2019-2020年高考英語二輪復(fù)習(xí) 專題整合突破六 動詞的時態(tài)和語態(tài).doc

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2019-2020年高考英語二輪復(fù)習(xí) 專題整合突破六 動詞的時態(tài)和語態(tài) 真題試做 1．(xx山東高考，28)After Jack had sent some emails, he ______ working on his project. A．had started　　　　 B．has started C．started D．starts 2．(xx山東高考，31)When I got on the bus，I ______ I had left my wallet at home. A．was realizing B．realized C．have realized D．would realize 3．(xx山東高考，35)She was surprised to find the fridge empty；the children ______ everything! A．had been eating B．had eaten C．have eaten D．have been eating 4．(xx山東高考，30)Up to now，the program ______ thousands of children who would otherwise have died. A．would save B．saves C．had saved D．has saved 考向分析 從歷年高考試題看，涉及時態(tài)和語態(tài)的題目最多，且每年題目數(shù)量相對穩(wěn)定。測試重點主要是以下幾個方面： 1．注重在語境中考查常見時態(tài)的區(qū)別，如一般過去時與現(xiàn)在完成時、一般現(xiàn)在時(過去時)與現(xiàn)在(過去)進(jìn)行時的區(qū)別等。要求準(zhǔn)確判斷動作和時間的關(guān)系，正確理解時間概念，如是現(xiàn)在、過去還是將來，是時間段、時間點還是時間瞬間。 2．遵循“情景立意”和“能力立意”的原則，考查在狀語從句等特定語言環(huán)境中時態(tài)的代替。要求吃透語境，摸清的意圖，善于捕捉句子中所隱含的時間信息，克服漢語式的慣性思維。 3．把語態(tài)與時態(tài)結(jié)合在一起，進(jìn)行綜合考查。各種常用時態(tài)的被動語態(tài)的構(gòu)成，仍是高考命題的熱點之一，而且題干中有效信息越來越隱蔽，試題難度呈現(xiàn)加大的趨勢。要求明確謂語動詞與主語的關(guān)系，分清是主動還是被動。 4．考查主動形式表示被動意義。對語境理解能力的要求逐步提高，且要重視有特殊用法的動詞的運(yùn)用。 熱點例析 考點一：現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時的用法 1．現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動作，也可表示長期或重復(fù)性的動作，說話時動作未必正在進(jìn)行；過去進(jìn)行時表示過去某時正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，也可表示一個長動作延續(xù)的時候，另一個短動作發(fā)生。如： We are waiting for you. When I got to the top of the mountain，the sun was shining. 2．進(jìn)行時常與always/constantly/continually，frequently等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有主觀色彩。如： You are always changing your mind. 3．下面四類動詞不宜用現(xiàn)在進(jìn)行時。 (1)表示心理狀態(tài)、情感的動詞：know，realize，think，see，believe，trust，suppose，imagine，guess，agree，recognize，remember，want，need，forget，prefer，mean，understand，like，love，hate，care，mind，wish等。 (2)表示存在、狀態(tài)的動詞：have，own，appear，belong，possess，cost，exist，lie，include，contain，remain，seem等。 (3)表示一時性動作的動詞：accept，receive，plete，finish，give，allow，permit，decide，promise，admit，plete，refuse等。 (4)表示感官的動詞：see，hear，notice，feel，smell，sound，taste，look等。 【典例分析】 (xx遼寧高考，28)Ill go to the library as soon as I finish what I ______. A．was doing　　　　　 B．a(chǎn)m doing C．have done D．had been doing 答案為B項。句意：一完成手頭的工作我就去圖書館。根據(jù)主句和時間狀語從句中的時態(tài)排除表示過去的A項和D項；根據(jù)句意排除表示完成的C項；正確答案為B項，表示正在進(jìn)行。 (xx四川高考，9)—Did you catch what I said? —Sorry.I ______a text message just now. A．had answered B．have answered C．would answer D．was answering 答案為D項。由問句“你聽到我說的話了嗎”可知是過去的動作；答語意為“對不起。我剛才在回一條短信”。根據(jù)句意及時間狀語just now可知，回短信的動作正好是發(fā)生在問話人說話的那一時間點，即表示過去某一時間點正在發(fā)生的動作，故用過去進(jìn)行時。 考點二：一般過去時和現(xiàn)在完成時的區(qū)別 1．當(dāng)有表示具體過去時間的狀語(包括when)時，主句用一般過去時。如： When I was a child，I often played football in the street. 2．當(dāng)有表示一段時間的狀語，如for和since表示時間時，主句用現(xiàn)在完成時，強(qiáng)調(diào)到現(xiàn)在為止所做的事情或過去所做之事對現(xiàn)在的影響。如： They have worked here since they left college. 3．延續(xù)性動詞的一般過去時也可以與表示一段時間的狀語連用，強(qiáng)調(diào)過去一段時間里曾做過某事。如： He learned English for three years.他曾經(jīng)學(xué)過三年英語。(只是強(qiáng)調(diào)過去學(xué)過) He has learned English for three years.他學(xué)英語三年了。(到現(xiàn)在為止是3年，強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響) 4．用already/yet/just/ever/never這些副詞作狀語時，常用現(xiàn)在完成時。如： Have you finished your homework yet? 5．若單純談?wù)撨^去的動作，用一般過去時；若談?wù)撘患寻l(fā)生的事情，不考慮它是什么時候發(fā)生的，而主要考慮對現(xiàn)在的影響時用現(xiàn)在完成時。如： I saw this film yesterday.(強(qiáng)調(diào)看的動作發(fā)生過了) I have seen this film.(強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了) 【典例分析】 (xx江蘇高考，34)The president hopes that the people will be better off when he quits than when he ______. A．has started B．starts C．started D．will start 答案為C項。根據(jù)句意判斷“開始當(dāng)總統(tǒng)”是過去的事情，所以應(yīng)用一般過去時。 (xx江西高考，26)—Look！Somebody ______ the sofa. —Well，it wasnt me.I didnt do it. A．is cleaning B．was cleaning C．has cleaned D．had cleaned 答案為C項。根據(jù)“Look！”一詞可判斷，此處強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的結(jié)果是“有人把沙發(fā)清理干凈了”，所以用現(xiàn)在完成時。 考點三：一般過去時和過去完成時的區(qū)別 1．一般過去時通常與具體過去時間狀語連用；即使沒有時間狀語，根據(jù)具體的語言環(huán)境，我們也可以作出明確的判斷。 2．過去完成時是一種相對的時態(tài)，表示在過去某時刻之前發(fā)生。時間參照點與一般過去時不同，一般過去時是對現(xiàn)在說話時刻而言，過去完成時則是與過去某一時刻而言的，即“過去的過去”。 如： When the police arrived，the thieves had run away. 【典例分析】 (xx重慶高考，22)— Kevin，you look worried.Anything wrong? — Well，I ______ a test and Im waiting for the result. A．will take B．took C．had taken D．take 答案為B項。由第二句中“Im waiting for the result”可知，考試發(fā)生在過去，故用一般過去時。句意：—凱文，你看起來很焦慮，有什么事嗎？—哦，我考了一次試，現(xiàn)在正在等結(jié)果。故選B項。 (xx江蘇高考，32)The manager is said to have arrived back from Paris where he ______ some European business partners. A．would meet B．is meeting C．meets D．had met 答案為D項。分析句意可知，經(jīng)理已從巴黎回來了，遇到一些歐洲的生意合作伙伴是回來之前的事情，所以應(yīng)用過去完成時表示“過去之過去”。 考點四：現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別 1．現(xiàn)在完成時側(cè)重結(jié)果，強(qiáng)調(diào)動作到現(xiàn)在為止已經(jīng)結(jié)束；現(xiàn)在完成進(jìn)行時側(cè)重動作本身，不涉及后果，動作可能仍在繼續(xù)。如： I have read the book.(已讀完) I have been reading the book.(仍在繼續(xù)) 2．現(xiàn)在完成進(jìn)行時往往表示動作在重復(fù)；現(xiàn)在完成時則常常不帶重復(fù)性。如： Have you been meeting her lately？(經(jīng)常相見) Have you met her lately？(不重復(fù)發(fā)生) 3．現(xiàn)在完成進(jìn)行時比較生動，有時含有明顯的感情色彩；而現(xiàn)在完成時往往只說明一個事實、一種影響或結(jié)果，平鋪直敘，沒有什么感情色彩可言。如： Recently Mary has been doing her homework regularly.(顯然是在表揚(yáng)瑪麗) Recently Mary has done her homework regularly.(只說明一個事實) 【典例分析】 (xx浙江高考，16)—Alvin，are you ing with us? —Id love to，but something unexpected ______. A．has e up B．was ing up C．had e up D．would e up 答案為A項。上文用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的動作“你會和我們一起來嗎”，答語為“我很想(和你們一起去)，但意外的事情發(fā)生了”。 顯然應(yīng)用現(xiàn)在完成時表示“已經(jīng)發(fā)生”。 (xx全國高考Ⅱ，18)The manager ______ the workers how to improve the program since 9 am. A．has told B．is telling C．has been telling D．will have told 答案為C項。由句子的時間狀語since 9 am可知本句應(yīng)用現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進(jìn)行時，可排除B、D兩項；現(xiàn)在完成時側(cè)重過去的動作對現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時則側(cè)重做一件事情的過程，意為“一直在……”。句意：自從上午9點，經(jīng)理就一直告訴工人們?nèi)绾胃倪M(jìn)這個項目。故選C項。 考點五：時態(tài)的代替 1．在時間、條件和有些讓步狀語從句中不使用將來時，需表示將來時則用現(xiàn)在時代替。如： I dont know when he will e back，but when he es back I will let you know. 2．有些動詞的進(jìn)行時可表示不久的將來，常見的有g(shù)o/e/leave/start/arrive/stay/take off等。如： Im leaving for Shanghai tomorrow morning. 3．某些動詞的一般現(xiàn)在時也可表示按計劃或時刻表要發(fā)生的事，常見的有begin/e/go/leave/arrive/start/stop/return/open/close/take off等。如： The train leaves at 10：12. 【典例分析】 (xx湖南高考，27)“The moment ______ soon，”he thought to himself，waiting nervously. A．came B．has e C．was ing D．is ing 答案為D項。根據(jù)時間狀語soon判斷應(yīng)用將來時，表示 “來、去、動身、起程”之類的動詞經(jīng)常用進(jìn)行時表示不久的將來，而且此處為直接引語，所以應(yīng)選D項表示“這一時刻很快就要到了”。 Look at the timetable.Hurry up! Flight 4026 ______ off at 18：20. A．takes B．took C．will be taken D．has taken 答案為A項。飛機(jī)起飛時間一般是固定的，每次都是一個時間，所以要用一般現(xiàn)在時。類似的用法還有客觀真理、客觀存在、科學(xué)事實等。 考點六：各種時態(tài)的被動語態(tài) 被動語態(tài)的基本構(gòu)成為“be＋過去分詞”，各種時態(tài)的被動語態(tài)通過變化助動詞be的形式來體現(xiàn)。如： A new freeway from Beijing to Shanghai is being built now. The graduates from the university have been sent to work all over the country. The wounded was being operated by Doctor Wang this time yesterday. Supper had not been cooked when I got there last time. Professor Wang will be asked to attend the meeting. They asked the mayor what would be done to control the water pollution. 【典例分析】 (xx北京高考，29)— Have you heard about that fire in the market? — Yes，fortunately no one ______. A．hurt B．was hurt C．has hurt D．had been hurt 答案為B項。句意：—你聽說市場上發(fā)生的大火了嗎？—聽說了。幸運(yùn)的是，沒有人受傷。根據(jù)句意可知動作發(fā)生在過去且hurt是及物動詞，與主語存在邏輯上的動賓關(guān)系，故用一般過去時的被動語態(tài)。 (xx湖南高考，22)Dont worry.The hard work that you do now ______ later in life. A．will be repaid　 B．was being repaid C．has been repaid D．was repaid 答案為A項。句意：不要擔(dān)心。你現(xiàn)在所做的努力在今后的生活中會有回報的。根據(jù)later in life可知，此處要用將來時，且主語the hard work與repay之間為被動關(guān)系，故A項正確。 (xx四川高考，11)They are living with their parents for the moment because their own house______. A．is being rebuilt B．has been rebuilt C．is rebuilt D．has rebuilt 答案為A項。房子和重建為被動關(guān)系，由“和父母住在一起”可知“房子正在重建”，所以應(yīng)選現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)。句意：目前他們和父母住在一起，因為他們自己的房子正在重建。故選A項。 考點七：不用被動語態(tài)的情況 只有及物動詞或帶賓語的動詞短語才有被動語態(tài)。應(yīng)注意下列情況不存在被動語態(tài)。 1．系動詞bee/turn/get/look/sound/smell/taste/feel等沒有被動語態(tài)。如： My son has bee a young fellow. This kind of cloth feels soft. 2．表示狀態(tài)的及物動詞have(有)/possess(擁有)/hold(容納)/suit(適合)/fit(適合)/equal(等于)/contain(包含)/cost(花費(fèi))/last(持續(xù))/mean(意味著)/belong to(屬于)/consist of(由……組成)等沒有被動語態(tài)。如： They have a new color TV set. The big hall holds 5000 people. 3．happen，take place，occur to，break out，e about等表示“發(fā)生，爆發(fā)”的單詞或短語沒有被動語態(tài)。 【典例分析】 (xx重慶高考，29)The palace caught fire three times in the last century，and little of the original building ______ now. A．remains B．is remained C．is remaining D．has been remained 答案為A項。remain為不及物動詞，意為“保留下來；保存下來”，可排除用被動語態(tài)的B、D項；remain為靜態(tài)動詞，不能用于進(jìn)行時態(tài)，可排除C項。故選A項。 (xx重慶高考，27)Food supplies in the floodstricken area ______.We must act immediately before theres none left. A．have run out B．a(chǎn)re running out C．have been run out D．a(chǎn)re being run out 答案為B項。run out意為“(被)用完，耗盡”，該短語沒有被動語態(tài)，可排除C、D兩項；由后句中的before theres none left可知，現(xiàn)在還有糧食，并沒有耗盡，故排除A項；run out的進(jìn)行時可表示將來。句意：洪災(zāi)區(qū)的食物供給快要沒有了，我們必須趕在食物耗盡之前行動起來。 考點八：主動形式表示被動意義 1．動詞act，build，burn，clean，cook，cut，drink，drive，dry，eat，fill，keep，lock，open，print，read，sell，shut，wash，wear，write等以物作主語，不表示動作而表示主語的品質(zhì)、性狀、特征時，需用主動形式表示被動意義。其肯定式一般需后接狀語作進(jìn)一步的說明，其否定式一般用wont，wouldnt，cant 等。如： This knife cuts well.這把刀好切。 2．動詞want/need/require和worth以物作主語時，后面需用動名詞的主動式表示被動意義。如： My watch needs repairing. The song is well worth listening to. 3．形容詞easy，hard，difficult，important，interesting，pleasant，nice，fortable，cheap，expensive，impossible，dangerous 等后接不定式作狀語時，不定式可用主動形式表示被動含義。如： English is not easy to learn. The chair is very fortable to sit on. 4．不定式作定語，若與句子的主語或賓語具有邏輯上的主謂關(guān)系時，可用主動形式表示被動含義。如： I have a lot of things to do. 若與句子的主語或賓語沒有主謂關(guān)系，還是用被動式為好。如： I have nothing to be taken there，thank you. 【典例分析】 The roast duck which Mr.and Mrs.White prepared ______ well. A．sold B．had been sold C．was sold D．would sell 答案為A項。該題中sell表示“賣得……”，一般不用被動語態(tài)，再根據(jù)prepared的時態(tài)判斷答案為A項。 誤區(qū)警示 1．幾種基本時態(tài)易混點 (xx課標(biāo)全國高考，23)“Life is like walking in the snow，”Granny used to say，“because every step ______.” A．has shown　 B．is showing C．shows　 D．showed 【錯混透析】C　show意為“顯示，顯現(xiàn)”，此處祖母說的是一個客觀事實，所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時。句意：奶奶以前常說：“人生就像在雪中行走一樣，因為每一步都會留下痕跡?！痹擃}易誤選D項，主要是受used to的干擾。 【解題指導(dǎo)】 對于考查基本時態(tài)的題目，試題的設(shè)置多以考生普遍感到困惑的幾組時態(tài)來相互干擾。這就要求考生必須明確這些時態(tài)的基本用法以及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合語境，根據(jù)時間狀語或題干中其他部分提供的時間信息作出最佳選擇。 2．隱含時間的易錯點 (xx四川高考，3)—Goodbye，Johne back again sometime. —Sure.______. A．I did B．I do C．I shall D．I will 【錯混透析】D　第一句話是告別時的用語，并邀請對方抽時間再回來，該題雖然沒有明確的時間狀語，但顯然回來的動作應(yīng)該是將來才發(fā)生的，因此選用I will。該題易誤選C項，雖然will和shall都可表示將來，但是will含有“愿意”的意味。 【解題指導(dǎo)】 平時人們交流時，并不是每一句話都帶有時間狀語，而高考試題為了增加難度，考查時態(tài)的題目更是常常不出現(xiàn)明確的時間，有效信息越來越隱蔽。解答這類題目時，要仔細(xì)體會上下文或具體的語境，確定動作發(fā)生的時間，從而確定用什么時態(tài)。 3．時態(tài)、語態(tài)綜合考查的易錯點 (xx上海高考，26) Is honesty the best policy? We ______ that it is when we are little. A．will teach B．teach C．a(chǎn)re taught D．will be taught 【錯混透析】C　句意：誠實為上策嗎？我們小時候就是這樣被人教的。根據(jù)后面的時間狀語可判斷主句要用一般現(xiàn)在時，同時主語we與謂語動詞teach是被動關(guān)系，故要用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。該題易忽視語態(tài)而誤選B項。 【解題指導(dǎo)】 高考對于語態(tài)的考查，往往是設(shè)置語境，把時態(tài)和語態(tài)結(jié)合起來進(jìn)行考查。首先應(yīng)判斷句子主語與謂語的邏輯關(guān)系，是主動還是被動；然后判斷謂語發(fā)生的時間，最后作出選擇。 1．(xx山東濟(jì)寧一中三模，24) Im sure I ______ in a certain key university at this time next year. A．a(chǎn)m studying　　　　　　 B．will have studied C．will be studying D．will study 2．—The food here is nice enough. —My friend ______ me a right place. A．introduces B．introduced C．had introduced D．was introducing 3．(xx山東濰坊重點中學(xué)月考，26)— Guess what，weve got our visas for a shortterm visit to the UK this summer. —How nice! You______ a different culture then. A．will be experienced B．have experienced C．have been experiencing D．will have experienced 4．I was just going to cut my rose bushes but someone ______ it.Was it you? A．has done B．had done C．would do D．will do 5．(xx山東濱州鄒平三模，6)— Why have you bought the bricks? — I ______ a kitchen. A．will build B．build C．a(chǎn)m building D．a(chǎn)m going to build 6．—Why do you want to work for our pany? —This is the job that I ______ for. A．looked B．a(chǎn)m to look C．had looked D．have been looking 7．“Im more nervous right now than when I ______，” Jane said，as she saw the group of reporters waiting anxiously at the exit of the gym. A．had peted B．pete C．was peting D．have peted 8．The novel written by the author ______ best，but five years ago no one could have imagined how great a role he ______ in the literary world. A．selling；was playing B．sells；was to play C．sold；had played D．sells；is playing 9．How tired you look！You ______ these weeks.I think you need a holiday before you burn out. A．had overworked B．overworked C．have been overworking D．were overworked 10．(xx山東淄博一模，26) Both China and the United States ______ from their growing business ties over the past four decades. A．had benefited B．benefit C．benefited D．have benefited 11．—Happy birthday，Ken！Did you invite Jason? —Yes，but he ______ a meeting in New York.Otherwise he wouldnt be absent from my birthday party. A．is attending B．has attended C．was attending D．a(chǎn)ttended 12．(xx山東濱州鄒平五模，9) During the summer holiday，I visited a beautiful place，which ______ Liugongdao and had a good time. A．was called B．had been called C．is called D．has been called 13．(xx山東濟(jì)寧汶上一中月考，30) I want to buy that kind of cloth because I ______ the cloth ______ well. A．have told；washes B．was told；washed C．have been told；washes D．have been told；is washed 14．Youve failed to do what you ______ to and Im afraid the teacher will blame you. A．will expect B．will be expected C．expected D．were expected 15．(xx山東萊州一中二模，22)—When will the expert e to give the lecture on intellectual property? — Not until our program ______ by the authorities. A．a(chǎn)pproves B．has been approved C．will have been approved D．will be approved 參考答案 六、動詞的時態(tài)和語態(tài) 命題調(diào)研明晰考向 真題試做 1．C　考查時態(tài)。句意：杰克發(fā)送了一些電子郵件后，開始忙自己的工作項目。根據(jù)句中兩個動作的時間先后和前句中的after判斷，start的動作應(yīng)該是在had sent之后，had sent是“過去之過去”的動作，所以后面的動作應(yīng)該用一般過去時。 2．B　考查動詞時態(tài)。句意：當(dāng)我上車時，我意識到我把錢包丟在家里了。由前面“got on the bus”這一過去時可知，此處動作表示過去的情況，結(jié)合從句中had left，且動作已經(jīng)結(jié)束，與現(xiàn)在無關(guān)，可知此處要用一般過去時。 3．B　考查動詞時態(tài)。句意：她很吃驚地發(fā)現(xiàn)冰箱里空空如也；孩子們早把所有東西都吃光了。由前面was surprised可知，此處動作發(fā)生在“過去的過去”，且已經(jīng)完成，因此用過去完成時。故B項正確。 4．D　考查時態(tài)。句意為“迄今為止，這項計劃已救助了成千上萬的孩子，要是沒有這項計劃，這些孩子早已死掉了”。需注意的是：who引導(dǎo)的定語從句中表達(dá)的是與事實相反的假設(shè)，用虛擬語氣，而主句中表述的是事實，不能用虛擬語氣。由題干中的時間狀語up to now可知，要用現(xiàn)在完成時態(tài)。故D項正確。 創(chuàng)新模擬預(yù)測演練 1．C　時間狀語at this time next year表示“明年的這個時候”，所以應(yīng)選將來進(jìn)行時。句意：我相信，明年的這個時候，我就會在一所重點大學(xué)里學(xué)習(xí)了。 2．B　根據(jù)對話時間判斷，“我的朋友向我介紹了一個正確的地方”應(yīng)該是過去發(fā)生的事情，所以用一般過去時表示過去的行為。 3．D　由于談?wù)摰氖墙衲晗奶斓氖虑椋詰?yīng)用將來時態(tài)，可排除B、C兩項；A項為被動語態(tài)，應(yīng)排除；答案為D項，將來完成時表示到那時為止所做的事情。 4．B　句意：“我剛要打算去修剪玫瑰叢，但是卻發(fā)現(xiàn)有人早就剪了。是你剪的嗎？”由句意可知，do這個動作發(fā)生在was going to cut之前，所以do這個動作表示“過去的過去”，故要用過去完成時態(tài)，只有B項正確。 5．D　根據(jù)語境判斷，建造廚房是現(xiàn)在打算將來要做的事情，所以用be going to結(jié)構(gòu)表示計劃或打算。 6．D　根據(jù)語境推測這很可能是工作面試時的對話，根據(jù)對話的時態(tài)判斷應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，表示“到現(xiàn)在為止一直在做某事”。答語句意為“這是我一直在找的工作”。 7．C　空前的when表示的是過去的具體時間，所以用過去進(jìn)行時，表示“當(dāng)我在比賽的時候”。 8．B　but之前為一個并列的分句，所以應(yīng)選謂語形式，排除A項，sell best意為“最暢銷”；but后面的分句有具體的過去時間，可排除C項和D項。答案為B項，第一個空用一般現(xiàn)在時說明現(xiàn)在的情況；第二個空用過去將來時表示過去人們沒有想到將會如此。 9．C　these weeks表示“這幾周來”，指到目前為止的一段時間，所以用現(xiàn)在完成進(jìn)行時，表示一直在超負(fù)荷工作。 10．D　由over the past four decades可知該題應(yīng)用現(xiàn)在完成時。 11．A　根據(jù)Happy birthday，Ken！判斷，現(xiàn)在正好是肯的生日，而詹森不能前來，說明他正在參加會議，所以選現(xiàn)在進(jìn)行時。 12．C　這個美麗的地方現(xiàn)在仍然叫做劉公島，陳述事實，所以該題應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。 13．C　根據(jù)句意判斷I與tell為邏輯上的被動關(guān)系，可排除A項；wash well意為“易洗”，wash不能用于被動語態(tài)，且說明的是一般情況，所以答案為C項。 14．D　根據(jù)邏輯關(guān)系判斷you與expect為被動關(guān)系，所以應(yīng)用被動語態(tài)表示“你被期望”，排除A、C兩項；再根據(jù)時間推理，你沒有做的是“老師以前期望的”，而不是“將來期望的”，所以答案為一般過去時的被動語態(tài)。 15．B　until引導(dǎo)時間狀語從句，謂語不能使用將來時，可排除C、D兩項；program與approve為被動關(guān)系，所以應(yīng)選現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，表示“直到我們的計劃得到主管部門批準(zhǔn)”。