2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3(1) 第一課時(shí)教案 蘇教牛津版.doc

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2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3(1) 第一課時(shí)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容6A Unit 3 (B、C) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫單詞和詞組：a mobile phone ,a pair of glasses, was, just now, a moment ago。2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞和詞組：earphone, a diary, a CD Walkman, a roll of film,3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫句型：Wheres ? Its on/in/near/behind/under the . It isnt there now. It was there a moment ago.4.培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，分享學(xué)習(xí)資源，和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確的聽，說，讀，寫四會(huì)單詞和短語(yǔ)。難點(diǎn)：對(duì)一般過去式的了解和運(yùn)用。教學(xué)資源1.生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生在五年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，對(duì)時(shí)態(tài)有一定的概念。2.可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤：?jiǎn)卧~的讀音,如diary。3.利用觀察法，區(qū)別is 和was 的不同用法。4.教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、錄音機(jī)、小黑板。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.理解B部分的單詞和短語(yǔ)，聽錄音三遍，并能適當(dāng)?shù)啬７隆?.觀察P25頁(yè)句型，理解其意。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思A.目標(biāo)導(dǎo)向(7分鐘)1.預(yù)習(xí)展示。根據(jù)黑板上的卡片，試讀單詞和短語(yǔ)。其余學(xué)生做補(bǔ)充。B.任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作探究（20）a. words1.跟讀下列短語(yǔ)：a mobile phonea diarya CD Walkmanearphonesa pair of glassesa roll of film2.小組內(nèi)朗讀，展示。3.Play a game.根據(jù)圖片的一小部分，猜測(cè)。b. sentences1.S：Its on the desk.通過老師的引導(dǎo)說出句型.It was there a moment ago/just now.跟讀句型：A: Wheres your/my/the ?B: Its on/in/near/behind/under the .A: It isnt there now.B: It was there a moment ago/just now.2. 體會(huì)一般過去時(shí)。了解is 和was 的區(qū)別。C、展示導(dǎo)學(xué)(5分鐘)1.同桌討論后展示書本P25頁(yè)對(duì)話。2.利用本課所學(xué)，思考。D、檢測(cè)反思(6分鐘)一課一練P29：一 P30：五同桌批改，訂正。朗讀對(duì)話。教師糾正學(xué)生的答案。 糾正發(fā)音。鞏固學(xué)生對(duì)單詞的讀音。進(jìn)行小組比賽，激發(fā)課堂氣氛。拿出自己的手機(jī)放在講臺(tái)上，問：Wheres my mobile phone?讓學(xué)生閉上眼睛，看老師變魔術(shù)(藏在書底下)：It isnt there now.繼續(xù)讓學(xué)生猜測(cè)老師的手機(jī)在哪里,重復(fù)重點(diǎn)句型。帶讀句型。巡視，評(píng)價(jià)。I_ in the classroom now.I_ in the office a moment ago .(be)校對(duì)答案。作業(yè)設(shè)計(jì)* 讀熟BC部分，編寫C部分中一組對(duì)話。* 抄寫本課單詞短語(yǔ)三中一。* 預(yù)習(xí)P26頁(yè)，試著說說對(duì)話。附送：2019-2020年六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3(1) 第三課時(shí)教案 蘇教牛津版教學(xué)內(nèi)容6A Unit 3 (A) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：excited, just now.2.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞和短語(yǔ)：exciting, running race, ground, sports day。3.進(jìn)一步掌握句型Wheres/are ? Its /Theyre on/in/near/behind/under the . It isnt/They arent there now. It was/They were there a moment ago.4.在圖片，情景等非語(yǔ)境的環(huán)境下理解對(duì)話，并正確朗讀。5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：excited， exciting的區(qū)別，課文的理解。難點(diǎn)：利用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。教學(xué)資源1.學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：一般過去時(shí)的初步理解和運(yùn)用。2.可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤：excited， exciting的混淆使用。3.教學(xué)策略：通過觀察法，讓學(xué)生自己總結(jié)excited， exciting的用法。在處理課文的時(shí)候，利用問題，表格，逐步剖析。4.教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)單，小黑板。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.通過查閱工具書，理解并朗讀A部分課文中生詞。2.聽課文錄音，初步感知課文內(nèi)容。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思A.目標(biāo)導(dǎo)向 (5分鐘)1. Free talkS: Yes./No.S: Great!2.根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況，完成下列練習(xí)：寫出下列單詞短語(yǔ)的意思，然后試讀。Sports Day_running race_on the ground_look for her camera_excited_exciting_B.任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作探究(20分鐘)a. Words1.跟讀短語(yǔ)。分組朗讀，個(gè)人朗讀。2.區(qū)別excited， exciting。小組討論，觀察兩個(gè)單詞的不同用法。展示各自的討論結(jié)果?？偨Y(jié)：excited 形容人exciting 形容物b. Dialogue 1. 朗讀課文第一段，判斷正（T）誤(F)。All the students are very excited.( ) Su Hai and Su Yang are running.( )Su Yang wants to take photos.( )Su Hai is looking for her camera.( )Su Yang is helping Su Hai,( )2. 聽錄音，跟讀課文，注意模仿。3. 聽對(duì)話，完成下列表格。Thing camerafilmsWhereTimea moment agonowa moment agonow看表格回答問題。4.跟讀對(duì)話內(nèi)容。 5.小組表演朗讀課文。C展示導(dǎo)學(xué)（3分鐘） 通過本課學(xué)習(xí)，完成書本23頁(yè)判斷題。D. 檢測(cè)反思(10分鐘)一課一練 P34：四，六同桌批改，訂正。T: , Do you like PE?Do you want to have a sports meeting?Today, there is a sports meeting in Su Hais school. Shall we go and watch it?But first ,we must finish a task.(檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè))巡視教室，給于后進(jìn)生幫助。糾正發(fā)音。展示小黑板：Nancy is excited, because she will go to Hong Kong.The boy is excited at the nows.The basketball game is very exciting.This is an exciting film.Now, lets e to the playground.校對(duì)答案。巡視完成情況。利用表格，清晰對(duì)話。Where is/was the camera now/a moment ago ?Where are/were the films now/a moment ago ? 校對(duì)答案。作業(yè)設(shè)計(jì)* 抄寫本課短語(yǔ)3中1，讀熟并背誦。* 跟讀錄音，熟讀A對(duì)話。* 用自己的語(yǔ)言，復(fù)述課文。