2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 七（配湘教版）.doc

《2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 七（配湘教版）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 七（配湘教版）.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 七（配湘教版）一、基礎(chǔ)知識(shí)類 （27分）（一）帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”畫出來(lái)。（4分） 勉強(qiáng) (qin qin) 召 集(zho zho) 興奮不已(xngxn) 暖和 (h huo)入場(chǎng)券(jun qun) 削鉛筆(xio xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m) （二）看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） chu hu lu y b ju f xin lin pin ( ) ( ) ( ) fn i jn xn dn p w dn y zhn ( ) ( ) ( )（三）先比一比，再組詞語(yǔ)。（4分） 框( ) 燥（ ） 峻( ) 催（ ）眶( ) 躁（ ） 竣( ) 摧（ ） （四）判斷句子是否正確，對(duì)的在 ( ) 中打“”，錯(cuò)的在原句上修改。（4分） 1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”。（ ） 2、一年級(jí)的9月13日我就加入了少先隊(duì)員。 ( ) 3、中國(guó)、越南、美國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的首腦都參加了“上海峰會(huì)”。（ ） 4、我校人人都參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書傳真情”。( ) 5、我國(guó)的錢學(xué)森爺爺被人們譽(yù)為“電報(bào)之父”。 （ ） 6、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。 ( ) 7、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( ) 8、 寓言故事掩耳盜鈴讓我們懂得了不要自欺欺人。（ ）（五）按要求寫句子。 （5分） 1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。（縮句） 2、長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄蕩。 （把事物當(dāng)作人來(lái)寫） 3、看了木偶戲，大家都很嘆服。（改成雙重否定句） 4、難道尊老愛(ài)幼不是我們應(yīng)有的美德嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變） 5、只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。（用帶點(diǎn)的詞寫一句話） 二、知識(shí)積累類 （21分） （一）先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（5分 ） 同心（ ）力 日（ ）月累 五彩斑（ ） 天翻地（ ） 全神（ ）注 畫蛇（ ）足 棋（ ）對(duì)手 （ ）荊請(qǐng)罪 1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)人類的家園 地球。 2、涓涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。 （二）照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分） 粉骨碎身 （相近） 承前啟后 （相反或相對(duì)） （三）讀詩(shī)句，想季節(jié)，填成語(yǔ)。（4分） 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 地凍天寒 烈日炎炎 春暖花開(kāi) A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（ ） B、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（ ） C、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（ ） D、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（ ） （ 四）按要求填空。（8分） 1、默寫古詩(shī)己亥雜詩(shī)，并填空。 己亥雜詩(shī)是 詩(shī)人 所寫。其中“恃”的意思是 ，“喑”的意思 是 。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處 的強(qiáng)烈愿望。（5分） 2、先賢先烈為炎黃子孫留下了寶貴、豐富的精神遺產(chǎn)，墨梅中的 “ ， ”詩(shī)句表現(xiàn)了中華民族的高尚節(jié)操和堅(jiān)貞品格。 （1分）3.畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ ， ?！边@句詩(shī)與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ ， ”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。（2分）三、綜合運(yùn)用類 （7分） 閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。 雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著一切都充滿了生機(jī)。 雨過(guò)天晴。 _ _ 四、課外閱讀（15分） 上個(gè)月，母親對(duì)我說(shuō)，她懷疑電話公司的話費(fèi)有問(wèn)題，但不知怎么去查，只好讓我走一趟了。說(shuō)起來(lái)， 的母親能夠解放思想配手機(jī)，也算是小院里的一大熱點(diǎn)新聞。配手機(jī)的直接原因，就是為了找兒女們方便，最關(guān)鍵的，還是小妹的一部舊手機(jī)沒(méi)地方處理，準(zhǔn)備將它扔向垃圾堆，母親看著心疼，就直接回收再利用了。查單子還頗費(fèi)一番波折，營(yíng)業(yè)員起初以身份證不能對(duì)號(hào)入座為由，要母親親自來(lái)。我跟她們說(shuō)了：平時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)孝敬母親，如果這點(diǎn)事也要她躬親，那就等于一點(diǎn)孝敬的機(jī)會(huì)也不給我了。營(yíng)業(yè)員很感動(dòng)，于是就（破例、破格）給我刷了卡，話費(fèi)單很快顯示出來(lái)，一共是305次通話。我仔細(xì)看了上面的號(hào)碼：20個(gè)長(zhǎng)話，是打給深圳打工的小妹的；105個(gè)市內(nèi)手機(jī)，其中我與兄長(zhǎng)的手機(jī)占了三分之二，還有就是她打給兩個(gè)媳婦的；152個(gè)家庭電話，分別是我和兄長(zhǎng)的宅電；另有28個(gè)市內(nèi)電話，我也熟悉，是母親為小妹辦戶口、身份證時(shí)找的熟人單位的電話，余下的都是第二小學(xué)門口擺小百貨的張大爺，母親托他給孫子、孫女尋找過(guò)一回課本再一看被叫號(hào)，98%都是我、哥哥、小妹的電話鍵入。剩下兩條“漏網(wǎng)之魚”，一看號(hào)碼我就明白，那是別人打錯(cuò)了的。從話費(fèi)上看，是有一點(diǎn)問(wèn)題：不知何時(shí)何人往母親的號(hào)碼里添加了短信收費(fèi)服務(wù)，而母親又不熟悉其間的（奇妙、奧妙），沒(méi)有及時(shí)拒絕，這樣每月多了7元的短信費(fèi)，可最終還是被 的母親發(fā)現(xiàn)了。我久久地盯著那張?jiān)捹M(fèi)單，忽然發(fā)現(xiàn)305次通話全是我們的影子，話費(fèi)單顯示的內(nèi)容寫滿了思念。我紅著眼，好想從那一大堆號(hào)碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒(méi)找到。 1、請(qǐng)給短文擬一個(gè)題目： （2分） 2、請(qǐng)選擇出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“ ”畫出。（2分） 3、在文中橫線上填上合適的成語(yǔ)。（2分） 4、聯(lián)系上下文，“躬親”的意思是 。（2分） 5、“我紅著眼，好想從那一大堆號(hào)碼中找到屬于母親自己的一分鐘，但什么也沒(méi)找到?！?“我”為什么紅著眼？“我”在心中會(huì)說(shuō)些什么？（4分） 6、話費(fèi)單僅僅是生活很小的一部分，母親的一生，更是為子女的一生。請(qǐng)你寫出一個(gè)關(guān)于母親關(guān)愛(ài)子女的小細(xì)節(jié)。（3分） 五、習(xí)作（30分）每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂(lè)有多少事、多少想法藏在人的心里。請(qǐng)以 “心事”為題，寫一篇450字左右的記敘文。 參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)類 （一） 勉強(qiáng) (qin qin) 召 集(zho zho) 興奮不已(xn xn) 暖和 (h huo)入場(chǎng)券(jun qun) 削鉛筆(xio xu) 友好相處(ch ch) 大模大樣(m m) （四） 1、把“朝鮮”改為“日本”。 2、把“員”去掉。 3、把“美國(guó)”去掉。 4、 最后加“活動(dòng)”。 5、把“電報(bào)之父”改為“航天之父”。 6、“6月22日”后面加“的考試” 。7、“很不好的”與“壞”去掉一個(gè)。 8、（ ）2、 知識(shí)積累類 （一） 同心（協(xié)）力 日（積）月累 五彩斑（斕） 天翻地（覆） 全神（貫）注 畫蛇（添）足 棋（逢）對(duì)手 （負(fù)）荊請(qǐng)罪 1、 (同心協(xié)力 ) 2、 (日積月累) （三）讀詩(shī)句，想季節(jié)，填成語(yǔ)。 A、 地凍天寒 B、 烈日炎炎 C、 秋風(fēng)習(xí)習(xí) D、 春暖花開(kāi) （ 四）按要求填空。 1、 清 代 龔自珍 依靠 無(wú)聲無(wú)息 表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心深處力主改革現(xiàn)實(shí)政治的強(qiáng)烈愿望 2、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 3.少壯不努力，老大徒傷悲。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 四、課外閱讀1、 母親的話費(fèi)單 2、（破例、破格）（奇妙、奧妙）3、精打細(xì)算 心細(xì)如針 4、親自去做 5、言之有理即可 6、略 附送：2019-2020年六年級(jí)語(yǔ)文名校真題試題 三（配蘇教版）一、積累運(yùn)用。（36分）1、看拼音寫詞語(yǔ)，相信你一定會(huì)寫得準(zhǔn)確、美觀。（5分） q hi dn d pio y jun lin shuxu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將其序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）絕：斷絕；完全沒(méi)有，窮盡；氣息終止，死亡；走不通的，沒(méi)有出路；獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有能趕上的；極，最；絕對(duì)（用在否定詞前）。（1）福樓拜滔滔不絕地說(shuō)著，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。 （ ）（2）狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。 （ ）（3）好好學(xué)習(xí)的決心絕不能動(dòng)搖。 （ ）（4）他有了一個(gè)絕妙的主意。 （ ）3、成語(yǔ)練習(xí)。（9分）（1）填字成詞。 溫文爾（ ） 司空見(jiàn)（ ） （ ）為壯觀 余音繞（ ）（2）吳國(guó)少年借“ ，黃雀在后”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚。我還能寫這樣的八字成語(yǔ)“ ， ”。（3）出自詩(shī)句的成語(yǔ)有“粉身碎骨、 、 ”等。出自歷史故事的成語(yǔ)如“破釜沉舟、 、 ”等。 4、仿照例子，把下面句子補(bǔ)充完整。（7分）（1）例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。秋天像_，_。（2）例：如果我是春雨，就要滋潤(rùn)整個(gè)大地。如果我是陽(yáng)光，_。（3）例：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。錢可以買到_，但不一定能_。錢可以買到_，但不一定能_。5、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）春種一粒粟，_。 （李紳憫農(nóng)）（2）_，須問(wèn)打柴人。 （古今賢文）（3）良藥苦口利于病，_。 （古今賢文）（4）_，_，不知老之將至云爾。（孔子論語(yǔ)）6、走進(jìn)名著，走進(jìn)生活。（7分）（1）“三打白骨精”是著名的“西游記故事”，我還知道“_”、 “_”也是著名的“西游記故事。（2）著名的“三國(guó)故事”“三顧茅廬”講的是_和_之間的故事。（3）莫泊桑的代表作有我的叔叔于勒、_等；莫泊桑的老師福樓拜的代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)_。（4）“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”當(dāng)前大家最關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是_。二、美文再現(xiàn)。（10分）1、在_的春風(fēng)里，在_的暴雨里，在深秋的_里，看不出有什么特別_的時(shí)候，也看不出有什么特別_的時(shí)候，_迎風(fēng)吐艷。（夾竹桃）2、柳枝染上了_，在春風(fēng)里_，舒展著_。連翹花舉起_，向著長(zhǎng)天_。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同_，引得無(wú)數(shù)人_。3、“_，_。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，_”。這首如夢(mèng)令的作者是_（朝代）的著名女詞人_，除“如夢(mèng)令”外，你還知道的詞牌名有_（寫兩個(gè)）。在夏日絕句這首詩(shī)中，表現(xiàn)她人生觀的詩(shī)句是_。三、閱讀理解。（24分）（一）明天，我們畢業(yè)（節(jié)選）敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！1、這段話從三個(gè)方面寫出了老師對(duì)我們的幫助和教誨：_；_；_。（3分）2、“日夜操勞，您的額頭已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)?！弊x這句話的時(shí)候，我不禁想起了這句詩(shī)：_、_。（2分）3、“在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！”這句話運(yùn)用了_的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了學(xué)生們對(duì)母校老師_的思想感情。依照這個(gè)句子，仿寫：在我們心目中您是_，您是_，您是_?。?分）（二）女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績(jī)，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛??！迸畠郝?tīng)爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的神情?！安贿^(guò)，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行?！逼鋵?shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績(jī)是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，買個(gè)書包或買件新衣服啦。這次女兒考得仍然不錯(cuò)。爸爸和女兒開(kāi)始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你看海可不能白看，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來(lái)后寫看大海的觀后感。”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，女兒就笑了。她說(shuō)：“我早就知道你會(huì)來(lái)這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎？不管有沒(méi)有感覺(jué)都得寫?！卑职终f(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)?！迸畠耗樕弦黄瑹o(wú)奈。他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時(shí)，卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴。我只買煙爸爸說(shuō)不要火柴要煙就得要火柴我有打火機(jī)不要火柴爸爸生氣地說(shuō)賣煙的也來(lái)了氣這里的煙和火柴一塊賣爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無(wú)選擇。這時(shí)女兒說(shuō)話了：“爸爸，買了吧，買了吧！主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。1、在文中的中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)2、文章的段落已分好，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的方法給各段概括大意。(3分)第1段：_第2段：_第3段：_3、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子中的“主動(dòng)權(quán)”各指的是什么？(4分)（1）爸爸說(shuō)：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)。”_（2）這時(shí)女兒說(shuō)話了：“爸爸買了吧買了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法？”_4、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，他會(huì)想什么，請(qǐng)你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。(3分)_四、習(xí)作（30分）想象一下未來(lái)的世界是怎樣的？請(qǐng)以“暢想未來(lái)”為題，對(duì)未來(lái)的科技、未來(lái)的衣食住行、未來(lái)的你，未來(lái)的任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。字?jǐn)?shù)不少于400字。參考答案一、2、 4、（1）秋天，像一位慈愛(ài)的老者，枝枝葉葉都在訴說(shuō)春夏的故事。 （2）照亮所有的黑暗。 （3）錢可以買到良藥，但不一定能買到健康。錢可以買到鐘表，但不一定能買到時(shí)間。6、（1）大鬧天宮、真假美猴王（2）劉備 諸葛亮（3）項(xiàng)鏈 包法利夫人二、1、和煦 盛夏 清冷 茂盛 衰敗 無(wú)日不2、嫩綠 盡情飄擺 自己的腰身 金黃的小喇叭 吹奏著生命之歌 白云戲耍 仰望天穹3、興盡晚回舟 誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺 明 李清照 漁歌子 沁園春 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄三、（一）1、（1）課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)。 （2）和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”的活動(dòng)。 （3）為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料。2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3、比喻、排比 熱愛(ài)、贊美 人梯 春蠶 蠟燭 （二)1、“我只買煙?！卑职终f(shuō)，“不要火柴?！?“要煙就得要火柴?！?“我有打火機(jī)，不要火柴！”爸爸生氣地說(shuō)。 賣煙的也來(lái)了氣：“這里的煙和火柴一塊賣！”2、第1段：每次女兒考出好成績(jī)爸爸都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她。 第2段：爸爸帶女兒去看大海要求她回來(lái)寫感受，女兒無(wú)奈了。 第3段：爸爸買煙遇到必須搭火柴的事，女兒的話使爸爸有所感觸。3、（1）爸爸有權(quán)決定讓不讓讓女兒去看海。 （2）賣煙老板的有權(quán)賣不賣煙。4、我對(duì)女兒的約束太多了，平時(shí)沒(méi)有從孩子的角度看待問(wèn)題，而把自己的想法強(qiáng)加給女兒，孩子太無(wú)奈了！