八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc

《八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)下冊 第十九章 一次函數(shù) 19.1 函數(shù) 19.1.2 函數(shù)的圖象 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象及其畫法練習(xí) 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

19.1.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象及其畫法1小明的父親從家走了20 min到一個(gè)離家900 m的書店，在書店看了10 min書后，用15 min返回到家下列圖中能表示小明的父親離家的距離y(m)關(guān)于時(shí)間x(min)的函數(shù)圖象的是()ABCD2小明將一個(gè)圓柱形的空玻璃杯放入形狀相同的無水魚缸內(nèi)，然后對準(zhǔn)玻璃杯口勻速注水，如圖1915所示，在注水過程中，杯底始終緊貼魚缸底部將玻璃杯和魚缸整體看作一個(gè)容器，則下面可以近似地刻畫出容器內(nèi)的最高水位h與注水時(shí)間t之間的變化情況的是()圖19153xx長沙小明家、食堂、圖書館在同一條直線上，小明從家去食堂吃早餐，接著去圖書館讀報(bào)，然后回家下圖反映了這個(gè)過程中，小明離家的距離y與時(shí)間x的對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)圖象，下列說法正確的是()圖1916A小明吃早餐用了25 minB小明讀報(bào)用了30 minC食堂到圖書館的距離為0.8 kmD小明從圖書館回家的速度為0.8 km/min4畫出函數(shù)y2x與函數(shù)y在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象5xx舟山小紅幫弟弟蕩秋千如圖1917(1)，秋千離地面的高度h(m)與擺動時(shí)間t(s)之間的關(guān)系如圖1917(2)所示(1)根據(jù)函數(shù)的定義，請判斷變量h是否為關(guān)于t的函數(shù)？(2)結(jié)合圖象回答：當(dāng)t0.7 s時(shí)，h的值是多少？并說明它的實(shí)際意義秋千擺動第一個(gè)來回需多少時(shí)間？圖19176小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對函數(shù)y|x1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了研究，下面是小慧的研究過程，請補(bǔ)充完整(1)函數(shù)y|x1|的自變量x的取值范圍是 (2)列表，找出y與x的幾組對應(yīng)值.x10123yb1012其中，b .(3)在如圖1918所示的平面直角坐標(biāo)系xOy中，描出以上表中各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，并畫出該函數(shù)的圖象圖1918(4)寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)： .參考答案191.2函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象及其畫法【分層作業(yè)】1B2.D3.B4.略5(1)變量h是關(guān)于t的函數(shù)(2)h0.5 m，它的實(shí)際意義是秋千擺動0.7 s時(shí)，離地面的高度為0.5 m.2.8 s.6(1)全體實(shí)數(shù)(2)2(3)略(4)答案不唯一，例如：函數(shù)的最小值為0；函數(shù)圖象的對稱軸為直線x1；當(dāng)x1時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)x1時(shí)，y隨x的增大而減小