備掛圖、頭飾、VCD、錄音機(jī)。 四、教學(xué)步驟和建議 1熱身(Warm-up) 1）學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。 2）全體同學(xué)齊讀33課，要求最齊、最快、最大聲。 2新授（Presentation） 1）全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。 2）觀看幾遍教學(xué)片后，讓學(xué)生試著跟讀just speak部分的內(nèi)容 3）學(xué)生跟讀，教師糾正部分單詞yacht, yellow, zip, zebra的發(fā)音.學(xué)生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請部分學(xué)生到前面表演對話 5）去掉VCD的聲音，讓學(xué)生為教學(xué)片配音 6）用掛圖展示單詞yacht, yellow, zip, zebra，認(rèn)讀其中的字母Yy, Zz然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花 7）聽錄音，跟讀并指讀課文。 8）學(xué)唱歌曲I can say my A B C,掌握所學(xué)的字母。 9） 按課文表演對話.五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）1教師請部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對話. A: Is that your yacht? B：No, it isnt. This is my yacht.2打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)） 3家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.