2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文 《釣魚的啟示》教案 人教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文 釣魚的啟示教案 人教版教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容 ，領(lǐng)會(huì)到從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人。4、了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞 ，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣1、談話：假如，在一個(gè)漆黑的夜晚，你好不容易釣到了一條大魚，剛想拿回家，別人卻讓你放回去，你會(huì)怎樣想，怎樣做呢？讀了這篇課文，你一定會(huì)得到一些啟發(fā)的。2、齊讀課題二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)生字詞易錯(cuò)音：沮 漪易錯(cuò)形：距（拒） 紐（扭） 踐（線） 掙（諍）三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)描寫“我”和父親神態(tài)及心理活動(dòng)的句子四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。思考：“我”回憶了一件什么事？為什么每當(dāng)“我”想起這件往事，內(nèi)心總充滿了對(duì)父親的崇敬。（分小組合作學(xué)習(xí)）五、教師總結(jié)：我們整體感知了課文的內(nèi)容，知道了父親在鱸魚捕撈的開放日前一個(gè)傍晚，在“我”捕撈到一條大鱸魚后讓“我”放回去的事。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容 ，領(lǐng)會(huì)到從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人。4、了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞 ，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；上節(jié)課我們整體感知了這一課的內(nèi)容，今天我們細(xì)讀本課。二、學(xué)習(xí)新課：1、朗讀課文：2、思考：父親為什么一定要“我”把釣到的魚放回湖里去？父親做得對(duì)不對(duì)？3、學(xué)生默讀課文，在書中畫批。4、分小組交流5、教師小結(jié)：父親要“我”把鱸魚放回到湖中，是要讓“我”從小養(yǎng)成守紀(jì)的習(xí)慣，父親做得對(duì)，那么，“我”在今后的生活中還不斷地遇到類似的事情，“我”又是怎么做的呢？6、學(xué)生默讀第10自然段，思考：“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚 ”，這魚指什么？你遇到過這樣的情況嗎？你是怎么做的呢？7、開展全班討論。8、教師點(diǎn)撥：這“魚”就是面臨道德抉擇的各種誘惑。9、學(xué)生有感情地朗讀這一段課文。10、找出反映“我”心理活動(dòng)的語(yǔ)句，多讀幾遍，體會(huì)“我”的心理變化過程。板書設(shè)計(jì)：釣魚的啟示得意急切爭(zhēng)辯哭乞求依依不舍附送：2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文 長(zhǎng)城磚教案 人教版教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，理解“自慚形穢、神采飛揚(yáng)、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語(yǔ)”等詞義。2、閱讀課文，能抓住課文主要內(nèi)容。3、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：分角色朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容。難點(diǎn)：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課1、提問：誰(shuí)去過長(zhǎng)城？誰(shuí)知道長(zhǎng)城磚是什么樣子的？2、教師小結(jié)：長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民修建的為了抵御外來(lái)侵略者用的。長(zhǎng)城上的磚一般重量為15千克，長(zhǎng)36.538.5厘米，寬1818.5厘米。厚99.5厘米。今天我們來(lái)看一看這篇童話中的長(zhǎng)城磚有哪些經(jīng)歷，遇到了什么問題，看看我們能不能幫助它。（二）檢查學(xué)生自學(xué)生字情況1、字詞：綿延、防御、羨慕 、自慚形穢 、軟緞 、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄2、解詞：自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，后來(lái)泛指自愧不如別人。綿延萬(wàn)里：延續(xù)不斷，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。妄自菲?。哼^分地輕看自己。里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。（三）閱讀課文1、學(xué)生自讀課文，邊讀邊批注。2、思考：（1）在武器高度發(fā)展的今天，長(zhǎng)城磚產(chǎn)生了哪些想法？（2）后來(lái)發(fā)生了一件什么事？（3）聽到人們對(duì)自己的高度評(píng)價(jià)，長(zhǎng)城磚的思想有了什么樣的轉(zhuǎn)變？3、展開小組討論，合作學(xué)習(xí)。4、全班討論。5、分角色朗讀。注意長(zhǎng)城磚的心里變化過程，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語(yǔ)氣。6、提問：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（武器高度發(fā)展的今天，長(zhǎng)城磚失去自信。有一天他被運(yùn)往美國(guó)一座大城市展覽，在人們的贊揚(yáng)聲中，他重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，懂得了要自尊自信的道理。7、教師總結(jié)你是如何理解文章中的最后一句話的？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā＃ㄋ模┬〗Y(jié)我們每個(gè)人都要有自信心，自尊心，有的時(shí)候可能會(huì)遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對(duì)待。成功了也不驕傲，這樣才使我們有一個(gè)積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)。板書設(shè)計(jì)： 20 長(zhǎng)城磚 自慚形穢 贊揚(yáng) 自尊自信