河南省永城市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元知識(shí)梳理A卷 新人教版.doc

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第六單元 知識(shí)梳理A卷 一、積累與運(yùn)用(共6題,共21分) 1.積累與運(yùn)用 (1)給下列劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 無(wú)垠（______）毛骨悚然（______） 凜冽（______） zhui（______） 出來(lái) diān（______）狂 步lǚ（______） 魯mǎng（______） 堡lěi(______) 熾熱（______） 燒灼（______）生命無(wú)y（______） wi(______)藍(lán) 俯kn（______） (2)結(jié)合語(yǔ)境解釋劃線詞語(yǔ)。 （1）挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 （2）刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。 （3）從他語(yǔ)無(wú)倫次的話里，他們終于明白，這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。 （4）但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓…… (3)請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所使用的表達(dá)方式。 （1）對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。 （2）現(xiàn)在只有四個(gè)人繼續(xù)走路了，但災(zāi)難又降臨到頭上。下一個(gè)貯藏點(diǎn)帶來(lái)的是新的痛苦和失望。 (3)兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)…… （4）一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。 （1）______（2）______ （3）______（4）______ (4)下列句子中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A.在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕，是正?，F(xiàn)象?！? B.先是快速行進(jìn)的飛船與大氣摩擦，產(chǎn)生的高溫把舷窗外面燒得一片通紅；接著在映紅的舷窗外，有紅的白的碎片不停劃過(guò)。 C.“這里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來(lái)：“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來(lái)呼吸到空氣，我太怕封閉了。” D.有一個(gè)想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會(huì)再遠(yuǎn)了。 (5)下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A.《偉大的悲劇》選自《人類的群星閃耀時(shí)》，作者是茨威格，奧地利作家。他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面，作品主要有《三位大師》《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》《昨日的世界》等。 B.《太空一日》作者是楊利偉，他是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。2003年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，他乘由“長(zhǎng)征二號(hào)F”火箭運(yùn)載的“神舟七號(hào)”飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國(guó)太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。 C.《帶上她的眼睛》作者是劉慈欣，是大陸新生代科幻的主要代表作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，自上世紀(jì)九十年代開(kāi)始發(fā)表科幻作品，曾于1999年至xx年連續(xù)八年獲得科幻小說(shuō)銀河獎(jiǎng)。 D.《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀是清朝人。知識(shí)點(diǎn)仿寫(xiě)句子 (6)請(qǐng)從備選事物中任選一個(gè)，參照示例，仿寫(xiě)一句話，句式不限。 示例：陽(yáng)光：午后的陽(yáng)光穿枝拂葉而來(lái)，溫柔地親吻著我的臉龐。 備選事物：月亮枯葉小溪 事物： 仿寫(xiě)： 二、現(xiàn)代文閱讀(共14題,共39分) 1.（一）閱讀《約客》，完成下列習(xí)題。 約客 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 (1)第四句詩(shī)中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？ (2)詩(shī)歌前兩句寫(xiě)的是什么季節(jié)？烘托出什么樣的氛圍？ 2.（二）閱讀《河中石獸》，完成下列習(xí)題。 河中石獸 紀(jì)昀 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？知識(shí)點(diǎn)文言虛詞 (1)寫(xiě)出下列代詞指代的內(nèi)容。 （1）一老河兵聞之，又笑曰…… “之”指代 （2）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？ “之”指代 (2)下列句中劃線字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.山門圮于河（倒塌） B.不亦顛乎（顛倒，即本末倒置） C.棹數(shù)小舟（劃船） D.遂反溯流逆上矣（逆水流而上） (3)下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.三種見(jiàn)解都是正確的，只不過(guò)實(shí)踐更重要。 B.一種見(jiàn)解是從水暴漲沖擊石獸而走做分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。 C.一種見(jiàn)解是從石性、沙性和水沖擊角度做綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到石獸落水的上游去尋石獸。 D.一種見(jiàn)解是從石性和沙性角度做分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。 (4)這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ 3.（三）閱讀下面的文段，完成下列習(xí)題。 沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫(xiě)道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫(xiě)。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)語(yǔ)句 (1)文中畫(huà)線的句子“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”中“這”指代;另一句畫(huà)線句子“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”中“這一事業(yè)”指代。 (2)文中畫(huà)線的句子“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”使用了什么修辭手法?其作用主要是什么?答案正確的一項(xiàng)是（ ） A.比喻。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。 B.擬人。烘托出斯科特等人知道探險(xiǎn)已被人占先時(shí)的沮喪、懊惱心情。 C.擬人。烘托出挪威人第一個(gè)到達(dá)的成功。 D.對(duì)偶。生動(dòng)地再現(xiàn)了挪威國(guó)旗在堡壘上空飄揚(yáng)的情景。 (3)“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”這句話是作者的觀點(diǎn)，還是斯科特的觀點(diǎn)？為什么？ (4)“斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”斯科特為什么要“接受”這項(xiàng)任務(wù)？體現(xiàn)了人物的什么精神境界？ 4.（四）閱讀下面的文段，完成下列習(xí)題。 6時(shí)14分，距離地面10公里，飛船拋開(kāi)降落傘蓋，并迅速帶出引導(dǎo)傘。 這是一個(gè)劇烈的動(dòng)作。能聽(tīng)到“砰”的一聲，非常響，164分貝。我在里邊感到被狠狠地一拽，瞬間過(guò)載很大，對(duì)身體的沖擊也非常厲害。接下來(lái)是一連串的快速動(dòng)作。引導(dǎo)傘出來(lái)后，緊跟著把減速傘也帶出來(lái)，減速傘使飛船減速下落，16秒鐘后再把主傘帶出來(lái)。 其實(shí)最折磨人的就是這段過(guò)程了。隨著一聲巨響，你會(huì)感到突然減速；引導(dǎo)傘一開(kāi)，使勁一提，會(huì)把人嚇一跳；減速傘一開(kāi)，又往那邊一拽；主傘開(kāi)時(shí)又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害。讓人不知道是怎么回事。 我后來(lái)問(wèn)過(guò)俄羅斯的航天員，他們從不給新航天員講述這個(gè)過(guò)程，擔(dān)心新手們害怕。我回來(lái)卻講了，每一個(gè)步驟都給“神六”和“神七”的戰(zhàn)友講了，讓他們有思想準(zhǔn)備，并告訴他們不用緊張，很正常。 我們航天員是很重視這段過(guò)程的：傘開(kāi)得好等于安全有保障，至少保證生命無(wú)虞。所以我被七七八八地拽了一通，平穩(wěn)之后心里卻真是踏實(shí)——數(shù)據(jù)出來(lái)了，速度控制在規(guī)定范圍內(nèi)。我知道，這傘肯定是開(kāi)好了！ 距離地面5公里時(shí)，飛船拋掉防熱大底，露出緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)。同時(shí)主傘也有一個(gè)動(dòng)作，它這時(shí)變成雙吊，飛船被擺正了，在風(fēng)中晃悠著落向地面。 飛船距離地面1.2米，緩沖發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火。接著飛船“嗵”的一聲落地了。 我感覺(jué)落地很重，飛船彈了起來(lái)。在它第二次落地時(shí)，我迅速按下了切傘開(kāi)關(guān)。 飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。 那一刻四周寂靜無(wú)聲，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。 過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。我知道：他們找到飛船了，外邊來(lái)人了！知識(shí)點(diǎn)概括內(nèi)容 (1)這部分作者主要講了哪個(gè)事件？ (2)針對(duì)拋傘過(guò)程，俄羅斯的航天員從不給新航天員講述，擔(dān)心新手們害怕。楊利偉是怎么做的？表現(xiàn)了楊利偉怎樣的品質(zhì)？ (3)說(shuō)說(shuō)劃線字的表達(dá)作用。 過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。 (4)“過(guò)了幾分鐘，我隱約聽(tīng)到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來(lái)。我知道：他們找到飛船了，外邊來(lái)人了！”這段描寫(xiě)中表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 三、作文(共1題,共40分) 1.請(qǐng)你以“假如我是一只螞蟻”為題，寫(xiě)一段充滿想象力的文字，注意切合螞蟻的特點(diǎn)，想象要合情合理，要求字?jǐn)?shù)在400左右。