2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 與新朋友見(jiàn)面 1教案 浙江攝影版.doc

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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 與新朋友見(jiàn)面 1教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的用處，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)同學(xué)們觀察學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，在認(rèn)識(shí)了解計(jì)算機(jī)的過(guò)程中學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)的方法。 3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察思考的能力，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，初步了解計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 一、 情境導(dǎo)入 1.課件出示動(dòng)畫(huà)片《西游記》。 2.出現(xiàn)孫悟空的圖片：同學(xué)們，你們知道我用什么制作出來(lái)的嗎？（電腦）今天我“猴哥”就給大家介紹一個(gè)新朋友，電腦小博士，看，他來(lái)了。（電腦小博士的圖片顯示并板書(shū)課題） 二、 新授學(xué)習(xí) A、 說(shuō)說(shuō)新朋友 1.電腦小博士介紹 我的本領(lǐng)可大了，不僅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”，還可以有很多很多的本領(lǐng)了，同學(xué)們，你們知道我還有哪些本領(lǐng)嗎？ 2.教師補(bǔ)充介紹電腦的平時(shí)用途 科研、工作、學(xué)習(xí)等（圖片資料） 3.教師簡(jiǎn)單演示電腦的用途。如：查看資料、看電影、玩游戲、學(xué)習(xí)等 B、 認(rèn)認(rèn)新朋友 1.出示電腦圖片：同學(xué)們，你能叫出我的每個(gè)部分的名稱(chēng)嗎? 2.教師介紹設(shè)備的名稱(chēng)并簡(jiǎn)單介紹其功用 3.認(rèn)一認(rèn)：看誰(shuí)識(shí)的快，說(shuō)出名稱(chēng) 4.考一考：我們大家認(rèn)識(shí)了電腦，那么你知道電腦還有哪些好朋友嗎？ 5.教師小結(jié)介紹用途：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤(pán)、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫(xiě)字板、刻錄機(jī)等。有條件的話可拿出展示介紹 C、 和新朋友打招呼 1.認(rèn)識(shí)了新朋友，那么怎么樣才能敲開(kāi)大門(mén)，走進(jìn)新朋友的世界里呢？ 2.講解開(kāi)機(jī)的步驟（板書(shū)） （1）打開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān) （2）打開(kāi)主機(jī)上的開(kāi)關(guān) 3.指出顯示器及主機(jī)上的開(kāi)關(guān) 4.教師開(kāi)機(jī) 5.教師介紹桌面：我們開(kāi)機(jī)后所見(jiàn)到的界面我們稱(chēng)之為桌面，他和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放東西的。 6.你們現(xiàn)在看到桌面上存放著什么嗎？ 7.教師歸納，小結(jié)。 8.教師介紹演示關(guān)機(jī)的方法和重點(diǎn)。 板書(shū)： 單擊開(kāi)始按鈕——關(guān)閉系統(tǒng)——選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”（使小圓點(diǎn)出現(xiàn)在此選項(xiàng)前）——關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉） 三、 總結(jié)歸納 今天這節(jié)課你有什么收獲？ 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 與新朋友見(jiàn)面教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣； 2．了解計(jì)算機(jī)的基本組成； 3．學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的用處，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確開(kāi)關(guān)機(jī)。 課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 課件、與電腦相關(guān)的外設(shè)：手機(jī)、筆記本電腦、電子辭典、U盤(pán)、MP3、數(shù)碼相機(jī)等。 教材分析： 本課是學(xué)生第一次接觸信息技術(shù)課，教材按“說(shuō)一說(shuō)”、“認(rèn)一認(rèn)”、“打招呼”三個(gè)步驟讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)這種功能強(qiáng)大的信息技術(shù)處理工具。 首先教材安排了一個(gè)電腦卡通人物的話來(lái)引入本課，同時(shí)也揭示出計(jì)算機(jī)在人們生活中的重要地位。在“說(shuō)說(shuō)新朋友”這一環(huán)節(jié)中教材用四幅例圖分別從科研、工作、學(xué)習(xí)等方面說(shuō)明計(jì)算機(jī)的作用。電腦卡通的話抓住學(xué)生喜歡看的動(dòng)畫(huà)片的心理激發(fā)學(xué)生的興趣。接下來(lái)的“認(rèn)識(shí)新朋友”這一環(huán)節(jié)中，第一組圖出示了一臺(tái)完成的計(jì)算機(jī)，并介紹計(jì)算機(jī)的四個(gè)基本組織部分。第二組圖介紹計(jì)算機(jī)的主要外設(shè)。最后在教學(xué)開(kāi)機(jī)這一環(huán)節(jié)中，教材特意出示了電源的圖例，意圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種機(jī)箱上的電源開(kāi)關(guān)。但教材有意回避了關(guān)機(jī)的過(guò)程，在教學(xué)時(shí)教師要根據(jù)實(shí)際情況讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確關(guān)機(jī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景激趣 欣賞神舟七號(hào)相關(guān)視頻（其中一段為實(shí)拍、一段為電腦設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)），然后向?qū)W生介紹動(dòng)畫(huà)制作的幕后英雄——計(jì)算機(jī)。 二、說(shuō)說(shuō)新朋友 1.說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)除了制作動(dòng)畫(huà)片外還能干什么。 2.教師總結(jié):科研、工作、學(xué)習(xí)。 三、認(rèn)認(rèn)新朋友 1.出示幾幅不同類(lèi)型的計(jì)算機(jī)的圖片：筆記本電腦、小型、蘋(píng)果電腦、大型計(jì)算機(jī)。 2.介紹最常見(jiàn)的微型計(jì)算機(jī)。 3.對(duì)照實(shí)物說(shuō)一說(shuō)它的組成部分（板書(shū)四個(gè)基本部分）。 4.我們的新朋友還有很多伙伴幫助它完成工作，你知道它有哪些伙伴嗎？ 學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備，教師用實(shí)物和圖片向?qū)W生展示。 四、和新朋友打招呼 1.認(rèn)識(shí)電源開(kāi)關(guān)。找一找電腦開(kāi)關(guān)邊上的指示圖例 2.開(kāi)始嘗試，并要求在打開(kāi)電源后一定要注意顯示器上的變化。 3.說(shuō)一說(shuō)電腦室的電腦登陸windows的過(guò)程和自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的有什么不同。 4.認(rèn)識(shí)開(kāi)始按鈕、認(rèn)識(shí)桌面。 五、下次再見(jiàn) 1.提出一些上機(jī)注意事項(xiàng)和學(xué)校有關(guān)電腦室使用制度、校園網(wǎng)吧開(kāi)放情況。（紀(jì)律、時(shí)間） 2.正確關(guān)機(jī)的方法。并告訴學(xué)生，當(dāng)使用完計(jì)算機(jī)后要及時(shí)關(guān)閉。 六、小結(jié)。 本課的練習(xí)意圖讓學(xué)生了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，在什么場(chǎng)合怎么用要幫學(xué)生理清思路。 課后反思： 第一堂信息技術(shù)課，學(xué)生一般都比較興奮好奇，課堂內(nèi)容少，加上部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)比較熟悉，因?yàn)檎n堂特為活躍。但從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以前接觸電腦的知識(shí)不是很規(guī)范，因此在最開(kāi)始糾正他們的一些不正規(guī)的行為尤為重要。 第一個(gè)難點(diǎn)是：開(kāi)機(jī)順序，要糾正學(xué)生只要把電腦開(kāi)起來(lái)就OK的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。因此，我布置了讓學(xué)生課后將今天所學(xué)知識(shí)教給家長(zhǎng)的任務(wù)。也希望家長(zhǎng)能同樣重視起來(lái)。 第二個(gè)難點(diǎn)：關(guān)機(jī)操作。關(guān)機(jī)操作本身就比較難，在加上學(xué)校電腦是WINDOWS xx，而且部分電腦默認(rèn)不是關(guān)機(jī)，而是是重新啟動(dòng)，與現(xiàn)在家庭機(jī)的操作系統(tǒng)有較大差別，因此，大多數(shù)同學(xué)一次還不能完全把學(xué)校電腦的關(guān)機(jī)操作完成。今后還應(yīng)不斷重復(fù)加強(qiáng)指導(dǎo)。