八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框 依法履行義務(wù)學案 新人教2.doc

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依法履行義務(wù) 編制教師 總序號 學生姓名 班級 小組序號 課內(nèi)容(課題） 第四課 公民義務(wù) 第二課時 依法履行義務(wù) 教學目標 1.情感態(tài)度價值觀目標：增強責任意識，做負責任的守法公民； 2.能力目標：培養(yǎng)、提高踐行法定義務(wù)的能力； 3.知識目標：理解權(quán)利和義務(wù)一致性，明確履行法定義務(wù)的要求。 教學重點 重點：法定義務(wù)須履行、違反義務(wù)須擔責； 教學難點 難點：理解權(quán)利和義務(wù)一致性。。 學法指導 采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等 一、導入新課 （1分 鐘） 選取教材中運用你的經(jīng)驗內(nèi)容導入 二、出示學習目標（緊緊圍繞課標和教材來制定 1分鐘） 學生齊讀了解本課教學目標 三、出示學生預(yù)習指導題并說明要求 （2分鐘） 1、 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是什么？四點。 2、公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)，請舉例說明。 3、法定義務(wù)具有哪些特點？ 4、違反法定義務(wù)的行為包含的內(nèi)容？ 5、違反法定義務(wù)須承擔哪些相應(yīng)的法律責任？ 四、學生自主學習 合作探究 （15分鐘） 1、學生根據(jù)預(yù)習指導題，快速閱讀文本。第一遍速讀文本，了解文本內(nèi)容;第二遍結(jié)合預(yù)習指導題，再讀文本解決問題，將自己不清不明的問題標記好。 2、學生將各自不明不清的問題，展開同伴研究，形成統(tǒng)一的觀點或答案；本組解決不了的問題，由科代表記錄下來，等到展講時解決。 3、教師對各組自學和探究情況做以簡要評價。 五、學生展講，師生質(zhì)疑（15---20分鐘） 1、教師將展講任務(wù)科學合理地分配給各學習小組. 2、將各組形成的統(tǒng)一答案讓大號生來展講，學優(yōu)生協(xié)助補充。 3、教師對學生出現(xiàn)疑惑，或不明不清，或思路打不開時，教師適時恰當?shù)匾龑c撥。 4、教師對各組展講情況及時恰當?shù)剡M行賦分，并同時給予鼓勵性的語言評價。 六、當堂檢測 1.從權(quán)利、義務(wù)的角度看，與其他三項不同的一項是（ ） A.小丁大學畢業(yè)后，積極報名參軍 B.戰(zhàn)士小李在邊境執(zhí)行巡邏任務(wù) C.作家莫言作品出版，申報個人所得稅 D.張老師向工商局反映校園周邊小商販的不法行為 2.下列屬于我國公民法定基本義務(wù)的是（　?。? ①維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié) ②遵守憲法法律，愛護公共財物 ③見義勇為，自覺參加公益活動 ④依法納稅，保守國家秘密． A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.維護國家安全是我們的政治義務(wù)。國家安全的內(nèi)容包括（ ） ①國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯； ②國家的機密不被竊取、泄露和出賣； ③社會秩序不被破壞； ④國家的統(tǒng)一和民族團結(jié)。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.王某從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家飯館，他不僅手藝和服務(wù)態(tài)度好，而且堅持依法納稅，被評為“守法經(jīng)營戶”，這一事實說明( ) ①王某行駛了勞動權(quán) ②王某自覺履行了依法納稅的義務(wù) ③王某收入高 ④王某法制觀念淡薄 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.我國實行“兩個結(jié)合”的兵役制度。對此理解正確的是( ) ①義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合 ②民兵與預(yù)備役相結(jié)合 ③現(xiàn)役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰(zhàn) ④志愿兵役制是我國基本的兵役制度 A.①②③ B.①② C.①③④ D.①②③④ 6.下列哪些既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)（ ） ①受教育 ②批評和建議 ③勞動 ④選舉與被選舉 A.①②③ B.①③ C.①③④ D.②③ 七、師生總結(jié) （2---3分鐘） 小組做好知識導圖,請做的好的在黑板上展示..