2019-2020年三年級音樂上冊 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年三年級音樂上冊 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年三年級音樂上冊 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年三年級音樂上冊 閃閃的紅星教案 人教新課標(biāo)版第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞嘎子嘎，用打擊樂為歌曲加配伴奏。教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞歌曲嘎子嘎，結(jié)合電影小兵張嘎了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達(dá)的情景。2、用打擊樂為歌曲伴奏。3、能即興隨歌曲表演。教學(xué)過程：一、引入。1、教師播放電影小兵張嘎片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容。2、初次欣賞，談感受。二、欣賞樂曲。1、有節(jié)奏的讀歌詞，并了解歌曲內(nèi)容。2、出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)學(xué)生唱。 3、逐段欣賞，并交流感受，完成課本填空。 4、完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏。三、創(chuàng)編活動：用動作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。教學(xué)反思：學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲紅星歌教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲紅星歌，感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。2、體會重音記號的作用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲嘎子嘎。二、導(dǎo)入新課 1、播放電影閃閃的紅星的片段。2、介紹電影的主題曲紅星歌。3、播放紅星歌完整的錄音。4、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。三、學(xué)唱歌曲1、播放歌曲錄音，學(xué)生初聽，感受。2、體會歌曲中雄壯的情緒。隨音樂走步。3、出示歌譜，唱旋律。4、學(xué)唱歌詞部分。5、體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的、堅定的。6、用行進(jìn)的步伐做律動。7、完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。四、感受進(jìn)行曲的特點，師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點。五、結(jié)束新課教學(xué)反思：能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞我是人民小騎兵教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞樂曲我是人民小騎兵，感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景，同時了解一些蒙古族的風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的喜愛之情。2、通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動、畫一畫、敲一敲等音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器木琴的音色特點及音樂力度的變化，感知樂曲的音樂形象。教學(xué)過程：一、聽音樂，學(xué)生律動進(jìn)入教室（音樂可采用秧歌調(diào)）二、欣賞我是人民小騎兵（一）聆聽樂曲引子，直接導(dǎo)入：音樂在模仿什么聲音？這種聲音好像把你帶到哪里？你知道是什么樂器在演奏？ （二）出示圖片，介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點（三）朗讀單元主題兒歌，導(dǎo)入樂曲欣賞：1、師生相互交流自己對大草原的印象，朗讀單元主題兒歌2、完整聽賞樂曲，思考：樂曲描繪了哪些情景？3、介紹曲名我是人民小騎兵4、分段落聽賞、交流。（四）用律動參與的方式復(fù)聽全曲，如：模仿騎馬動作等（五）相互交流自己聽賞后的感受（六）分組活動1、畫一畫試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱2、敲一敲使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱3、想一想還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱三、總結(jié)教學(xué)反思：能用動作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化，能用打擊樂為樂曲伴奏。附送：2019-2020年三年級音樂上冊 阿西里西 1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1.欣賞歌曲我的家鄉(xiāng)日喀則 ，感受音樂的歡快情緒，學(xué)唱歌曲（只需大致學(xué)會）。 2.學(xué)唱“阿西里西”歌曲，了解彝族兒童的生活習(xí)俗及快樂心情。3、學(xué)跳集體舞，重在參與。教學(xué)重點 感受彝族兒童無憂無慮的歡快心情。教學(xué)難點 學(xué)完歌后，設(shè)計一些綜合音樂活動。教學(xué)過程一、感受我的家鄉(xiāng)日喀則 1小朋友，在上課前，大家先說一說西藏有那些特點，并結(jié)合書中插圖，來感受、了解一下歌曲的內(nèi)容。2第一遍聽賞，感受西藏特點，聽辨演唱的形式。3第二遍邊聽、邊用身體動作(如左右擺動、轉(zhuǎn)圈等動作)表現(xiàn)歌曲的速度、力度。、4.我們來熟悉一下歌詞內(nèi)容5.跟錄音學(xué)唱歌曲。二、學(xué)跳集體舞1.基本動作五個2.學(xué)跳我的家鄉(xiāng)日喀則集體舞（分組學(xué)、互相學(xué)、組合）三、學(xué)唱歌曲阿西里西1.教師有感情地范唱后，提問：歌曲中大家在干什么？2.教師第二次范唱，學(xué)生拍手哼唱；3.聽錄音拍節(jié)奏哼唱4.按音樂節(jié)奏朗讀歌詞5.初步學(xué)唱歌詞1）集體跟琴輕輕演唱 2）分組演唱。四、音樂活動1.請學(xué)生根據(jù)民族的特點自由設(shè)計音樂活動。2.教師簡介彝族小朋友游戲的心情。五、課堂小結(jié)