2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第七課 觀察日記教案 龍教版.doc

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2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第七課 觀察日記教案 龍教版教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)同學(xué)們了解自然、觀察事物的能力；2.提高同學(xué)們處理分析信息的能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們在新領(lǐng)域觀察、探索的科學(xué)態(tài)度和精神。教學(xué)準(zhǔn)備1.安裝Word、Powerpoint、Flash、畫圖等軟件；2.上因特網(wǎng)搜集有關(guān)的信息。教學(xué)流程（一）導(dǎo)言同學(xué)們都寫過觀察日記，掌握了一些寫觀察日記的方法。將平時日常觀察的結(jié)果和心得都記錄下來，確實(shí)是一個增長知識的好方法。不僅如此，寫觀察日記還可以提高我們的觀察能力和對某一事物的興趣與了解，鍛煉寫作能力，真是一舉多得。寫觀察日記對我們來說還有很多好處，這就需要在實(shí)踐活動中慢慢體會。（二）任務(wù)明確所要觀察的事物和目的，采取上網(wǎng)、實(shí)際觀察等多種方法搜集信息。與他人交流探討觀察日記的觀察方法，用Word制作表格定時填寫記錄，結(jié)合觀察日記寫一篇有關(guān)的論文，從而培養(yǎng)學(xué)生在未知領(lǐng)域觀察、探索的科學(xué)態(tài)度和精神。（三）過程1.搜集信息在自愿分組的情況下分成若干個觀察學(xué)習(xí)小組。（1）確定要觀察的事物和觀察的目的，可以是某種花卉或某種作物或身邊的事物；（2）有條件的去登錄因特網(wǎng)或去圖書館、閱覽室查找相關(guān)的動植物的資料信息或觀察方法，并用這些信息指導(dǎo)觀察活動，使觀察的方式和方法更加科學(xué)和有意義；（3）要根據(jù)所觀察的事物確定觀察的周期，堅(jiān)持每天還是幾天觀察一次，注意觀察的時間要固定，比如每天的早晨或晚上；（4）讓家人和親朋好友協(xié)助你一起觀察，注意記錄他們好的意見和建議。2.討論交流全班同學(xué)進(jìn)行自愿分組，學(xué)生在小組內(nèi)閱讀、分析、討論、交流、思考。（1）觀察內(nèi)容相同的日記，相互比較一下，看看你們的觀察日記記錄的有什么不同；（2）相互學(xué)習(xí)一下觀察記錄的方法，討論分析哪種觀察方法更好，你的觀察日記需要調(diào)整觀察方法嗎？（3）用Word記錄和整理你的觀察日記或設(shè)計(jì)一個表格，定時填寫，或設(shè)計(jì)一個統(tǒng)計(jì)表，統(tǒng)計(jì)出觀察對象每天的變化；（4）和協(xié)助你觀察的人一起討論這段時間的收獲，然后結(jié)合觀察日記寫一篇有關(guān)的“論文”。3.發(fā)布信息（1）結(jié)合填寫的表格，說說你的觀察方法和取得了什么觀察成果；（2）說說你觀察的感想和體會；（3）自由發(fā)言，評出你認(rèn)為最好的觀察日記；（4）將“論文”向全班同學(xué)發(fā)布；（5）向家人或親朋好友展示你的觀察成果。附送：2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第三課 節(jié)約用電 1教案 龍教版課題名稱節(jié)約用電教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的綜合運(yùn)用。2.了解掌握節(jié)約用電的方法和竅門。能力目標(biāo)1.網(wǎng)絡(luò)搜集整理信息的能力。2.論壇回復(fù)主題帖的能力。3.利用網(wǎng)絡(luò)搜集到信息并進(jìn)行作品創(chuàng)作的能力。德育目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們感受到電資源的可貴，倡導(dǎo)節(jié)約用電從我做起，從身邊做起。創(chuàng)新目標(biāo)利用多種途徑獲取知識，并對所獲得知識進(jìn)行再加工利用，服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)，服務(wù)于社會。教學(xué)分析重 點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)搜集整理信息、word圖文混排。難 點(diǎn)學(xué)生自主搜集、整理、加工處理信息的能力培養(yǎng)。創(chuàng) 新 點(diǎn)以小記者走訪調(diào)查后，向同學(xué)介紹我們身邊對電資源利用及浪費(fèi)的現(xiàn)象，更加貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有所感悟，有所體會。學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)會利用Internet進(jìn)行信息的搜集和整理，并掌握Word圖文混排方面的知識。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，應(yīng)注重趣味性與應(yīng)用性，將學(xué)生學(xué)到的知識進(jìn)行加深鞏固并應(yīng)用到實(shí)際。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，為以后自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師調(diào)控學(xué)生活動設(shè)計(jì)圖預(yù)期效果一、課題導(dǎo)入：播放DV短片。（內(nèi)容為校園小記者介紹電是怎么來的，然后觀察一下校園浪費(fèi)電的現(xiàn)象）學(xué)生談?wù)劯邢?，課題導(dǎo)入節(jié)約用電。播放短片觀看DV短片，響應(yīng)教師的提問。選取校園中的事例，更加貼近學(xué)生生活。學(xué)生領(lǐng)會感悟。二、搜集信息1.選擇方法。2.學(xué)生動手搜集整理信息，回帖。教師發(fā)布主題帖，監(jiān)控學(xué)生回貼內(nèi)容、質(zhì)量及速度。搜集信息，論壇回復(fù)主題帖。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，自主學(xué)習(xí)的能力。利用網(wǎng)絡(luò)查找到所要了解的知識。三、實(shí)踐制作1.搶答比賽提煉幾個關(guān)于節(jié)電的問題。2.布置任務(wù)每組制作成一個溫馨提示牌。1.在論壇中提取并出示搶答題2.屏幕上出示評比要求：提示牌制作要求：A、提示語短小精悍。B、與眾不同有創(chuàng)意。 C、設(shè)計(jì)醒目。1.根據(jù)搶答問題迅速瀏覽論壇內(nèi)容，查找答案并回答。2.制作節(jié)約用電溫馨提示牌通過搶答使學(xué)生再次瀏覽論壇中關(guān)于節(jié)約用電的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生對所查找內(nèi)容的仔細(xì)閱讀。調(diào)動起學(xué)生的積極性，主動參與學(xué)習(xí)，并親自動手操作實(shí)踐，自主研究學(xué)習(xí)。四、活動評價展評學(xué)生作品，打印出稿，展示。點(diǎn)評部分作品。參觀同學(xué)作品，參與評價。讓學(xué)生體驗(yàn)成功，有真切的成就感。學(xué)生積極參與，相互學(xué)習(xí)。五、課后小節(jié)總結(jié)