2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教學(xué)建議 浙江攝影版.doc

《2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教學(xué)建議 浙江攝影版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教學(xué)建議 浙江攝影版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教學(xué)建議 浙江攝影版教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。2.讓同學(xué)們掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：幾張新樓盤的房間設(shè)計(jì)圖。教材分析：房間的布置看似簡單，其實(shí)涉及許多其他學(xué)科的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)等。由于平時(shí)學(xué)生一般不會(huì)注意房間的大小和家具物品的尺寸，因此這些常識(shí)反而成了這節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。上課前，可讓學(xué)生先了解一下這方面的知識(shí)，或者讓爸爸媽媽帶著到家具市場去看一看，這對拓展學(xué)生的知識(shí)面是有幫助的，同時(shí)也便于上課。比例尺的應(yīng)用是本課的一個(gè)重點(diǎn)。平時(shí)數(shù)學(xué)課中很少有機(jī)會(huì)像本課一樣實(shí)際運(yùn)用到比例尺的知識(shí)，因此，在教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生先計(jì)算出比例尺，再動(dòng)手畫圖。制作完成后，要讓學(xué)生充分展示其作品，發(fā)表自己的看法，教師給予充分的激勵(lì)和肯定。教學(xué)建議：1. 激趣引入。由情境引出，讓學(xué)生來做一回小設(shè)計(jì)師。2. 準(zhǔn)備工作。教師提問：設(shè)計(jì)之前應(yīng)該了解些什么呢？讓學(xué)生說說包括房間、家具尺寸等的大小。介紹比例尺，并計(jì)算出按設(shè)定的比例尺，相應(yīng)的圖上尺寸是多少。展示幾組不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)3. 設(shè)計(jì)。根據(jù)比例尺，學(xué)生分頭設(shè)計(jì)。對自選圖形的設(shè)置，可讓學(xué)生自學(xué)書本的相關(guān)介紹。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想像力，并幫助學(xué)生及時(shí)解決問題。4. 展示評價(jià)。教師選取有特點(diǎn)的作品，進(jìn)行展示，并讓學(xué)生討論其優(yōu)點(diǎn)，也提出需要改進(jìn)的地方。附送：2019-2020年六年級(jí)信息技術(shù)下冊 第3課 房間的布置教案 浙江攝影版一、教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。2.讓同學(xué)們掌握根據(jù)比例知識(shí)來畫圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)來解決實(shí)際問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。三、教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。四、課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們課前回家調(diào)查好家里家具的尺寸、房間平面圖。五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話導(dǎo)入同學(xué)們，前幾天，老師在嘉興買了一套房子，由于是新房，現(xiàn)在正在為房子的裝修布置而犯愁，你們能不能來做一回小設(shè)計(jì)師，幫老師來設(shè)計(jì)一下，如何布置這間房子呢？出示房間平面圖說說可以怎么設(shè)計(jì)？好！通過談話，直接引出主題，讓學(xué)生當(dāng)設(shè)計(jì)師，幫老師解決生活中的實(shí)際問題，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。準(zhǔn)備工作1.同學(xué)們都幫老師大致地設(shè)計(jì)布置思路說出來了，那能不能把你們的布置利用電腦設(shè)計(jì)出來呢？2.設(shè)計(jì)之前我們應(yīng)該了解些什么？3.這些信息你們都了解了嗎？4.那么我們是不是按照實(shí)際量的尺寸來設(shè)計(jì)呢？行嗎？5.是的，我們要運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的比例尺知識(shí)來把實(shí)際的尺寸都統(tǒng)一地進(jìn)行縮小，大家試試看，多大合適？6.根據(jù)比例尺計(jì)算出門窗的圖上尺寸?？梢约揖叩拇笮〕叽绮恍?：25學(xué)生計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生利用電腦來制作房間平面圖。比例尺這一知識(shí)學(xué)生可能還比較陌生，引導(dǎo)他們從縮小的角度去考慮。設(shè)計(jì)房間1.根據(jù)圖上尺寸，繪制各類家具的圖形。2.交流展示A、說說你是怎么設(shè)計(jì)這個(gè)的？（柜子、門等等）B、交流評價(jià)3.剛才我們設(shè)計(jì)了許多的家具，那大家想一想，哪些是房間里必需品？4.想想這些物品應(yīng)該怎樣合理地布置到整個(gè)房間里？說說制作的過程及評價(jià)一下對方的作品衣柜、床、書桌、電視柜通過比例尺的計(jì)算，方便學(xué)生在WORD中的繪制。在交流與評價(jià)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高。展示評價(jià)交流評價(jià)A、說說你的設(shè)計(jì)布置方案和理由。B、評評優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生交流方案和技巧。通過交流與討論，幫助學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)，并且進(jìn)一步完善自己的作品。課堂小結(jié)1.今天你學(xué)會(huì)了什么？2.今天，我們學(xué)會(huì)了利用WORD來給我們的房間進(jìn)行布置設(shè)計(jì)平面圖，給老師的新房裝修提供了許多有價(jià)值的方案，在此老師表示感謝了。同時(shí)希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)帶回家，給你自己的房間再重新設(shè)計(jì)一下，行嗎？及時(shí)地總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的日常生活中。