2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第六課 生活中的廣告教學(xué)建議 龍教版.doc

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2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第六課 生活中的廣告教學(xué)建議 龍教版教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)并掌握WORD中各項(xiàng)工具的運(yùn)用。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，對(duì)周?chē)挛锏挠^察能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，以及熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的態(tài)度，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與他人協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)建議：一、激趣導(dǎo)入1.給學(xué)生介紹廣告的分類(lèi)與發(fā)展歷史。2.出示幾副報(bào)紙廣告，并著重介紹公益廣告。二、明確任務(wù) 興趣的提出通過(guò)WORD來(lái)制作一副公益廣告的文字部分。任務(wù)提出：1.標(biāo)題采用藝術(shù)字的形式2.在輸入文章內(nèi)容時(shí)要注意報(bào)紙上習(xí)慣用的文字格式。本堂課來(lái)復(fù)習(xí)這兩部分知識(shí)的運(yùn)用。三、學(xué)生上機(jī)操作演示用這部分內(nèi)容來(lái)完成自己的公益廣告文字部分。1.學(xué)生上機(jī)操作2.教師巡視指導(dǎo)四、展示、小結(jié)、延伸下節(jié)課內(nèi)容展示學(xué)生作品。1.對(duì)同學(xué)初步設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。2.本節(jié)課都運(yùn)用到了哪些WORD工具？3.如果配上插圖你的廣告看起來(lái)是不是會(huì)更精彩？附送：2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第六課 生活中的廣告教案 龍教版教學(xué)目標(biāo)1.利用Word、PowerPoint和Flash中提供的工具，設(shè)計(jì)一個(gè)圖文并茂的廣告；2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高同學(xué)們的觀察能力、辨別真假?gòu)V告的能力；3.培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)事求是的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備1.廣告圖片、錄像；2.安裝Powerpoint、Flash和畫(huà)圖等軟件。教學(xué)流程（一）導(dǎo)言同學(xué)們，當(dāng)我們打開(kāi)電視、廣播，翻開(kāi)報(bào)紙、雜志，各種各樣的廣告讓我們眼花繚亂，這些廣告不僅使我們的生活更加豐富多彩，還給我們的消費(fèi)提供了依據(jù)。可以說(shuō)，我們的生活離不開(kāi)廣告，也需要廣告。你們也可以成為廣告設(shè)計(jì)師并且設(shè)計(jì)出有特色的廣告。（二）任務(wù)在這節(jié)課中，學(xué)生將作為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)自己的廣告并在網(wǎng)上向大家進(jìn)行展示。由于學(xué)生綜合能力和審美能力不強(qiáng)，一個(gè)人去做比較困難，可以幾個(gè)人一起自由組合為一個(gè)小組來(lái)設(shè)計(jì)廣告。作為一個(gè)平面廣告設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)、環(huán)保、無(wú)公害健康的廣告。向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)信息發(fā)布會(huì)，介紹你的廣告,并且在因特網(wǎng)上發(fā)表你的作品,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)一下你的作品點(diǎn)擊率。（三）過(guò)程1.觀察、討論教師發(fā)放收集的廣告?zhèn)鲉尾⒉シ艓锥螐V告錄像。提出問(wèn)題：（1）哪些廣告是我們生活中最常見(jiàn)的？（2）哪些廣告是真實(shí)的，哪些廣告是不真實(shí)的?（3）廣告有哪些作用？它是怎樣達(dá)到目的的？通過(guò)這些問(wèn)題，讓學(xué)生有目的地去實(shí)踐。2.搜集信息學(xué)生自由組隊(duì)，利用課余時(shí)間收集資料，(也可在父母的幫助進(jìn)行收集)，可以上網(wǎng)，查閱報(bào)紙、雜志，收看(聽(tīng))電視、廣播搜集資料。然后在班級(jí)內(nèi)交流?？梢砸孕〗M為單位，結(jié)合你們搜集的資料，自由討論、交流，然后說(shuō)一說(shuō)、議一議：（1）你最喜歡的或你最討厭的廣告有哪些?為什么?（2）你們收集到的廣告可以分成幾種類(lèi)型?每種類(lèi)型有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?（3）你將利用搜集到的資料作哪一方面的廣告設(shè)計(jì)？為什么？學(xué)生整理搜集的資料，進(jìn)行分析，確立自己要設(shè)計(jì)的廣告主題，并通過(guò)小組合作的形式明確廣告的最終目的是什么，它要達(dá)到什么樣的效果。設(shè)計(jì)一個(gè)自己最喜歡的平面廣告。利用Powerpoint、Flash或畫(huà)圖程序來(lái)設(shè)計(jì)自己的平面廣告。(注意在制作平面廣告時(shí)，可以自己獨(dú)自制作，也可以幾個(gè)同學(xué)合作設(shè)計(jì)) 3.信息發(fā)布（1）將自己或小組設(shè)計(jì)的廣告在班級(jí)發(fā)布；（2）其他同學(xué)可對(duì)設(shè)計(jì)的廣告進(jìn)行評(píng)價(jià)；（3）將你制作的廣告寄給有關(guān)的廠家。