河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16 昆明的雨學(xué)案 新人教版.doc

《河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16 昆明的雨學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《河北省邢臺(tái)市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 16 昆明的雨學(xué)案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

16　昆明的雨 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理解課文內(nèi)容，品味文中語(yǔ)句，體會(huì)昆明的雨的特點(diǎn)。 2．感悟作者表達(dá)的情感，體會(huì)作者對(duì)昆明的雨的思念之情。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 領(lǐng)悟作者的思想境界，領(lǐng)會(huì)文章的人文內(nèi)涵 【學(xué)習(xí)方法】朗讀法、合作探究法 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 導(dǎo)入新課 汪曾祺的一首小詩(shī)： 蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過(guò)午，木香花濕雨沉沉。 這首舊體詩(shī)寥寥28個(gè)字，寫(xiě)盡了20世紀(jì)40年代昆明雨季的寧?kù)o、清寂和當(dāng)時(shí)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子的苦悶和無(wú)奈。在深邃的意境中流露出一種淡淡的哀愁。蓮花池本來(lái)坐落在昆明市的西北部。一池清水，一尊陳圓圓著比丘尼裝的雕像，有點(diǎn)荒涼、凄清?，F(xiàn)在的蓮花池處于市中心一帶，高樓大廈、車(chē)水馬龍。白天，人流如過(guò)江之鯽；入夜，燈火似天上繁星，再也不是“蓮花池外少行人”的荒郊，再也找不到有木香、有苔痕的“野店”了。有的是酒樓、飯店、大排檔。我們也只能從先生美麗的文字中去想象、去品味…… 一、預(yù)習(xí)自測(cè) 1．識(shí)音記形(給加點(diǎn)的字注音，注意加“□”字的寫(xiě)法) 鮮腴( ) 　　　 籬笆( )　　 雞 ( ) 緬桂花( ) 綠釉( ) 密匝匝( ) 黃燜雞( ) 扳尖( ) 熾紅( ) 2．詞語(yǔ)積累(解釋詞語(yǔ)意思) (1)鮮腴： (2)孟夏： (3)方比： (4)扳尖： (5)密匝匝： 3．作者簡(jiǎn)介 汪曾祺(1920—1997)，江蘇高郵人，作家。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。汪曾祺在短篇小說(shuō)創(chuàng)作上頗有成就，對(duì)戲劇與民間文藝也有深入的鉆研，主要作品有《受戒》《沙家浜》《大淖記事》等。 4．背景鏈接 《昆明的雨》寫(xiě)于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第10期的《滇池》。汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相愛(ài)的施松卿，對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情節(jié)的汪曾祺來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。汪曾祺73歲生日時(shí)曾作詩(shī)一首：“往事回思如細(xì)雨，舊書(shū)重讀似春潮。白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味憶兒時(shí)?！蓖砟晖粼鞯脑?shī)文書(shū)畫(huà)中，也隨處可見(jiàn)他對(duì)故土、故人、故事的懷念之情。 二、合作探究 1．將課文分成三部分，并寫(xiě)出部分大意。 2．本文題目是“昆明的雨”，請(qǐng)問(wèn)本文還寫(xiě)了什么？ 3．請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)描繪一下你對(duì)昆明的雨的感覺(jué)。 三、精講答疑 1．題為“昆明的雨”，文章開(kāi)篇為什么要描述給寧坤畫(huà)的畫(huà)呢？ 2．課文第2段和第11段，作者都只寫(xiě)了一句話(huà)“我想念昆明的雨”，這兩段在文中有什么作用？ 3．昆明的雨給了作者太多美好的回憶，作者只是想念雨嗎？還有什么景、事或人呢？ 4．文章結(jié)尾再次說(shuō)“我想念昆明的雨”，有什么作用？ 5. 《昆明的雨》能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見(jiàn)大”的視角，折射出作者濃烈如火的情懷，結(jié)合本文，試分析課文是如何“以小見(jiàn)大”的。 四、反饋拓展 作者在第10段滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“四十年后，我還忘不了那天的情味?！蹦翘煊惺裁础扒槲丁弊屪髡咄涣四兀吭谀愕纳钪?，也有這樣“忘不了的情味”吧？試寫(xiě)出來(lái)，80個(gè)字左右。 【學(xué)習(xí)反思】 【作業(yè)】