2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 共同促進(jìn)祖國(guó)繁榮教案 首師大版.doc

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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 共同促進(jìn)祖國(guó)繁榮教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中華各族兒女在挽救民族危亡，抵御外來侵略，建立和保衛(wèi)新中國(guó)的偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量； 2、 知道各族都是有自己獨(dú)特的文化，這些文化共同匯聚成多姿多彩，博大精深的中華文化。各民族共為中華文化添光彩。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中華各族兒女在挽救民族危亡，抵御外來侵略，建立和保衛(wèi)新中國(guó)的偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量； 教學(xué)難點(diǎn)： 知道各族都是有自己獨(dú)特的文化，這些文化共同匯聚成多姿多彩，博大精深的中華文化。各民族共為中華文化添光彩。 教學(xué)用具：革命戰(zhàn)爭(zhēng)故事資料 教學(xué)過程： 一、 共同締造保衛(wèi)新中國(guó) 1、 我國(guó)是個(gè)多民族統(tǒng)一國(guó)家，你知道嗎？ 在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，各族兒女為救民族危之，譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄詩(shī)篇。 2、 講一講，你知道的民族解放少數(shù)民族英雄人物的故事。 回民支隊(duì) 彝海結(jié)盟 韋撥群 向警予 。。。。。。 3、 聽了這些故事，你有什么想法？ 4、 現(xiàn)在我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)有哪些為維護(hù)和平的故事 二、 共為中華文化添光彩 1、 各民族有自己的文化，請(qǐng)你介紹你收集的資料 2、 從服飾、飲食、民樂、種植等介紹 3、 你還知道那些民族建筑 4、 歌曲《唱支山歌給黨聽》 板書設(shè)計(jì)： 共同促進(jìn)祖國(guó)繁榮 各族人民宮保國(guó)家 發(fā)揚(yáng)民族文化 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 各具特色的民族生活（一）教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解中華各民族獨(dú)特的生活方式，感知民族文化差異。 2、知道多彩的民族服飾、住所飲食文化是中華民族文化的主要組成部分，感悟中華民族的聰明智慧。 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中華各民族獨(dú)特的生活方式，感知民族文化差異。 教學(xué)難點(diǎn)：知道多彩的民族服飾、住所飲食文化是中華民族文化的主要組成部分，感悟中華民族的聰明智慧。 教學(xué)用具：各民族服飾 住所 飲食等資料 教學(xué)過程： 一、 多姿多彩的民族服飾 1、 出示圖片 各民族的服飾 看后你有什么感受？你能介紹你知道的這些服飾嗎？ 2、 用自己喜歡的方式向大家介紹 3、 猜一猜 滿族 壯族 苗族 蒙古族 藏族 4、 蒙古族的人穿著為什么脫掉一只袖子？ 5、 總結(jié)服飾與居住環(huán)境有關(guān)。 二、 形態(tài)各異的民族住所 1、 出示圖片及文字介紹 2、 介紹你搜集的少數(shù)民族的住房 3、 分析房屋與環(huán)境的關(guān)系 4、 總結(jié)：各民族民居與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境生活習(xí)慣和宗教文化有著密切的關(guān)系。 板書設(shè)計(jì)： 各具特色的民族生活 多姿多彩的民族服飾 形態(tài)各異的民族住所