2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 身邊的科技教案 魯教版.doc

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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 身邊的科技教案 魯教版 活動(dòng)目標(biāo) 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代生活離不開(kāi)科技，科技就在身邊，科技在改變著人們的生活。 2．知道一些常用物品所包含的科學(xué)道理。 課前準(zhǔn)備 1．觀察我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用哪些科技產(chǎn)品。 2．課前做好采訪。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：談話導(dǎo)入新課 教師引導(dǎo)：過(guò)去的休息日，簡(jiǎn)直就是媽媽的勞動(dòng)日，她從早到晚忙個(gè)不停。自從買了洗衣機(jī)，媽媽可省心多了。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技產(chǎn)品在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用越來(lái)越普遍，它們給我們的生活帶來(lái)了什么呢？這節(jié)課我們就來(lái)探討一下我們身邊的科技。（揭示課題） 活動(dòng)二：走進(jìn)洗衣機(jī)的世界 1.話采訪，談感受 （1）說(shuō)說(shuō)自己洗衣服的感受：你們家有洗衣機(jī)嗎？你用洗衣機(jī)洗過(guò)衣服嗎？請(qǐng)你談?wù)勀愕母惺芑蛘呤菋寢屖褂孟匆聶C(jī)的感受。 （2）和同學(xué)交流采訪媽媽洗衣服時(shí)的感受。 2．小組交流：以前，沒(méi)有洗衣機(jī)的時(shí)候，人們用什么洗衣服？（通過(guò)對(duì)比，談自己的感受。） 3．了解洗衣機(jī) 師：許多現(xiàn)代生活用品都是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，讓我們對(duì)洗衣機(jī)作一些了解吧！課本上的幾個(gè)同學(xué)調(diào)查了解了洗衣機(jī)的工作原理、歷史、種類，你看了嗎？再看看吧，別忘了注意一下這幾位同學(xué)搜集資料的方法。（留給學(xué)生看書(shū)思考的時(shí)間）誰(shuí)了解到了課本上幾位同學(xué)沒(méi)了解到的關(guān)于洗衣機(jī)的知識(shí)，拿出來(lái)跟大家共享，好嗎？（給學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會(huì)） A了解洗衣機(jī)的工作原理 B了解洗衣機(jī)的歷史 C了解洗衣機(jī)的種類 4．拓展：你能說(shuō)說(shuō)你們家在擁有了其它科技產(chǎn)品后家里生活的變化嗎？手機(jī)、電腦、電冰箱、汽車…… 請(qǐng)孩子們先在小組中交流，然后以小組為單位班級(jí)交流。 5.小結(jié)：科學(xué)技術(shù)與我們的生活關(guān)系密切，我們的生活離不開(kāi)科技的發(fā)展。它給我們帶來(lái)了生活的便捷，促進(jìn)了社會(huì)文明的發(fā)展。 活動(dòng)三：深化認(rèn)識(shí) 1．小組交流匯報(bào)。 小組中交流搜集整理的其它科技產(chǎn)品的相關(guān)資料及整理資料的方法。（給孩子們充分的交流時(shí)間，然后以小組為單位匯報(bào)。） 2．感悟艱辛。 在你了解這些科技產(chǎn)品的工作原理、發(fā)展歷史、種類的時(shí)候，在你們大家共同交流的時(shí)候，你有什么感想？ 小結(jié)：科技產(chǎn)品的不斷發(fā)展是為了提高人們的生活質(zhì)量，滿足人們?cè)絹?lái)越高的生活需求，很多人付出了艱辛的勞動(dòng)和努力，相信同學(xué)們也會(huì)參與到這種創(chuàng)造性的勞動(dòng)中。 活動(dòng)四：實(shí)踐活動(dòng)（布置課后實(shí)踐作業(yè)） 1．觀看父母用洗衣機(jī)的過(guò)程，向父母咨詢洗衣的方法。 2．啟示父母洗衣的數(shù)量與所用的時(shí)間。 3．尋找傳統(tǒng)的洗衣工具，通過(guò)使用體會(huì)洗衣的感受。 4．整理自己的感受。 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 身邊的科技（二）教案 魯教版 活動(dòng)目標(biāo) 1．感受科學(xué)技術(shù)與人們生活的密切關(guān)系。 2．能嘗試和改進(jìn)生活中的不足，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的情感。 3．積極參與調(diào)查研究，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)與人交流，提高收集和處理信息的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 調(diào)查了解一種你們家經(jīng)常用到的科技產(chǎn)品的工作原理、種類、發(fā)展過(guò)程等的資料。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：談話導(dǎo)入新課 教師談話：科技就在我們的身邊，在家庭、在學(xué)校、在社區(qū)、在生活、生產(chǎn)的各個(gè)方面。科技使我們的生活變得更多姿多彩。洗衣機(jī)讓媽媽從繁重的家務(wù)勞動(dòng)中擺脫出來(lái)，有了更多的休息時(shí)間；電冰箱可以保鮮，使食品不容易腐爛變質(zhì)；電腦開(kāi)闊了我們的眼界；聯(lián)合收割機(jī)使農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)……科技產(chǎn)品在我們生活中起著非常重要的作用。 活動(dòng)二：?jiǎn)栴}探討，形成認(rèn)識(shí) 在我們的生活中還有哪些科技產(chǎn)品？把你的調(diào)查表拿出來(lái)吧，讓我們看看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多，誰(shuí)進(jìn)行了調(diào)查表的個(gè)性設(shè)計(jì)。 1．請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位整理調(diào)查表，在整理的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的說(shuō)法有錯(cuò)誤，小組中的同學(xué)一定要一起把它改過(guò)來(lái)。整理好后選一名代表用實(shí)物投影展示給大家看，并進(jìn)行講解。（給孩子們充分的分析、整理的時(shí)間，這時(shí)老師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。） 2．整理好后小組代表進(jìn)行展示講解。（第一小組以后的小組展示全部?jī)?nèi)容但只進(jìn)行補(bǔ)充講解。） 3．談?wù)勗凇皩ふ疑磉叺目萍肌边@個(gè)活動(dòng)中的感受。 科技產(chǎn)品 對(duì)我們生活的作用 衣 食 住 行 活動(dòng)三：魯班的故事 師：那些進(jìn)行著發(fā)明創(chuàng)造，使科技產(chǎn)品更好地服務(wù)于我們的生活的人們真?zhèn)ゴ?，你想做個(gè)這樣的偉大的人嗎？其實(shí)，只要我們做生活中的有心人，發(fā)現(xiàn)生活用品中的某些不足，開(kāi)動(dòng)腦筋、加以改進(jìn)，也會(huì)成為小小發(fā)明家。聽(tīng)過(guò)《魯班發(fā)明鋸子》的故事嗎？ 1．看課本50頁(yè)上的小故事。 2．學(xué)生談感受。 師：你們看魯班就是仿照小草的齒就發(fā)明了鋸，發(fā)明創(chuàng)造就這么簡(jiǎn)單，只要你是個(gè)有心人，開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定可以成為小小發(fā)明家。想試試嗎？ 活動(dòng)四：我的發(fā)明 1．引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中常用物品的某些不足。 2．尋找解決辦法。 3．進(jìn)行創(chuàng)造設(shè)計(jì)，可以寫(xiě)、畫(huà)，或用其他辦法。 4．共同點(diǎn)評(píng)設(shè)計(jì)出來(lái)的作品，并且共同想一些辦法。 活動(dòng)五：課后延伸 教師總結(jié)：課后我們將“我的發(fā)明”活動(dòng)進(jìn)行到底，把自己最得意的作品拿到學(xué)校科技節(jié)上展出，我相信到時(shí)候一定能看到同學(xué)們的發(fā)明創(chuàng)造！