（人教通用）2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 第29課時(shí) 數(shù)據(jù)的分析知能優(yōu)化訓(xùn)練.doc

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第29課時(shí)數(shù)據(jù)的分析知能優(yōu)化訓(xùn)練中考回顧1.(xx湖南岳陽中考)在“美麗鄉(xiāng)村”評(píng)選活動(dòng)中,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個(gè)村的得分如下:98,90,88,96,92,96,86,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是()A.90,96B.92,96C.92,98D.91,92答案B2.(xx江蘇淮安中考)若一組數(shù)據(jù)3,4,5,x,6,7的平均數(shù)是5,則x的值是()A.4B.5C.6D.7答案B3.(xx四川成都中考)如圖是成都市某周內(nèi)最高氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖,關(guān)于這7天的日最高氣溫的說法正確的是()A.極差是8 B.眾數(shù)是28 C.中位數(shù)是24 D.平均數(shù)是26 答案B4.(xx湖北十堰中考)某體育用品商店一天中賣出某種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋15雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如表所示:鞋的尺碼/cm2323.52424.525銷售量/雙13362則在這15雙鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別為()A.24.5,24.5B.24.5,24C.24,24D.23.5,24答案A5.(xx湖北荊門中考)甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行6次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(單位:環(huán))如下表:第一次第二次第三次第四次第五次第六次甲9867810乙879788對(duì)他們的訓(xùn)練成績作如下分析,其中說法正確的是()A.他們訓(xùn)練成績的平均數(shù)相同B.他們訓(xùn)練成績的中位數(shù)不同C.他們訓(xùn)練成績的眾數(shù)不同D.他們訓(xùn)練成績的方差不同答案D6.(xx湖北襄陽中考)若一組數(shù)據(jù)3,2,3,4,x的平均數(shù)是3,則它的方差是.答案0.4模擬預(yù)測1.16名參加百米半決賽同學(xué)的成績各不相同,按成績?nèi)∏?名進(jìn)入決賽.如果小劉知道了自己的成績后,那么要判斷能否進(jìn)入決賽,其他15名同學(xué)成績的下列數(shù)據(jù)中,能使他得出結(jié)論的是()A.平均數(shù)B.極差C.中位數(shù)D.方差答案C2.一家鞋店在一段時(shí)間內(nèi)銷售了某種男鞋200雙,各種尺碼鞋的銷售量如下表:尺碼/cm2323.52424.52525.526銷售量/雙5102239564325一般來講,鞋店老板比較關(guān)心哪種尺碼的鞋最暢銷,也就是關(guān)心賣出的鞋的尺碼組成的一組數(shù)據(jù)的()A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.方差答案C3.若一組數(shù)據(jù)1,2,3,4,x的平均數(shù)與中位數(shù)相同,則實(shí)數(shù)x的值不可能是()A.0B.2.5C.3D.5答案C4.趙老師是一名健步走運(yùn)動(dòng)的愛好者,她用手機(jī)軟件記錄了某個(gè)月(30天)每天健步走的步數(shù)(單位:萬步),將記錄結(jié)果繪制成了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.在每天所走的步數(shù)這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A.1.2,1.3B.1.4,1.3C.1.4,1.35D.1.3,1.3答案B5.某班7名學(xué)生的考試成績(單位:分)如下:52,76,80,78,71,92,68,則這組數(shù)據(jù)的極差是.答案406.為了考察甲、乙兩種小麥的長勢,分別從中抽出20株測得其高度,并求得它們的方差分別為s甲2=3.6,s乙2=15.8,則種小麥的長勢比較整齊.答案甲7.一次安全知識(shí)測驗(yàn)中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達(dá)到9分為優(yōu)秀,這次測驗(yàn)中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)相同,成績?nèi)缦聝蓚€(gè)統(tǒng)計(jì)圖:(1)在乙組學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)圖中,8分所在的扇形的圓心角為度;(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的成績統(tǒng)計(jì)分析表:平均分方差眾數(shù)中位數(shù)優(yōu)秀率甲組71.87720%乙組10%(3)甲組學(xué)生說他們的優(yōu)秀率高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說法,認(rèn)為他們組的成績要好于甲組,請(qǐng)你給出兩條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由.解(1)360(1-20%-20%-10%-10%)=36040%=144,故答案是144.(2)乙組的平均分是:840%+720%+620%+310%+910%=7(分),乙組的總?cè)藬?shù)是:2+1+4+1+2=10(人),則得9分的有1人,8分的4人,7分的2人,6分的2人,3分的1人,則方差是:110(9-7)2+4(8-7)2+2(7-7)2+2(6-7)2+(3-7)2=2.6,眾數(shù)是8,中位數(shù)是7.5.(3)乙組的眾數(shù)高于甲組;乙組的中位數(shù)高于甲組.