2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《嘎子嘎》，用打擊樂(lè)為歌曲加配伴奏。 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞歌曲《嘎子嘎》，結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達(dá)的情景。 2、用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。 3、能即興隨歌曲表演。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入。 1、教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡(jiǎn)介影片背景及內(nèi)容。 2、初次欣賞，談感受。 二、欣賞樂(lè)曲。 1、有節(jié)奏的讀歌詞，并了解歌曲內(nèi)容。 2、出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)學(xué)生唱。 3、逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。 4、完整欣賞，并嘗試并聽(tīng)邊打節(jié)奏。 三、創(chuàng)編活動(dòng)：用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。 教學(xué)反思： 學(xué)生能配合著音樂(lè)用打擊樂(lè)器伴奏。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《紅星歌》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。 2、體會(huì)重音記號(hào)的作用。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。 二、導(dǎo)入新課 1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。 2、介紹電影的主題曲《紅星歌》。 3、播放《紅星歌》完整的錄音。 4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 三、學(xué)唱歌曲 1、播放歌曲錄音，學(xué)生初聽(tīng)，感受。 2、體會(huì)歌曲中雄壯的情緒。隨音樂(lè)走步。 3、出示歌譜，唱旋律。 4、學(xué)唱歌詞部分。 5、體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法：演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。 6、用行進(jìn)的步伐做律動(dòng)。 7、完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂(lè)雄壯的氣氛。 四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 五、結(jié)束新課 教學(xué)反思： 能完整的演唱歌曲，跟著音樂(lè)節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《我是人民小騎兵》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《我是人民小騎兵》，感受音樂(lè)所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)之情。 2、通過(guò)靜心聆聽(tīng)、朗讀主題詩(shī)、模仿律動(dòng)、畫(huà)一畫(huà)、敲一敲等音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨主奏樂(lè)器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂(lè)力度的變化，感知樂(lè)曲的音樂(lè)形象。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室（音樂(lè)可采用《秧歌調(diào)》） 二、欣賞《我是人民小騎兵》 （一）聆聽(tīng)樂(lè)曲引子，直接導(dǎo)入：音樂(lè)在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂(lè)器在演奏？ （二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn) （三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂(lè)曲欣賞： 1、師生相互交流自己對(duì)大草原的印象，朗讀單元主題兒歌 2、完整聽(tīng)賞樂(lè)曲，思考：樂(lè)曲描繪了哪些情景？ 3、介紹曲名——《我是人民小騎兵》 4、分段落聽(tīng)賞、交流。 （四）用律動(dòng)參與的方式復(fù)聽(tīng)全曲，如：模仿騎馬動(dòng)作等 （五）相互交流自己聽(tīng)賞后的感受 （六）分組活動(dòng) 1、畫(huà)一畫(huà)——試用各種不同的圖形或符號(hào)來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱 2、敲一敲——使用打擊樂(lè)器來(lái)模擬馬蹄聲來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱 3、想一想——還可以用什么方式來(lái)表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱 三、總結(jié) 教學(xué)反思： 能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱變化，能用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏。 附送： 2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 阿西里西 1教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》 ，感受音樂(lè)的歡快情緒，學(xué)唱歌曲（只需大致學(xué)會(huì)）。 2.學(xué)唱“阿西里西”歌曲，了解彝族兒童的生活習(xí)俗及快樂(lè)心情。3、學(xué)跳集體舞，重在參與。 教學(xué)重點(diǎn) 感受彝族兒童無(wú)憂無(wú)慮的歡快心情。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)完歌后，設(shè)計(jì)一些綜合音樂(lè)活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 一、感受《我的家鄉(xiāng)日喀則》 1．小朋友，在上課前，大家先說(shuō)一說(shuō)西藏有那些特點(diǎn)，并結(jié)合書(shū)中插圖，來(lái)感受、了解一下歌曲的內(nèi)容。 2．第一遍聽(tīng)賞，感受西藏特點(diǎn)，聽(tīng)辨演唱的形式。 3．第二遍邊聽(tīng)、邊用身體動(dòng)作(如左右擺動(dòng)、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作)表現(xiàn)歌曲的速度、力度。、 4.我們來(lái)熟悉一下歌詞內(nèi)容 5.跟錄音學(xué)唱歌曲。 二、學(xué)跳集體舞 1.基本動(dòng)作五個(gè) 2.學(xué)跳《我的家鄉(xiāng)日喀則》集體舞（分組學(xué)、互相學(xué)、組合） 三、學(xué)唱歌曲《阿西里西》 1.教師有感情地范唱后，提問(wèn)：歌曲中大家在干什么？ 2.教師第二次范唱，學(xué)生拍手哼唱； 3.聽(tīng)錄音拍節(jié)奏哼唱 4.按音樂(lè)節(jié)奏朗讀歌詞 5.初步學(xué)唱歌詞 1）集體跟琴輕輕演唱 2）分組演唱。 四、音樂(lè)活動(dòng) 1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)民族的特點(diǎn)自由設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)。 2.教師簡(jiǎn)介彝族小朋友游戲的心情。 五、課堂小結(jié)