2019-2020年三年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《古詩文》（配湘教版）.doc

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2019-2020年三年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)古詩文（配湘教版）一、古詩文素養(yǎng)展示。1、 “_，當(dāng)春乃發(fā)生?！边x自_寫的_。2、千對百，兩對三，_ 重對輕，有影對無聲。瓜對果，_ 牛犢對羊羔。霜對露，浪對波，_3、連線題莫等閑，白了少年頭，空悲切。 高明少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 岳飛光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。 朱熹紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。 秦觀桃花香，李花黃。淺白深紅，一一斗新裝。 楊萬里柳色黃金嫩，梨花白雪香。 蘇軾一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 李白二、解釋帶點(diǎn)的詞，說說詩句的意思。1、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。_2、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。_4、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。_5、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。_6、昔仲尼，師項(xiàng)橐。_7、三人行，必有我?guī)?。_三、填空。1、絕句是 代詩人 寫的，詩的前兩句的意思是： _ ?！傍Q”： 。 “泊”： ?！扒镅保?。 “萬里船”： 。后兩句的意思是說： 2、詠柳是 代詩人 寫的，這首詩歌贊美了 的美景，表達(dá)了詩人 的美好感情。3、憶江南是唐代詩人 寫的。抒發(fā)了作者 的感情。前兩句的意思是說： 。后三句的意思是： _。4、漁歌子是唐代詩人 寫的。抒發(fā)了作者 的感情。前兩句的意思是說： 。后兩句的意思是： _。四、先想象，再寫話。1、想象詠柳這首詩描繪的景色，先說一說，再寫下來。 2、古人說“詩中有畫”。你能將絕句想象成一幅畫嗎？先說一說，再寫下來。 3、用你自己的話描繪一下漁歌子所展示的情景。_答案一、1、 好雨知時節(jié) 杜甫 春夜喜雨2、地北對天南。 深對淺， 李對桃， 日暖對風(fēng)和。3、連線題莫等閑，白了少年頭，空悲切。 高明少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 岳飛光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。 朱熹紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。 秦觀桃花香，李花黃。淺白深紅，一一斗新裝。 楊萬里柳色黃金嫩，梨花白雪香。 蘇軾一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 李白二、1、高高的柳樹像是碧玉妝飾而成，下垂披拂的柳枝猶如萬千條絲帶。2、鳴叫。兩只黃鸝鳥在柳梢鳴叫，一行白鷺飛上藍(lán)天。3、勝過；猶如。朝陽把光輝涂在江花上,江花如火一樣?jì)蓩?，春天來了，江水翠綠猶如藍(lán)草。4、老漁者穿著用棕制作的蓑衣，戴著箬笠編制的斗笠,在斜風(fēng)細(xì)雨的天氣里也不回家,因?yàn)樗贿@初春的景色所迷住了。5、滋潤。 它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。6、從前；拜為師。從前，孔子是個十分好學(xué)的人，當(dāng)時魯國有一位神童名叫項(xiàng)橐，孔子就曾向他學(xué)習(xí)。7、一定。幾個人一起行走，其中必定有我的老師。三、1、唐 杜甫 兩只黃鸝鳥在柳梢鳴叫，一行白鷺飛上藍(lán)天。鳴叫 ?？?千年不化的積雪 從萬里之外駛來的船 從窗口可以看見秦嶺長年不化的積雪，在門外停泊著從遙遠(yuǎn)的東吳來的船只。2、唐 賀知章 柳樹迷人的姿態(tài) 對春天無限熱愛3、白居易 對江南眷戀 江南特別好，我對那里的風(fēng)景很熟悉。 太陽出來的時候比火還紅，春天里，一江綠水仿佛被藍(lán)藻侵染。能不懷念江南嗎？4、張志和 寄情山水、悠然自得 西塞山前飛起了白鷺，桃花溪的流水養(yǎng)肥了鱖魚。戴著青色的斗笠，披著綠色的蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒根本不想回去。四、先想象，再寫話。1、如玉雕一樣的新柳碧玉婆娑，無數(shù)柔嫩的柳條掛下來像絲帶一樣。細(xì)長的柳葉是誰剪出來的呢？原來二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。2、黃鸝有兩只，各自占據(jù)一株青青楊柳的梢頭，你一句，我一句，甜蜜，嫩聲細(xì)語，比唱歌還要動聽。水邊上的沙灘那里，正有一行白鷺展翅起飛，向高高的藍(lán)天翩翩而去，它們雪白的身影映著碧藍(lán)的晴空，顯得十分瀟灑，優(yōu)美。憑窗望去，西山千秋雪景好像是嵌在其中的一幅畫，門外停泊著來自東吳暢行萬里的船只。 3、陽春三月，春天江南水鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光吸引著我，讓我不由自主地走出家門，漫步在江南那秀麗的景色之中。 不知不覺間，我來到了西塞山前，與其隔水相望，別有一番情趣。忽然，水面上蕩起了陣陣漣漪，抬頭一望，原是一行白鷺飛向天空，留下了一連串悠揚(yáng)的叫聲。此時連綿細(xì)雨使得春水大漲，一片片桃花隨著細(xì)雨飄入水中，忽沉忽浮，令人沉醉其中。 我興致大發(fā)，準(zhǔn)備在這難得的好風(fēng)景中垂釣。披上青色的蓑衣，戴上綠色的斗笠，再喝上一壺美酒，我的心思哪還在魚上？望著詩情畫意的西塞山，蒙蒙細(xì)雨為它披上了一層輕紗。附送：2019-2020年三年級語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)古詩文（配蘇教版）1、 填空。 1.望廬山瀑布的作者是 代詩人 ，后人稱之為 。全詩洋溢著作者對祖國大好河山的熱愛之情，其中，最能體現(xiàn)詩人這種感情的詩句是 ， 。這句話寫出了瀑布雄偉壯麗的氣勢，作者采用了 寫作的手法。 2.絕句是 代大詩人 寫的，詩中描繪的景物有 、 、 、 、 和 。本首詩歌色彩分明，表示顏色的詞語有 、 、 、 。形象的為我們描繪了一幅春季美景圖。 3.滕王閣序是少年王勃在滕王閣赴宴時即興寫的文章，當(dāng)都督聽人讀到“ ， ?！边@句時，竟忍不住 。這句詩描繪了這樣一片迷人的秋景： 。 4.“明日復(fù)明日，明日何其多。 ， 。 ， 。 ”這句詩出自 ，作者是 代詩人 ，作者用這首詩告誡人們： 。 2、 連一連。（將下面的詩句與作者和題目連起來） 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 杜牧 滕王閣序 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 王勃 夏日田園雜興 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 韋應(yīng)物 清明 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 范成大 滁州西澗3、 與古人對詩。 1.兩個黃鸝鳴翠柳， 。 2.朝看水東流， 。 3.平明尋白羽， 。 4. ，上有黃鸝深樹鳴。 5.日照香爐生紫煙， 。 6. ，也傍桑陰學(xué)種瓜。4、 理解。（先解釋加點(diǎn)的詞的意思，再解釋詩句的意思） 1.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。含： 泊： 詩句的意思： 。2. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 疑： 詩句的意思： 。3. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 未解： 詩句意思： 。5、 選擇正確的答案，把序號填在括號里 1.“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓?！敝械摹皩④姟敝傅氖牵?）。 A.王勃 B朱德 C李廣 D蕭伯納 2.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！敝小扒迕鞴?jié)”的風(fēng)俗是（ ）。 A拜年，吃水餃 B賞月，吃月餅 C賞燈，吃元宵 D掃墓，踏青 3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹娙瞬捎玫男揶o手法是（ ）。 A夸張 B比喻 C排比 D擬人 4.詩人杜甫，被后人稱之為（ ）。 A 詩仙 B詩圣 C詩鬼 D詩神 5.夏日田園雜興的作者是（ ）。 A范成大 B劉禹錫 C錢鶴灘 D韋應(yīng)物 6.“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴?！睂懙氖牵?）季節(jié)。 A春 B夏 C秋 D冬6、 根據(jù)情境寫詩句。 1.濃密的樹陰下，一群活潑可愛的孩子在學(xué)著大人的樣子，種瓜種豆，此情此景，讓你想起 ， 這句詩。 2.三年級的王曉曉同學(xué)迷戀游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，你打算用“ ， ?！边@句詩來勸告他珍惜時間。 3.李廣將軍神勇無比，塞下曲中最能表現(xiàn)他力大無比的詩句是 ， 。4.站在美麗的荷花池邊，看著滿池亭亭玉立的荷花，聞著沁人心脾的清香，你會情不自禁的吟誦道： ， 。5.春天，因?yàn)橄掠?，河水漲得更急，郊外的渡口沒有行人，一只小船停泊在小河邊，此時，出現(xiàn)在你大腦中的詩句是 ， 。7、 賞析。 絕句，詩人通過自己的所見所聞，向我們描繪了一幅明媚秀麗、充滿生機(jī)的春光圖。圖中有靜有動，色彩分明。你能用優(yōu)美的詞匯來生動地描述一下嗎？快展示一下吧！ 拿起手中的畫筆，把出現(xiàn)在我們腦海里的畫面畫出來吧。 古詩詞專項(xiàng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)答案1、 1、唐 李白 詩仙 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 夸張 2、唐 杜甫 黃鸝 翠柳 白鷺 青天 雪 船 黃 白 翠 青 3、落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 拍案叫絕 4、我生待明日 萬事成蹉跎 世人若被明日累 春去秋來老將至 明日歌 清 錢鶴灘 要牢牢地抓住稍縱即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何計(jì)劃和希望寄托在未知的明天二、 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。 杜牧 滕王閣序 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 王勃 夏日田園雜興 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 韋應(yīng)物 清明 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 范成大 滁州西澗4. 一行白鷺上青天 暮看日西墜 沒在石棱中 獨(dú)憐幽草澗邊生遙看瀑布掛前川 童孫未解供耕織四、1.嵌入 停船靠岸 從窗口望去，西嶺上覆蓋著終年不化的積雪，仿佛是嵌在窗框中的一幅畫。門外停泊著來自萬里之外東吳的船只2.懷疑 那瀑布從云端飛流而下，足足有三千尺長，真讓人懷疑是九天銀河從極高的天空落下來3.不解 孩子們不懂得耕地和織布，都在濃密的樹陰下，學(xué)著大人們的樣子種瓜五、1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.A六、1.童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 2.少壯不努力 老大徒傷悲3.平明尋白羽 沒在石棱中 4.接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅5.春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 七、略