2019-2020年四年級數(shù)學下冊 折線統(tǒng)計圖練習課教案 滬教版.doc

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2019-2020年四年級數(shù)學下冊 折線統(tǒng)計圖練習課教案 滬教版教學目標：【知識與技能】1. 通過練習，讓學生進一步認識根據(jù)實際問題，利用折線統(tǒng)計圖直觀地表示相應的數(shù)據(jù)，進一步掌握折線統(tǒng)計圖的特點及制作方法，并能提高統(tǒng)計圖的分析能力。2.通過觀察、交流、辨析，遷移等活動，學生能選擇適當?shù)姆绞秸砗兔枋鰯?shù)據(jù)，能建設解釋統(tǒng)計的結(jié)果或進行簡單的預測。3. 創(chuàng)設多種練習情境，使學生進一步感受統(tǒng)計與日常生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計在日常生活中的作用，體會統(tǒng)計是解決問題的策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念?！具^程與方法】1在整理復習過程中讓學生體會折線統(tǒng)計圖的作用。2經(jīng)歷統(tǒng)計的數(shù)學思想方法，培養(yǎng)合理的思維?！厩楦小B(tài)度與價值觀】1引導學生積極參與探索、思考的過程。2在學習過程中體會折線統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。教學重點：合理利用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。教學難點：能熟練、正確地運用折線統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計。教學用具準備：教學平臺教學過程設計：一、情景引入近視是困擾我們同學的眼科疾病，在班級中有近視的同學有多少？說明 ：此情境與學生的學習與生活有關，可以讓學生體會統(tǒng)計與生活的密切關系。二、探究新知（1） 小丁丁讀幾年級時，班里患近視的同學最多？一共有幾人？（2） 小丁丁讀幾年級時，班里患近視的同學最少？一共有幾人？（3） 小丁丁讀幾年級至幾年級時，班里患近視的同學人數(shù)大幅上升？（4） 小丁丁讀幾年級至幾年級時，班里患近視的同學人數(shù)沒有變化？小結(jié)：通過統(tǒng)計你得到哪些信息？怎么保護我們的雙眼？說明 ：通過小結(jié)，讓學生警覺視力隨著年級的提高而下降了，并分享保護眼睛的重要性以及保護視力的方法，做到學習和保護視力兩不誤。體會統(tǒng)計是解決問題的策略和方法。三、鞏固練習（1）討論復習畫折線統(tǒng)計圖的步驟（2）畫出折線統(tǒng)計圖（3）回答問題a、小亞和小巧這段時間最高體溫分別是多少度？b、根據(jù)小巧和小亞的體溫，你認為她倆這一天的身體健康嗎？c、你從以上圖表中還獲得哪些信息？ 說明 ：通過鞏固練習，再一次讓學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會統(tǒng)計在日常生活中的作用。 四、課堂小結(jié) 今天的學習你有什么收獲？附送：2019-2020年四年級數(shù)學下冊 探索樂園 1教案 冀教版 課題： 探索樂園 課型：新授課教材與學情分析用計算器探索乘法運算中的規(guī)律。教材設計了兩個探索活動?；顒右唬河梦鍌€數(shù)字組成一個三位數(shù)和一個兩位數(shù)，探索兩個數(shù)的乘積最大和最小問題?；顒佣禾剿?9999與兩位數(shù)相乘的積的規(guī)律。教學時，先讓學生用計算器進行自主探索，然后再交流各自的探索過程和結(jié)果，感受用計算器進行數(shù)學探索活動的樂趣，獲得數(shù)學學習的方法和經(jīng)驗。教學目標知識與技能目標：能用計算器探索較復雜的乘法運算中的數(shù)學規(guī)律。過程與方法目標：經(jīng)歷用計算器探索乘法運算中隱含的數(shù)學規(guī)律的過程。情感、態(tài)度、價值觀目標：能積極參與探索活動，體驗探索活動的挑戰(zhàn)性并從中獲得成功的樂趣。教學重點1.經(jīng)歷用計算器探索乘法運算中隱含的數(shù)學規(guī)律的過程。2能用計算器探索較復雜的乘法運算中的數(shù)學規(guī)律。教學難點讓學生在探索活動中學會發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。教學方法探究法預習作業(yè)課前準備計算器教學板塊課堂預設課堂記錄及原因分析第一版塊：5分鐘檢查或鋪墊，融入課堂階段第二版塊5分鐘：情境+提問，認定問題階段第三版塊：10分鐘自主+合作，探索嘗試階段第四版塊：10分鐘反饋交流，達成共識階段第五版塊：10分鐘鞏固拓展，提升發(fā)展階段探索活動（一）1. 探索規(guī)律。師：在練習本上任意寫出一個三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，算完后同桌互相檢查一下。學生計算、互相檢查。師：誰能用2、3、4、5、6這5個數(shù)字組成一個三位數(shù)和一個兩位數(shù)，使兩個數(shù)的乘積最大？ 生：用計算器進行計算。生：要使乘積最大，百位上的數(shù)應該是6。652*43=28036653*42=27426642*53=34026643*52=33436結(jié)果：642*52=34026最大。生：要使乘積最大，三位數(shù)的百位和兩位數(shù)的十位最大642*53=34026643*52=33436結(jié)果：642*52=34026最大。師：分析剛才大家的探索過程，誰來說一說，用任意5個數(shù)字組成一個三位數(shù)和一個兩位數(shù)，要使乘積最大，這兩個數(shù)應該怎樣組合？生：把最大的放在三位數(shù)的百位上。 把第二大的數(shù)放在兩位數(shù)的十位上。 把第三大的數(shù)放在三位數(shù)的十位上。 把第四大的數(shù)放在兩位數(shù)的個位上。 把最小的數(shù)字放在三位數(shù)的個位上。師：同樣的條件，如果使乘積最小，又該怎樣組合？學生可能出現(xiàn)的思路：按乘積最大的方法，把最大的換成最小的。把最小的放在三位數(shù)的百位上，把第二小的數(shù)放在兩位數(shù)的十位上。把第三小的數(shù)放在三位數(shù)的十位上。把第四小的數(shù)放在兩位數(shù)的個位上。把最大的數(shù)字放在三位數(shù)的個位上。246*35=86102試一試。 師：提出試一試中的要求：自己選擇5個數(shù)字，像上面這樣組成乘積最大的算式和乘積最小的算式。 生：獨立探索，并交流說一說怎樣做的，結(jié)果如何。 探索活動（二）對于問題（1）師：同學們看這四個算式，你能發(fā)現(xiàn)因數(shù)有什么特點？生：第一個因數(shù)相同，都是99999。生：第二個因數(shù)一個比一個多一。 學生計算，交流計算的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。99999*11=109998999999*12=1xx8899999*13=129998799999*14=1399986師：仔細觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)他們的積有什么規(guī)律？生：都是七位數(shù)，最高位是1中間三個數(shù)字都是9。生：前兩位數(shù)比第二個因數(shù)小1。生：后兩位數(shù)與第二個因數(shù)相加都是100。對于問題（2） 師：不計算，你能寫出999998的結(jié)果嗎？生：自己完成，交流時，重點說一說是怎樣想的，結(jié)果是多少。