山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.2 圓的對(duì)稱性同步練習(xí) (新版)北師大版.doc
《山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.2 圓的對(duì)稱性同步練習(xí) (新版)北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.2 圓的對(duì)稱性同步練習(xí) (新版)北師大版.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.2圓的對(duì)稱性一、夯實(shí)基礎(chǔ)1如圖所示,在O中,AB和AC是互相垂直的兩條弦,ODAB于D,OEAC于E且AB8 cm,AC6 cm,那么O的半徑OA的長為 2P為O內(nèi)一點(diǎn),且OP8 cm,過P的最長弦長為20 cm,則過P的最矩弦長為 3.如圖所示,弦CD垂直于O的直徑AB,垂足為E,且CD,BD,則AB的長為 ( ) A2 B3 C4 D54.如圖所示,O的直徑AB垂直弦CD于P,且P是半徑OB的中點(diǎn),CD6 cm,則直徑AB的長是 ( ) Acm Bcm Ccm Dcm5下列命題:圓心不同,直徑相等的兩圓是等圓;長度相等的兩弧是等??;圓中最長的弦是直徑;圓的對(duì)稱軸是圓的直徑;圓不是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形其中正確的有( ) A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)6如圖336所示,在同心圓中,大圓的弦AB交小圓于C,D,已知AB2CD,AB的弦心距等于CD長的一半,那么大圓與小圓的半徑之比是 ( ) A32 B2 C D547下列語句中,不正確的有 ( )直徑是弦;弧是半圓;經(jīng)過圓內(nèi)一定點(diǎn)可以作無數(shù)條弦;長度相等的弧是等弧 A B C D8.下列語句中不正確的有 平分弦的直徑垂直于弦 圓是軸對(duì)稱圖形,任何一條直徑都是它的對(duì)稱軸 長度相等的兩條弧是等弧A.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) D.以上都不對(duì)二、能力提升9如圖所示,在O中,弦AB的長為6 cm圓心O到AB的距離為4 cm,則O的半徑長為 ( ) A3 cm B4 cm C5 cm D6 cm10如圖所示,C為的中點(diǎn),CNOB于N,弦CDOA于M若O的半徑為5 cm,ON4 cm,則CD的長等于 11.如圖,O的半徑為5,弦AB的長為8,M是弦AB上的動(dòng)點(diǎn),則線段OM的長的最小值為_.最大值為_. 三、課外拓展12.如圖是一大型圓形工件被埋在土里而露出地表的部分.為推測(cè)它的半徑,小亮同學(xué)談了他的做法:先量取弦AB的長,再量中點(diǎn)到AB的距離CD的長,就能求出這個(gè)圓形工件的半徑.你認(rèn)為他的做法合理嗎?如不合理,說明理由;如合理,請(qǐng)你給出具體的數(shù)值,求出半徑。13如圖所示,AB是直徑,弦CDAB,垂足為P,ACCD,求OP的長14如圖所示,O的直徑是4 cm,C是的中點(diǎn),弦AB,CD相交于P,CDcm,求APC的度數(shù)四、中考鏈接1(xx陜西)如圖,O的半徑是2,直線l與O相交于A、B兩點(diǎn),M、N是O上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線l的異側(cè),若AMB=45,則四邊形MANB面積的最大值是2(xx湖北黃石)如圖,A、B是圓O上的兩點(diǎn),AOB=120,C是AB弧的中點(diǎn)(1)求證:AB平分OAC;(2)延長OA至P使得OA=AP,連接PC,若圓O的半徑R=1,求PC的長答案15 cm212 cm提示:過P的最長弦為直徑,即直徑等于20 cm,最短弦為過P且垂直O(jiān)P的弦,利用勾股定理可求最短弦的一半長為6 cm,則弦長為12 cm3.B4.D5 B提示:正確 6C提示:AB與CD的弦心距相同 7C8B 9C提示:本題考查垂徑定理與勾股定理的綜合應(yīng)用作OCAB于點(diǎn)C,連接AO,則OC4,AC3,所以在RtAOC中,AO5(cm)故選C 106 cm提示:由題意可知CDCE2CN,又CN3,所以CD2CN6(cm),故填6 cm11.分析:當(dāng)OM垂直于AB時(shí)OM最小,當(dāng)M于A或B重合時(shí),OM最大解:當(dāng)OM垂直于AB時(shí)OM最小,這時(shí)AM=1/2AB=4,連AO得直角三角形AOM,由勾股定理得,0M=3,當(dāng)M于A或B重合時(shí),OM最大為半徑512.分析:由CD平分弧AB且垂直于AB,得CD經(jīng)過圓心O,連AO,由垂徑定理得AD=1/2AB, 設(shè)圓形工件半徑為r,OD=OC-CD=r-CD,在直角三角形AOD中,由勾股定理,求出r。 解、小亮的做法合理.取AB=8 m,CD=2 m, 設(shè)圓形工件半徑為r,r2=(r2)2+42. 得r=5(m).13解:連接OC,AB是直徑,CDAB,CPCD在RtACP中,AP3,OPAPAO3AO3OC在RtCOP中,OC2OP2CP2,即OC2(3OC)2解得OC2OP321 14解:連接OC,交AB于EC是的中點(diǎn),OCAB,PEC90作OFCD,垂足為F,CFCD(cm)O的直徑是4 cm,OC2 cm在RtCOF中,cosC,C30,APC903060 中考鏈接:1.42解答:(1)證明:連接OC,AOB=120,C是AB弧的中點(diǎn),AOC=BOC=60,OA=OC,ACO是等邊三角形,OA=AC,同理OB=BC,OA=AC=BC=OB,四邊形AOBC是菱形,AB平分OAC;(2)解:連接OC,C為弧AB中點(diǎn),AOB=120,AOC=60,OA=OC,OAC是等邊三角形,OA=AC,AP=AC,APC=30,OPC是直角三角形,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 3.2 圓的對(duì)稱性同步練習(xí) 新版北師大版 山東省 濟(jì)南市 槐蔭區(qū) 九年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 對(duì)稱性 同步 練習(xí) 新版 北師大
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5517567.html