2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 直線快速跑教案.doc

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2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 直線快速跑教案 第 11 課時(shí) 授課記錄： / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠知道快速跑的方法和要求（跑成直線，身體正直稍前傾，兩臂前后快速擺動(dòng)，前腳掌蹬地，腳膝向前）；在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 直線快速跑。 一、 自主活動(dòng)、活躍情緒 教師活動(dòng)：1.用走小橋，獨(dú)木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿各種走的練習(xí)，然后同學(xué)們來(lái)到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，當(dāng)老師報(bào)數(shù)時(shí)，幾個(gè)快樂(lè)的小朋友自由手拉手，看看誰(shuí)的反映快。 2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。 學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示出行動(dòng)有素。 2.快樂(lè)找到自己的小伙伴，在音樂(lè)聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂(lè)。 組 織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)沿四邊型行進(jìn)；舞蹈時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn)：跑得快速且成直線，前后擺臂積極。 難 點(diǎn)：擺臂不但積極快速，同時(shí)還要做到自然放松，不緊張。 教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂、小步跑、高抬腿跑的練習(xí)，看看誰(shuí)的動(dòng)作輕松、快速、規(guī)范。 2.組織學(xué)生進(jìn)行直線跑練習(xí)和接力比賽。 學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，充分做好跑前的準(zhǔn)備，斗志十足。 2.在老師的組織下積極進(jìn)行直線跑的練習(xí)。 3.為獲得自己所在組的勝利，全力投入到比賽中去，并給自己的同伴火熱加油，跑時(shí)做到擺臂積極，后蹬有力。 教師活動(dòng)：1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在此次活動(dòng)中感到快樂(lè)，并做到勝不驕，敗不餒。 2.組織組長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行快速跑的練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解和評(píng)價(jià)，并帶著十足的干勁，打算和組長(zhǎng)一起，進(jìn)行自己腿部力量的練習(xí)。 2、積極聽(tīng)從組長(zhǎng)的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。 組 織：四路縱隊(duì)，隊(duì)列如圖： xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)放松舞步，講解示范舞步的動(dòng)作方法和放松要領(lǐng)。 學(xué)生活動(dòng)：帶者成就感，放松練習(xí)。 組 織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 錄音機(jī)一個(gè) 課后小結(jié)： 學(xué)生熱心與速度的追求，對(duì)跑特別是比快，但學(xué)生估計(jì)有20%左右的人會(huì)由于身體或者是其他原因，不能或者是不敢或不愿意進(jìn)行跑的練習(xí)，我想對(duì)于這部分同學(xué)，如果他們沒(méi)有身體疾病，還是要進(jìn)行一下跑的練習(xí)的，但是要對(duì)其降低要求，這樣他們會(huì)慢慢的加入學(xué)生的隊(duì)伍中的。 附送： 2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 短繩 50米教案 第 39課時(shí) 授課記錄：12/6 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在艱苦的;練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：短繩 50米 學(xué)習(xí)步驟： 四、 情景的導(dǎo)入 教師活動(dòng)：1.教師講解小游戲<角力>的方法和和示范 2.提出要求,組織游戲. 3.參與游戲 4.組織游戲的比賽 5.巡回的指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解,理解游戲 2.自主、積極的參加游戲 3.積極的進(jìn)行比賽 組 織： 自由的練習(xí) 五、 熟能生巧 教師活動(dòng)：1.提出要求，分發(fā)器材 2.組織分組的練習(xí) 3.組織計(jì)時(shí)的練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.努力的完成練習(xí)，提高自己的成績(jī) 組 織： 散點(diǎn)隊(duì)形 六、 艱苦的練習(xí)，提高自己 教師活動(dòng)：1.講解50米的練習(xí)方法提出要求 2.組織練習(xí) 3.注意同學(xué)們的生理反應(yīng) 學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的練習(xí) 3.鍛煉自己的意志力 組 織：自由的練習(xí) 場(chǎng)地器材： 課后小結(jié)：在練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們都很努力,都能堅(jiān)持練習(xí).沒(méi)有半途的退出的.