高中歷史 第三單元 第8課 美國聯(lián)邦政府的建立課件 新人教版必修1.ppt

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第8課美國聯(lián)邦政府的建立 這場關門事件有沒有歷史因素 歷史因素 懷疑政府 少 不 給政府權(quán)力 邦聯(lián)體制 聯(lián)邦體制 探究主題1 美國為什么由邦聯(lián)變?yōu)槁?lián)邦 現(xiàn)實困境 邦聯(lián)制的缺陷 對內(nèi) 政治一盤散沙 經(jīng)濟形勢混亂 社會動蕩 對外 貿(mào)易處于不利地位 主觀認識 領導人深受歐洲啟蒙思想影響 希望建立一個統(tǒng)一而強大的共和制國家 歷史因素 懷疑政府 少 不 給政府權(quán)力 邦聯(lián)體制 弊端 聯(lián)邦體制 給政府權(quán)力 制約權(quán)力 權(quán)力制衡 探究主題2 美國如何實現(xiàn)分權(quán)制衡 權(quán)力制約 探究主題2 美國如何實現(xiàn)分權(quán)制衡 國會掌握立法權(quán) 總統(tǒng)是國家元首 政府首腦和軍隊總司令 掌握國家的行政大權(quán) 最高法院掌握司法權(quán) 總統(tǒng) 法院 國會 預算案 眾議院Senate 參議院Houses 總統(tǒng) 生效Effective 同意Agree 2 3同意 2 3同意 不同意Disagree 共和黨Republicans 民主黨Democrats 為什么國會兩黨不批準政府預算 驢象之爭 是怎么回事 驢 代表民主黨 象 代表共和黨 美國的政治選舉也被稱為 驢象之爭 1 形成過程 1 19世紀20年代末至30年代初 是美國兩黨制形成的重要時期 2 19世紀50年代中期 民主黨與共和黨兩大黨的對峙格局最終形成 2 特點 兩黨對壘 交替執(zhí)政 3 實質(zhì) 本質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨 代表著不同利益集團 歷史因素 懷疑政府 少 不 給政府權(quán)力 邦聯(lián)體制 弊端 聯(lián)邦體制 給政府權(quán)力 制約權(quán)力 權(quán)力制衡 中央和地方相互制衡 三權(quán)分立 相互制衡 兩黨之間相互制衡 基石 1787年憲法 探究主題3 如何認識 1787年憲法 樹干上的英文從左至右分別為 司法 立法 行政 樹枝上合成的英文詞組意為 政治無能秘密 圖上方的英文詞組意為 你說的對 一旦樹枝上的樹葉落下 它看起來就像一棵完全不同的樹 探究主題3 如何認識 1787年憲法