2019-2020年二年級數(shù)學上冊 乘加乘減圖文題教案 北京版.doc

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2019-2020年二年級數(shù)學上冊 乘加乘減圖文題教案 北京版教學目標：1.知識目標：生活中的一些簡單的實際問題，使學生在合作交流中完成練習。2.培養(yǎng)學生的合作意識化競爭意識，逐步養(yǎng)成認真觀察、善于思考的習慣。3.情感目標：不斷提高學生解決現(xiàn)實問題的能力。教學重點：懂得解決的策略是多樣的。 教學難點：提高學生解決實際問題的能力。教學過程：一、復習導入。 （一）復習： 2、3、5口訣的練習：口算、對口令 （二）今天小猴子遇到了一個問題，想請大家?guī)蛶兔?，你們愿意嗎？二、學習新知 （一）出示圖文題： 請你先說一說這幅圖的意思，然后想一想怎么解決這個問題 （二）學生小組討論，說一說解決問題的方法 （三）匯報交流： 學生說一說自己的想法，給大家講一講，并說說自己為什么這么做，這么做的好處是什么？（四）反饋練習： 試一試：學生獨立完成，教師注意對學困生的輔導，使學生理解并能夠獨立的解決問題。三、課堂練習：（一）看圖列算式，說說你的想法。 先說說圖的意思，然后學生獨立完成。（二）學生自己看圖和你的同桌說一說，然后自己獨立列算式解答訂正。（三）思考題： 書上四、課堂獨立作業(yè)：學生獨立完成書上的3、4題。五、課堂小結。說說本節(jié)課你學會了什么？學生說自己的體會和收獲課后反思：學生能夠根據(jù)圖的意思解答圖文應用題，教師對學生方法的引導使學生打開了思路，學生能夠用不同的方法解答應用題。附送：2019-2020年二年級數(shù)學上冊 乘加乘減圖文題練習教案 北京版教學目標： 1.知識目標：通過練習使學生進一步掌握乘加乘減的計算方法。2.能力目標：能運用數(shù)學知識解決實際問題。3.情感目標：培養(yǎng)學生解決問題的能力，養(yǎng)成認真計算、認真檢查的好習慣。教學重點：進一步掌握乘加乘減的計算方法。教學難點：能運用數(shù)學知識解決實際問題。教具準備：實物圖片、口算卡片。教學過程：一、基本練習： （一）背口訣，對口令。 三三（）（） 二四（）（） 二三（）（） 四四（）（） 三五（）（） 二二（）（） 一四（）（） 三四（）（） 四五（）（）（二）算一算，說口訣。 41 23 33 42 13 54 35 43 51 55 442 454 34+2 533 24+4 （三）看圖列式。 （四）列式。 1.3乘4得多少？ 2.4個5連加的和是多少？3.兩個因數(shù)都是3，積是多少？4.5乘3再加上6得多少？二、拓展練習： （一）在圓圈里填上“+”、“”、“”。 2 12 3 26 4 28 2 24 3 36 4 48 3 30 3 39 3 515 5 23 5 210 3 58 （二）下圖中共有幾個梨？在正確算式后面打“”。 3+3+3+1 32+1 33+1 341 342 （三）每人折4只紙鶴，曉東、天天、真真、花花、李明一共折幾只紙鶴？（四）每人跳三次，4個人一共跳幾次？（五）開放題：小車5元，娃娃3元，魔方2元，手槍4元。 1.3輛小汽車多少元？2.4個娃娃多少元？ 3.你還能提出用乘法計算的問題嗎？三、作業(yè)：從生活中找用乘法計算的問題。板書設計:課后反思：學生在練習的時候很認真，能夠靈活的運用所學的知識解決問題，個別學生的口訣記憶不熟，見面的機會少。還需要進一步的練習。