2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 第四課時(shí)(2)教案 蘇教牛津版.doc

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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 第四課時(shí)(2)教案 蘇教牛津版課題3A Unit 1 Hello D板塊及一課一練部分練習(xí) 第四課時(shí) 三維目標(biāo)知識(shí)與能力1. 復(fù)習(xí)本單元句型Hi/Hello,Im Whats your name？Im2認(rèn)識(shí)四個(gè)字母Aa Bb Cc Dd。3完成相關(guān)練習(xí)。過(guò)程與方法培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力情感與態(tài)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，積極參與課堂檢測(cè)。教學(xué)資源預(yù)習(xí)作業(yè)1聽(tīng)第二課單詞，跟讀。2聽(tīng)第二課課文，初步感知課文意思。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、錄音機(jī)、練習(xí)紙學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思A復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分鐘） Sing a song: HelloB. 自學(xué)展示（4分鐘）1. 頭腦風(fēng)暴2. 請(qǐng)學(xué)生讀A B C D.C 合作探究（15分鐘）D部分練習(xí)：1.Listen and circle2.Act and guess老師說(shuō)明游戲的玩法。再有其中一名學(xué)生到前面來(lái)表演，其余學(xué)生在下面猜該學(xué)生演的是什么動(dòng)物。字母Aa Bb Cc Dd的教學(xué)：1.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀。2.老師糾正發(fā)音。3.請(qǐng)學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)其余學(xué)生在本子上書(shū)寫(xiě)。4.老師指導(dǎo)字母大小寫(xiě)的正確書(shū)寫(xiě)。1.兩人一小組合作，一名學(xué)生在紙上寫(xiě)出一個(gè)字母的大寫(xiě)，另外一位學(xué)生寫(xiě)出該字母的小寫(xiě)。一名學(xué)生寫(xiě)出一個(gè)字母的小寫(xiě)，另外一位學(xué)生則寫(xiě)出該字母的大寫(xiě)。2.左鄰右舍，老師說(shuō)一個(gè)字母，學(xué)生說(shuō)出該字母的左鄰或右舍。D.融會(huì)貫通（5分鐘）1.一課一練Period Two練習(xí)一，二，三。2.講解對(duì)照答案。E.反饋總結(jié)（7分鐘）*會(huì)讀字母Aa Bb Cc Dd。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀。*會(huì)寫(xiě)字母Aa Bb Cc Dd。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生寫(xiě)。*背誦全文。F作業(yè)布置（1分鐘）明確作業(yè)要求學(xué)生小組配合改編歌曲。表演，評(píng)價(jià)。改編歌曲：把Helen的名字改成我們第一課里所學(xué)的五個(gè)人名，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師說(shuō)中文，學(xué)生迅速說(shuō)出英文。學(xué)生互相搶答?；ハ嘣u(píng)價(jià)。先讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)里都有些什么小動(dòng)物，再聽(tīng)錄音做練習(xí)?；ハ嘤懻撍吹降膭?dòng)物名。聽(tīng)錄音，對(duì)照答案。一名學(xué)生表演，其余學(xué)生猜。讀字母。相互糾正發(fā)音。寫(xiě)字母。規(guī)范書(shū)寫(xiě)。學(xué)生做練習(xí)，根據(jù)老師的講解弄會(huì)錯(cuò)題。 根據(jù)自身情況選做兩個(gè)部分。互相糾正錯(cuò)誤。明確作業(yè)要求及下一堂新課目標(biāo)。附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 第四課時(shí)教案 人教新起點(diǎn)課 題 Unit1 Myself Lesson 4課 時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Words:family name America Canada China Sentences: Whats your family name?My family name is .Where are you from?Im from 教學(xué)目標(biāo)1. Can pronounce the new words well and correctly and can use them freely.2. Can make the sentences by using some words they know.3. Can introduce nationality and family name fluently.教學(xué)重點(diǎn)To grasp the new words, make some sentences and dialogues.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 Myself Lesson 4 Bb ook Cc at Dd oor Gg irlPp encil Tt ea Vv anWhat your family name? My family name is .Where are you from? Im from .教學(xué)難點(diǎn)To introduce nationality and family name fluently.教學(xué)準(zhǔn)備pictures word-cards tape-recorder教學(xué)過(guò)程二次備課I. Organization1. T and students sing a song.2. Free talk : Whats your name?My name is /How old are you?Imyears old.II.Presentation1. Introduce themselves: My name is . Im years old. I go to 08 Primary School. Im in Class . My phone number is . My favourite is .2. T shows the new: My name is Xu Man. My family name is Xu. Im from China.3. Ask and answer the questions in pairs: S3: Whats your family name? S4: My family name is . S5: Where are you from? S6: Im from China.4. Listen, match and circle: Hello! My name is Andy White. My family name is White. Im from America. - Picture 2 Andy 5. Listen to the chant.6. Practise the pronunciation of the letters: bBb book ball bus kCc cat cup edDd dog door duck gGg girl grade glassespPp pig pencil plus tTt tea teacher tablevVv van vest very7. Write down the missing letter in the words.家庭作業(yè)1. Listen to the tape and read the text.2. Intoduce nationality and family name.課后回顧