江蘇省儀征市八年級物理下冊 10.3氣體的壓強學(xué)案(新版)蘇科版.doc
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第三節(jié) 氣體的壓強 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解大氣對浸在其中的物體有壓強。 2、 了解大氣壓產(chǎn)生的原因。 3、 會估測大氣壓的值。 4、 流體流速與壓強的關(guān)系。 【重點難點】 估測大氣壓的值 流體流速與壓強的關(guān)系 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 體驗大氣壓的存在 1.瓶子吞蛋 2.紙片托水 3.半球?qū)嶒? 生活中還有哪些事例能夠說明大氣壓的存在? 吸管吸飲料 鋼筆吸墨水 注射器吸藥水 以上實驗表明: 閱讀課本,了解最早證明大氣壓存在的實驗:馬德堡半球?qū)嶒? 有利證明了大氣壓的存在,且說明大氣壓的值很大。 估測大氣壓的值: 器材:2ml的注射器一支,彈簧測力計一個,刻度尺一把. 原理: 實驗步驟: 實驗數(shù)據(jù): 大氣對活塞的壓力F/N 注射器的容 積V/ml 注射器全部刻度的長度L/cm 活塞的橫截面積s/ 大氣壓強的值p/ 最早測量大氣壓的實驗,是由意大利的科學(xué)家托里拆利完成的,他測出的大氣壓的值相當(dāng)于76cm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強. 流體流速與壓強的關(guān)系 活動:探究流速大小對流體壓強的影響 結(jié)論:流速越快的地方壓強越小 【課堂反饋】 一、 大氣壓強 1、 定義: 2、 方向: 3、 產(chǎn)生的原因: 4、 最早證明大氣壓存在的實驗: 二、 估測大氣壓的值 1、 原理 2、 所需要測量的物理量 3、 器材: 4、 公式: 三、 大氣壓的變化 1、 一定量的氣體,體積越小,氣壓越大 2、 一定量的氣體,溫度越高,氣壓越大 3、 氣壓與季節(jié)變化有關(guān):冬天氣壓大于夏天氣壓,晴天氣壓大于陰天氣壓 4、 海拔越高,氣壓越低 5、 氣壓還與流體的流速有關(guān),流速越快的地方,壓強越小 (應(yīng)用:飛機的機翼,汽車的氣流偏導(dǎo)器) 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:105Pa,即76cm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強。 【課后作業(yè)】 1、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在 ( ) A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融化 C.手握橡皮圈發(fā)生形變 D.水往低處流 2、如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強-------大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 A.馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在 B.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.01106帕,(760MM汞柱) C.大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān),離地面越高的地方,大氣壓也越大 D.人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān) 3、下列事例中,利用大氣壓作用的是 A.小王將新鮮空氣吸入肺里 B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中 C.小李用圖釘把地圖釘在墻上 D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服 4、我國鐵路大提速后,站臺上的乘客與列車間的空氣流速和壓強也發(fā)生了變化,為了有效地防止安全事故的發(fā)生,站臺的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m.關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強的變化,判斷正確的是 A.空氣流速變大,壓強變小 B.空氣流速變大,壓強變大 C.空氣流速變小,壓強變大 D.空氣流速變小,壓強變小。 5、小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,如圖所示,那么以下分析正確的是 ( ) A.乒乓球不會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變大 B.乒乓球不會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變小 C.乒乓球會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變大 D.乒乓球會下落,因為其上方氣體流速增大,壓強變小 6、如圖所示,在兩張紙片中間向下吹氣,可觀察到兩紙片 ,這是因為氣體流速越大的地方壓強越 . 7、劉星坐在汽車上,看到路旁的樹木向后退去,他是以 為參照物的;汽車行駛過程中,開了車窗,小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在 飄動(選填“車內(nèi)”或“車外”);這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi),而使車內(nèi)的氣壓________車外的氣壓而造成的(選填“大于”、“小于”或“等于”) 8、生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問. 廚房中也包含著很多物理知識. 如:抽油煙機在工作時,由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大,壓強 ,從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出. 9、目前,轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭。如圖所示,是某同學(xué)家中最近購買的一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)該轎車的外行類似于飛機的機翼。那么,當(dāng)該轎車在成渝高速公路上快速行駛的過程中,車子上方的氣體的速度 車子下方的氣體的速度,從而使得轎車行駛時,它對地面的壓力 車的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。 10、為測量大氣壓強的數(shù)值,王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實驗,將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測出吸盤壓在玻璃上的面積為S;將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上,如圖所示,用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙,直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板,測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。 (1)吸盤即將脫離玻璃板時,空氣對塑料吸盤的壓力大小是__________,所測大氣壓強的數(shù)值是_____________。 (2)該方法所測大氣壓強數(shù)值往往比實際值小一些,你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可):___________________________________。 11、在測定大氣壓的實驗中,因缺少大量程的彈簧測力計,小明設(shè)計并進(jìn)行了如下的實驗(如圖所示)。 ①將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣,測出吸盤的直徑為d; ②將裝有適量細(xì)砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上; ③用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙,直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板,用天平測出這時小桶和沙的質(zhì)量為m 。 請完成問題: 吸盤脫離玻璃板時,若不計塑料掛鉤的質(zhì)量,空氣對塑料吸盤的壓力大小是:____________,測得大氣壓數(shù)值的表達(dá)式是:p大氣壓=__________________。 12、為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點,老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球。 (1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖14所示。為了達(dá)到實驗?zāi)康?,小明接下來?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的 。 (2)為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖16)和用手向上壓瓶底的膜(圖17),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是 A.大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大 B.氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大 C.一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小 D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓 (3)小麗也按圖16、圖17重復(fù)小華的實驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實驗失敗的原因,其原因是 。 (4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖18,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖18所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強 A.先逐漸變大,后保持不變 B.先逐漸變小,后保持不變 C.先大于大氣壓強,后小于大氣壓強 D.一直變大 【課后反思】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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