山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 限時(shí)小卷復(fù)習(xí)五.doc

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限時(shí)小卷五1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A省悟(shn)襁褓(qin)根深蒂固(d) 咬文嚼字(jio)B木訥(n) 棧橋(zhn)鍥而不舍(qi) 果實(shí)累累(li)C田圃(p) 懲罰(chn)廓然無(wú)累(li) 怏怏不樂(lè)(yn)D剽悍(pio) 煞白(sh)尋章摘句(zhi) 強(qiáng)聒不舍(qin)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A鐫刻咆哮聲催枯拉朽屏息斂氣B殲滅 妯娌們 驚心動(dòng)魄 為富不仁C潰退 艦載機(jī) 藏污納洉 正襟危坐D頒發(fā) 匿名信 頷首低眉 深惡痛急3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新奇美好的世界，使人類對(duì)未來(lái)充滿_。家家戶戶門楣上掛著艾草，植物的草香_著艾葉的芬芳，縈繞在五月鄉(xiāng)村的上空。發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，我們隨州有著_的資源優(yōu)勢(shì)。電視劇人民的名義憑借_的故事情節(jié)和細(xì)膩深刻的人性描摹贏得觀眾一致好評(píng)。A憧憬 融合 獨(dú)一無(wú)二 扣人心弦B幻想 融合 得天獨(dú)厚 觸目驚心C憧憬 混合 得天獨(dú)厚 扣人心弦D幻想 混合 獨(dú)一無(wú)二 觸目驚心4下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A面對(duì)此情此景，他居然在心里無(wú)動(dòng)于衷。B暑假即將來(lái)臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來(lái)。C那一天，陽(yáng)光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。D校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上夸夸其談，贏得了全體師生熱烈的掌聲。5下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。B“組隊(duì)讀書(shū)”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會(huì)深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。C每個(gè)學(xué)生將來(lái)都希望自己能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。D經(jīng)典詠流傳欄目深受中小學(xué)生喜歡，是因?yàn)槠湫问叫路f、有文化內(nèi)涵的原因。6下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B別人沒(méi)想到的事，你想到了，別人想到的事，你做到了。C我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。D這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。7下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A王之渙、王昌齡、王維、岑參都是唐代著名的詩(shī)人。B小石潭記的作者是柳宗元，唐宋八大家之一。C天上的街市一詩(shī)，主要寫了作者對(duì)美好愛(ài)情的向往。D世說(shuō)新語(yǔ)是南朝劉義慶組織一批文人編寫的，是魏晉南北朝志人小說(shuō)的代表作。8請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的例句，根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫句子。 適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松；_；_；適應(yīng)是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。9用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)30字)我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，開(kāi)放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來(lái)新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)要以開(kāi)放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和平衡問(wèn)題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量。“一帶一路”建設(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路”建設(shè)成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。_參考答案1B【解析】 A省xn；C.懲chn，累li；D.強(qiáng)qin。2B【解析】 A催枯拉朽摧枯拉朽；C.藏污納洉藏污納垢；D.深惡痛急深惡痛疾。3C【解析】 憧憬：向往?；孟耄夯孟氤龅那榫?。融合：幾種不同的事物合成一體?；旌希喊褍煞N或兩種以上相互間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)摻和在一起。獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。扣人心弦：形容詩(shī)文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。觸目驚心：看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。4C【解析】 A“無(wú)動(dòng)于衷”，心里一點(diǎn)兒也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心。與“在心里”重復(fù)。B.“雨后春筍”，春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，多指好的方面。不合語(yǔ)境。D.“夸夸其談”，說(shuō)話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際。不合語(yǔ)境。5B【解析】 A成分殘缺，可刪去“通過(guò)”或“讓”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“希望自己將來(lái)”；D.結(jié)構(gòu)混亂，可刪去“的原因”。6C【解析】 A逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外；B.第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；D.應(yīng)刪除頓號(hào)。7C【解析】 天上的街市一詩(shī)主要表達(dá)了作者郭沫若對(duì)自由幸福生活的渴望與贊美。8示例：適應(yīng)是崇山峻嶺中蜿蜒的溪流適應(yīng)是大雨滂沱后努力擠出的日光9我們要將“一帶一路”建成開(kāi)放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。