九年級道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡 匹夫有責教案 教科版.doc

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天下興亡 匹夫有責 教學目標 1.情感、態(tài)度與價值觀目標 樹立憂患意識。增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。增強為祖國富強而努力學習、提升自身全面素質的責任感、使命感。 2.能力目標 培養(yǎng)運用全面、發(fā)展、理性的眼光觀察社會的能力。提高整理分析資料的能力及分析問題的能力。 3. 知識目標 了解我國的國情。懂得報效祖國是每個中華兒女應盡的義務。知道如何用自己的實際行動報效國家。 重點難點 教學重點：樹立憂患意識。 教學難點：立志振興中華。 教學準備 教師準備： 1.收集歷史上“憂患興國、安逸亡國”的實例。 2.收集有關目前國際國內形勢的資料。 3.收集以振興中華為己任的名人名言和人物事跡資料。 4.下載電影《厲害了，我的國》主題曲視頻。 5.準備簽字筆及紅色條幅。 6.制作PPT課件。 學生準備：收集歷史上“憂患興國、安逸亡國”的實例和有關目前國際國內形勢的資料。 導入新課 【播放視頻】《厲害了，我的國》主題曲MV （設計意圖引導學生重溫這部電影或初步感受這部電影，為后面的教學活動做好鋪墊。） 【教師導語】3月2日，大型紀錄電影《厲害了，我的國》在全國上映。影片不僅描繪了一個“厲害的中國”，也講述著“厲害的中國人”?？赐觌娪埃蠋煘樽约菏且幻袊硕械綗o比驕傲和自豪，也深感自己肩負著為國振興的使命與責任。今天，我們將一起學習第三課《天下興亡 匹夫有責》，共同探討我們應該擔當?shù)臍v史重任。 （設計意圖：課前播放紀錄電影《厲害了，我的國》主題曲MV，通過視覺、聽覺沖擊，激發(fā)學生的愛國情感和報效祖國的責任感、使命感。） 講授新課 環(huán)節(jié)一：厲害了,我的國 教師引導學生交流：電影展示了“厲害的中國”。改革開放以來，我國各項建設取得了舉世矚目的成就，你認為有哪些值得我們驕傲和自豪的？ 【學生活動】學生交流自己感到驕傲和自豪的內容。 （設計意圖：采用對話的方式，創(chuàng)設輕松的課堂氛圍，讓學生感受祖國的強大，激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國的情感。） 環(huán)節(jié)二：安不忘危，興不忘憂 【教師引導】通過剛才的交流，老師也感受到了同學們對祖國無比熱愛之情和身為中華兒女的驕傲之情?！兑捉?jīng)系辭下》有這樣一句話：“是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！边@句話告訴了我們什么道理？你知道哪些“憂患興國、安逸亡國”的實例? 【學生交流】學生以小組為單位，展示自己收集到的歷史上“憂患興國、安逸亡國”的實例。 【教師引導】通過剛才的活動，我們認識到“安不忘危，興不忘憂”的道理。今日的中國雖然取得了現(xiàn)代化建設的巨大成就，但我們依然應該樹立憂患意識，時刻保持清醒，認真分析國內國際形勢，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不斷努力。請結合自己收集的國際國內形勢資料，談談樹立憂患意識對我國發(fā)展的現(xiàn)實意義。 【學生探究】學生聯(lián)系自己收集的國際國內形勢資料，討論交流樹立憂患意識對我國發(fā)展的現(xiàn)實意義。 （設計意圖：課前給學生布置的收集資料的任務在這一環(huán)節(jié)充分利用起來。通過學生自己展示資料，從歷史到現(xiàn)實認識到樹立憂患意識的必要性。這一環(huán)節(jié)既提高了學生整理分析資料的能力，也提高了學生用全面、發(fā)展、理性的眼光觀察社會的能力。） 環(huán)節(jié)三：厲害了,中國人 【學生交流】電影還展示了“厲害的中國人”。堅守夢想的工程師、科學家、拓荒者們，是譜寫時代鴻篇的揮毫潑墨者，他們都在為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，在自己的崗位上，辛勤地耕耘著。你知道哪些“以振興中華為己任”的人物事跡或名人名言？ 【學生交流】學生交流“以振興中華為己任”的人物事跡或名人名言。 （設計意圖：設計本環(huán)節(jié)主要是用榜樣的力量，讓學生認識到報效祖國是每個中華兒女應盡的義務，增強為祖國富強而努力學習、全面提升自身素質的責任感、使命感。） 環(huán)節(jié)四：奮發(fā)圖強，振興中華 【教師引導】黨的十九大制定了決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的宏偉藍圖。請同學們結合自己的實際，談談你能為實現(xiàn)這幅宏偉藍圖做哪些貢獻。 【學生討論】學生結合自己的實際，談談自己的做法。 （設計意圖：通過上述活動引導學生認識學校的歷史，讓學生產(chǎn)生對學校的榮譽感和責任感，引導學生真正以主人的身份盡快融入新學校這個大集體。） 環(huán)節(jié)五：鏗鏘誓言,莊嚴承諾 【教師引導】剛才，同學們結合自己的實際，從多方面暢談了自己為中華之崛起而做的努力。最后，請同學們莊嚴地寫出自己為中華之崛起而奮斗的誓言，懸掛于我們的教室中，讓它見證我們的成長和奮斗！ 【播放音頻】歌曲《中國》的伴樂。 【學生討論】學生在條幅上莊嚴地寫下自己的誓言。 （設計意圖：在條幅上簽字寫下誓言的活動將本節(jié)課推向高潮，這既是本節(jié)課學習的落腳點，也是對本節(jié)課學習的一個情感提升，同時也能起到督促學生學習、有效幫助學生落實課堂內容、引領學生把課堂所學轉化為實踐行動的作用。） 課堂小結 這節(jié)課，同學們通過展示交流自己收集的資料，明白了樹立憂患意識的必要性和現(xiàn)實意義。老師為同學們分析問題、解決問題的能力感到欣慰和驕傲，也從中看到了祖國的未來和希望?！吧倌曛莿t中國智，少年強則中國強?！毕嘈胖灰恳晃磺嗌倌暧赂壹缲撈鹱约旱臍v史使命，胸懷理想，腳踏實地，練就本領，自覺報效祖國，中華民族偉大復興的中國夢定能早日實現(xiàn)！ （設計意圖：本節(jié)課是本單元的最后一課，也是這一單元的落腳點，知識性較弱，情感性較強。教師簡潔地總結了本課學習的內容，認同了學生活動的價值，有利于激勵學生在日后的學習中勤思考、勤發(fā)言。最后一句話既是對本課內容的總結，也是對本課情感的提升，能堅定學生為中華之崛起而讀書的決心，堅定中國夢終能實現(xiàn)的信心。） 板書設計 1.樹立憂患意識 天下興亡 匹夫有責 2.立志振興中華 課外拓展 結合本單元的內容，舉辦一次以“為中華之崛起”為主題的班會。 教學反思 本課設計注重學生的活動。教師以大型記錄電影《厲害了，我的國》主題曲作為導入，根據(jù)電影設置了“厲害了，我的國”“厲害了，中國人”這一主線，重在激發(fā)學生的情感共鳴。在活動中，引導學生交流分析自己搜集的資料，激發(fā)學生學習的主動性，提高了學生參與課堂的積極性，使課堂成為學生展示自我、弘揚個性的平臺。 “鏗鏘誓言，莊嚴承諾”環(huán)節(jié)，較好地引導學生落實課堂學習內容，使學生的學習過程具有了開放性和可持續(xù)性。 在該教學設計中，也有一些不足。一些學生可能沒有觀看過電影《厲害了，我的國》，在教學中，需要教師更好地了解這一學情，并在課堂給予恰當?shù)囊龑А?