2019-2020年一年級音樂下冊 阿里里教案 湘教版.doc

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2019-2020年一年級音樂下冊 阿里里教案 湘教版教學內(nèi)容：1.學唱歌曲阿里里。2.聽阿細跳月。教學目標:1能學會演唱歌曲阿里里2在聆聽民樂合奏阿細跳月時，能感受到云南彝族人民歡慶節(jié)日時歡歌競舞的熱鬧情景，并隨音樂律動。 3. 在教學中采取多種方法讓學生感受和表現(xiàn)音樂。教學重難點:感受樂曲的不同節(jié)奏。第一課時一、情景定向聽歌曲進教室。二、歌曲學習。1.學習歌詞（1）你們?nèi)ミ^云南嗎？（2）就象同學們說的，云南的少數(shù)民族都是能歌善舞的?。?）你們聽納西族的小朋友來歡迎你們咯?。?）聽歌曲一遍。（5）你們喜歡聽嗎？（6）播放歌曲。（7）你們再跟他們演唱一次吧?。?）你們想學嗎？我們一起來唱！2.學習旋律（1）你聽到歌中唱得最多的是那句詞？（2）（阿里里，撒小秧）（3）你們知道是什么意思嗎？（4）我們一起來對唱（師生互動）（5）你們覺得哪句最容易唱。（6）教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律。（7）學生隨課件一起演唱。3學唱歌詞。（1）納西族的小朋友還喜歡邊唱邊跳?。?）老師示范聲勢。（3）學生模仿。（4）學生分句接唱。（5）自由交換動作演唱。（6）集體演唱。第二課時一、欣賞阿西跳月（1）同學們，目的地到了，你們閉上眼睛看我們到了哪兒？（2）（課件播放音樂）（3）你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什么？（4）對了，我們聽到了很歡快的熱鬧的聲音，是嗎？在哪兒可以聽到呀？（5）出示課題。二、學習主題音樂（1）彝族的小朋友最喜歡圍著篝火在月色下起舞了?。?）我們在來聽聽?。?）（課件播放）阿西跳月。（4）讀節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)。（5）你們聽到這首音樂也想跳舞嗎？（6）我們一起來吧！（7）你們聽到最多的是哪三個音？（8）課件出示（9）學生模唱。三、參與表現(xiàn)（1）請小朋友聽音樂，然后來動一動（2）把你的想象畫面描繪出來四、全班分四組表現(xiàn)（1）聲音：嘿嘿。（2）拍手跺腳。（3）伴奏樂器。五、綜合表現(xiàn)（1）完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。（2）自由評價。（3）課堂小結(jié)。附送：2019-2020年一年級音樂下冊 音樂夏令營1教案 湘教版教學目的： 1.能學會演唱歌曲新朋友，老朋友，并創(chuàng)造性地進行表演。 2.在音樂夏令營的活動中，能夠?qū)Ρ緦W期所學的內(nèi)容熟練地進行演唱，并積極、大膽地進行表演，從中體驗與他人合作表演的樂趣。 教學難點：歌曲處理與表演 教學準備：錄音機、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學過程： 一、以情感為紐帶，組織教學。 1.學生隨音樂進教室，跟老師做拍手律動。 2.師生問好。 二、基本訓練。 練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。 三、新朋友，老朋友的教學。 1.創(chuàng)設情景導入新課。 讓學生在進教室后隨意和自己的好朋友坐在一起，再組織同學演唱兩只小象找朋友兩首歌曲，使他們?nèi)谌氲礁枨慕虒W情境之中。 2.教學歌曲。 （1）帶領學生唱讀。 （2）請學生用“?！蹦３?。 （3）學生跟音樂輕聲的演唱歌曲。 （4）師生對唱。 （5）全班進行表演。3.演一演。 （1）讓學生自己根據(jù)歌詞來創(chuàng)編動作、進行表演。 （2）讓學生分成的幾個小組，自編自演。 （3）評價哪個小組表演得最好。 四、音樂夏令營的教學。 （1）引導學生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。 （2）分小組討論把本學期的歌曲分類。 （3）匯報，并說說為什么這樣分類。 （4）每小組根據(jù)自己的分類派一名學生選一首曲進行演唱。再選一個類別進行表演。 （5）組織學生分小組出發(fā)參加“夏令營”活動。“玩具國”“回聲谷”“雁兒林”“運動場”“大本營”。讓學生每到一個情境都大膽地參與活動表演。 （6）讓學生互評，評出最佳小隊。 五、小結(jié)。同學們，今天的音樂夏令營到此結(jié)束，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開教室吧！