2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 鍵盤(pán)一家教案 浙江攝影版.doc

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2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 鍵盤(pán)一家教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 1) 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。 2) 了解鍵盤(pán)操作指法。 2. 能力目標(biāo)： 1) 學(xué)會(huì)中排鍵的操作指法。 2) 學(xué)會(huì)寫(xiě)字板的啟動(dòng)和退出。 3) 學(xué)會(huì)正確的打字姿勢(shì)。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)基本鍵指法，學(xué)會(huì)正確的打字姿勢(shì)。 難點(diǎn)：不看鍵盤(pán)，輸入基本鍵字母。（盲打） 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、談話引入 1. 計(jì)算機(jī)是怎么知道人們下達(dá)的命令的呢？通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了利用小小的鼠標(biāo)，就可以指揮計(jì)算機(jī)“干活”。但是，還有些指令只能通過(guò)鍵盤(pán)輸入給計(jì)算機(jī)。鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)不可缺少的設(shè)備，它們就像是計(jì)算機(jī)的眼睛和耳朵。如果沒(méi)有鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，計(jì)算機(jī)就變成了瞎子和聾子，那多不方便呀！ 2. 提問(wèn)：你們想又快又準(zhǔn)確地打字嗎？） 3. （如果要想成為鍵盤(pán)操作高手，讓我們從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始吧） 激發(fā)學(xué)習(xí)本課的興趣。 揭示課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情 引出課題 二、介紹鍵盤(pán) 一、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)各個(gè)區(qū)及簡(jiǎn)單說(shuō)明： 1. 功能鍵區(qū) 2. 主鍵盤(pán)區(qū) 3. 編輯鍵區(qū) 4. 小鍵盤(pán)區(qū) 二、學(xué)習(xí)姿勢(shì)： 1. （寫(xiě)字和打字一樣，需要有正確的姿勢(shì)，我們應(yīng)該注意哪些呢？）出示鍵盤(pán)操作姿勢(shì)圖（教師適當(dāng)補(bǔ)充） 2. （正確的姿勢(shì)對(duì)我們有什么好處呢？） 3. 讓學(xué)生按要求的姿勢(shì)做好，對(duì)不正確的或錯(cuò)誤的姿勢(shì)進(jìn)行糾正。 三、彈指“神功”： （我已經(jīng)知道操作的姿勢(shì)了，下面我們要學(xué)習(xí)操作鍵盤(pán)的功夫了。同學(xué)們應(yīng)該看見(jiàn)過(guò)很多人用電腦打字。）介紹8個(gè)基本鍵位及空格鍵,演示鍵盤(pán)基本鍵法的操作（看了以后，我們的10個(gè)手指該放在哪幾個(gè)鍵上呢？）引導(dǎo)學(xué)生找到 F、J 兩個(gè)定位鍵，然后依次安放。在寫(xiě)字板中練習(xí)： 教師演示打開(kāi)過(guò)程，并說(shuō)明打字要求: 1. 打中排鍵，每個(gè)字母打3次，空一格再打下一個(gè)，G、H怎么打？ 2. 把P14頁(yè)下面的第三世界國(guó)家題上的英文單詞輸入，每個(gè)輸入一行，打一個(gè)單詞空一格，可以慢慢打，第一遍時(shí)可以看鍵盤(pán)，后面幾遍不要看，盡量盲打 （提議學(xué)生盡量不看鍵盤(pán)進(jìn)行操作） 學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤(pán)分區(qū) 做小游戲:你說(shuō)我做 學(xué)生回答基本姿勢(shì) 保護(hù)視力，減少疲勞，還可以糾正以前不好習(xí)慣等等。 學(xué)生邊聽(tīng)邊練，注意姿勢(shì)的正確性。 學(xué)生按要求擺放手指，并讓學(xué)生不看鍵盤(pán)找F 、 J鍵。 實(shí)際操作，對(duì)姿勢(shì)、指法錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。 強(qiáng)調(diào)人的坐姿，及指法的正確性。 讓學(xué)生掌握指法，逐步為盲打奠定基礎(chǔ) 三、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，你感覺(jué)你有沒(méi)有收獲？ 學(xué)生談感受，并適當(dāng)補(bǔ)充。 鞏固所學(xué)知識(shí)，并為以后學(xué)習(xí)寫(xiě)下伏筆。 附送： 2019-2020年三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)網(wǎng)絡(luò)助我游教學(xué)反思 冀教版 因特網(wǎng)提供了豐富的信息資源，我們可以通過(guò)因特網(wǎng)查到所需要的信息資料。本課安排了制作一篇準(zhǔn)備出游的word文檔資料的活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)外出旅游所需要的信息內(nèi)容，上網(wǎng)搜集相關(guān)信息，編輯整理出一份Word文檔資料，為出游提供參考。通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具解決真實(shí)生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)搜索信息和使用Word文字處理軟件制作文檔資料。 1．關(guān)于旅游信息 教材列出了旅游信息所包含的一般內(nèi)容：當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)、天氣變化情況、從本地到目的地的交通情況、當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)分布、特點(diǎn)、門(mén)票價(jià)格等，教師指導(dǎo)學(xué)生可以根據(jù)這些提示內(nèi)容搜集有關(guān)信息，還可以根據(jù)自己實(shí)際情況增加其他內(nèi)容。 2．搜集旅游信息 教材中提示可以登陸新浪、搜狐、網(wǎng)易等大型網(wǎng)站，搜集天氣、旅游、交通等項(xiàng)目信息服務(wù)和搜索網(wǎng)站查找信息，也可以登陸專門(mén)的網(wǎng)站查找，如：天氣網(wǎng)站：中央氣象臺(tái)（nmc.gov.cn）；旅游網(wǎng)站：中國(guó)旅游網(wǎng)（cnta）；列車時(shí)刻表：列車時(shí)刻查詢系統(tǒng)（abkk/cn/train/search_station.asp） 3．整理旅游信息 教師在指導(dǎo)學(xué)生整理收集的信息時(shí)，可以建議學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，分不同的景點(diǎn)、氣候、交通、住宿等主題來(lái)整理。整理過(guò)程中， 教師指導(dǎo)學(xué)生注意圖文搭配、表文搭配，做到條理清楚、排版美觀。 4．關(guān)于知識(shí)鏈接 本課知識(shí)鏈接中提供了“因特網(wǎng)在我們生活中的應(yīng)用”的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生綜合了解網(wǎng)絡(luò)在生活中對(duì)于人們的幫助。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生搜集其他資料，了解除了網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上娛樂(lè)、獲取信息、網(wǎng)上學(xué)習(xí)外，網(wǎng)絡(luò)在生活中的更多應(yīng)用。