2019-2020年三年級科學下冊 蠶寶寶建新房1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年三年級科學下冊 蠶寶寶建新房1教案 鄂教版一、教學目標： 1.知道吐絲前蠶的特點2.知道蠶是怎樣吐絲和結(jié)繭的二、教學重難點：知道蠶是怎樣吐絲和結(jié)繭的三、教法學法：觀察法、談話法、小組學習法。 四、教學準備：1.有關(guān)養(yǎng)蠶和真絲織物圖片（課件）。2.學生收集種桑、養(yǎng)蠶、吐絲的相關(guān)資料。 五、教學過程： （一）導(dǎo)入新課 當蠶長到一定程度時蠶寶寶就不在吃食物了,這是怎么回事呢? 這時的蠶有什么特點? （二）學習新課 1.觀察討論當蠶長到一定程度時蠶寶寶就不再吃食物了,這時的蠶有什么特點? 2.討論小結(jié)停止吃食后,蠶就要開始結(jié)繭了。3.為蠶寶寶建新房自己動手，用麥草.稻草或其他東西為蠶搭一個小架子，以便蠶在那里結(jié)繭。4.討論蠶寶寶住進“新房子”后會變成什么樣子？繭就是蠶寶寶的“新房子”，5.觀察蠶繭用剪刀剪開繭殼看一看，蠶在繭里變成了蛹。6.觀察蛹并做好記錄蛹的形狀蛹的顏色蛹與蠶寶寶的區(qū) 別（三）鞏固總結(jié) （四）布置作業(yè) 查閱資料：蠶的一生 附送：2019-2020年三年級科學下冊 蠶寶寶建新房2教案 鄂教版一、教學目標： 1.蠶蛹是蠶的一身中又一種生命形態(tài)及其特點。2.了解蠶繭是蠶一生變化過程中的必然產(chǎn)物。3.培養(yǎng)學生對蠶繭的觀察能力，在觀察活動中能夠自己 動手抽絲。 二、重點難： 1. 對蠶蛹的觀察和描述2. 指導(dǎo)學生如何抽絲三、教學準備:學生：蠶繭 、小剪刀、手電筒、竹簽教師： 熱水、小碗四、教學思路: 通過對上一節(jié)課所學知識的復(fù)習使學生對蠶的前一段時間的生長過程，有更深刻的 印象，自然的過到本節(jié) 所學的內(nèi)容蠶寶寶建新房。在學習新知的時候，圍繞著兩個活動進行，第一個活動圍繞著“蠶寶寶變成了什么樣”進行。在活動之前首先讓學生想象一下，蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會變成什么樣，學生可以展開合理的想象，各抒己見，然后通過觀察，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹，再組織學生對蠶蛹進行細致的觀察，在觀察的過程中應(yīng)注意兩個問題一是在學生觀察蠶蛹的變化的過程，注意蠶寶寶和蠶蛹的比較，發(fā)現(xiàn)蠶蛹的身體特點。另一個問題是蠶變成蛹以后，還會不會變成其他形狀做出猜測。同時鼓勵學生積極去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。當學生對蠶蛹有了一定的了解以后，接下來進行第二個活動對“蠶繭的觀察”。在這一活動中，我打算分兩步進行，第一步是對蠶繭的形狀、顏色、大小進行觀察，充分發(fā)揮學生的探究積極性，第二步指導(dǎo)學生拉蠶絲活動。這一活動對學生來說，有一定難度，老師應(yīng)對拉絲方法做適當指導(dǎo)。在兩個活動完成以后，再對所學知識做以適當拓展。五、教學過程：教學步驟教師行為學生行為一、導(dǎo)入新課（7分鐘）上節(jié)我們學習了“可愛的蠶寶寶”知道蠶前一階段的生長過程。哪位同學起來說一下？當蠶寶寶住進自己的新房以后，猜測一下蠶寶寶的形狀仍是原來的樣子還是發(fā)生了變化。既然大家的猜測不一樣，那么我們就想辦法來看一看到底蠶寶寶變成什么樣。請大家用剪刀把蠶繭剪開進行觀察。蠶寶寶變樣了沒有板書課題1學生思考回答（1-2名學生）（2分鐘）2學生討論回答（2分鐘）3學生想辦法。討論并回答（2分鐘）4學生用剪刀剪開蠶繭觀察（1分鐘）6學生回答（1分鐘）二、觀察蠶蛹（18分鐘）既然蠶寶寶住在自己的房子里變成了蛹。那請大家想一想這一節(jié)課重點研究了什么？板書蠶繭請大家把自己的蠶蛹放在比較安全的位置進行觀察，討論，小組長做好討論記載準備發(fā)言。教師來回巡視做適當指導(dǎo)。教師指導(dǎo)小組交流匯報。教師對學生的匯報預(yù)以評定。請大家想一想蠶蛹和寶寶有哪些相同或不同之處。請大家再觀察一下蠶繭里面還有什么東西？蠶變成蛹以后是否還會變成其他的形狀呢？教師小結(jié)。（是否變成其他形狀是我們下一節(jié)要研究的內(nèi)容。）請大家畫一個蠶蛹。1生答：（1分鐘）2以小組為單位進行觀察、討論，小組長記載。（6分鐘）3學生匯報，并把蠶蛹放在實物投影上予以說明。（5分鐘）4學生思考回答（3分鐘）5學生觀察回答 （1分鐘）6學生思考后回答（1分鐘）（1分鐘）三、觀察蠶繭（12分鐘）剛才我們對蠶蛹進行了較全面的研究，有了一定的了解。對于蠶寶寶的房子我們還研究不夠，下面我們就來研究一下蠶寶寶的房子蠶繭。（板書）請同學們把一個完好的蠶繭放在桌子上進行觀察。3教師指導(dǎo)學生進行各個方面的觀察，并要求匯報。（教師適當點撥應(yīng)用眼手耳對于蠶繭的長度可以用尺子量一下。）4蠶繭有什么作用呢？5請大家選一個蠶繭試把蠶絲抽下來。大家想容易嗎？6請大家想辦法怎樣使蠶繭變得容易抽絲？7指導(dǎo)學生抽絲。 （點明蠶絲是極細的纖維容易斷，請大家小心地繞在木板上?？凑l的斷頭少。）1學生觀察蠶繭。（注意應(yīng)用各種器官）（3分鐘）2學生交流回答 （2分鐘）3思考回答 （1分鐘）4生答5學生討論回答，教師適當指導(dǎo)。（3分鐘）6學生在教師的指導(dǎo)下抽絲 （3分鐘）四、拓展延伸（3分鐘）引導(dǎo)學生進行歸納總結(jié)本節(jié)所學內(nèi)容。討論蠶絲制品為什么受到人們的喜愛？學生歸納。學生討論。（如有時間請學生回答，如沒有時間做為課外討論）