陜西省中考物理 專題四 類型三 熱學(xué)中的圖像問題復(fù)習(xí)練習(xí).doc
《陜西省中考物理 專題四 類型三 熱學(xué)中的圖像問題復(fù)習(xí)練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省中考物理 專題四 類型三 熱學(xué)中的圖像問題復(fù)習(xí)練習(xí).doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
類型三 熱學(xué)中的圖像問題 27. (xx鹽城)小明做“探究物質(zhì)的熔化特點”實驗時,繪制出如圖所示的圖像,該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”).圖線中CD段物質(zhì)處于________態(tài),此過程中物質(zhì)________(選填“吸收”或“不吸收”)熱量. 第27題圖 28. (xx西寧)在做“研究水的沸騰”分組實驗時,各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學(xué)所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖像如圖中A所示;梅梅同學(xué)所在實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖像如圖中B所示.兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱,從圖像可知,蘭蘭同學(xué)所在的實驗小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是______________.從圖像還能看出,兩個實驗小組測得的水的________點不同,這與蘭蘭小組同學(xué)用紙板蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關(guān). 第28題圖 29. (xx煙臺)小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時,分別用質(zhì)量均為0.5 kg的水和另一種液體進(jìn)行對比實驗,并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.實驗過程中,水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖像可以得出:________(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為__________________,這種液體在0~15 min內(nèi)放出的熱量為____________. 第29題圖 答案 類型三 熱學(xué)中的圖像問題 27. 晶體 液 吸收 【解析】根據(jù)圖像,物質(zhì)熔化過程中,溫度不變,所以該物質(zhì)是晶體;CD段溫度升高,說明晶體已經(jīng)熔化結(jié)束,說明CD段是液態(tài),此過程物質(zhì)溫度升高,所以物質(zhì)吸收熱量. 28. 先 水的質(zhì)量不同(或酒精燈的火焰大小不同) 沸 增大 【解析】由圖像可知,A圖線水開始沸騰的時間為6 min,B圖線水開始沸騰的時間為8 min,故蘭蘭同學(xué)所在的實驗小組的水先沸騰;同時加熱,水開始沸騰的時間不同,原因可能是水的質(zhì)量不同;由圖像還可以看出,A組水的沸點是98 ℃,B組水的沸點是96 ℃;紙板蓋嚴(yán)燒杯口,水沸騰時熱量不易散失,導(dǎo)致燒杯內(nèi)氣壓增大,沸點升高. 29. 甲 2.1103 J/(kg℃) 4.2104 J 【解析】由圖像可以看出,當(dāng)甲、乙放出相同的熱量時,甲降低的溫度少,則甲的比熱容大,即甲物質(zhì)是水.由圖像知,在0~15 min內(nèi),甲從60 ℃降低到40 ℃,乙由60 ℃降低到20 ℃,甲與乙放出的熱量相等,Q甲=Q乙=c水m(t0-t甲)= 4.2103 J/(kg℃)0.5 kg(60 ℃-40 ℃)= 4.2104 J,則乙的比熱容c乙===2.1103 J/(kg℃).- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 陜西省中考物理 專題四 類型三 熱學(xué)中的圖像問題復(fù)習(xí)練習(xí) 陜西省 中考 物理 專題 類型 熱學(xué) 中的 圖像 問題 復(fù)習(xí) 練習(xí)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5522873.html